El espejo misterioso

"El espejo misterioso"

¡No te atrevas a mirarlo!

PRESENTACIÓN

06.Cierre

ÍNDICE

"El Espejo misterioso"

¡No te atrevas a mirarlo!

07. Referencias

05. Desarrollo con fotos.

04. Video de inicio y foto.

03. Introducción

02. Índice

01. Presentación y Carátula

Introducción: Hoy es un día lluvioso, estamos a finales del ciclo escolar en la Escuela Secundaria N°72 “Guadalupe Cisneros de Zavaleta”, ubicada en el Estado de México. El Coordinador de Tecnología, el Erudito Maestro Victorio Emmanuel Segovia, el cual ya tiene 53 años de trabajar en la educación secundaria, siempre tan perfumado y portando un elegante traje, y sus zapatos de charol, aunque se ve muy serio a simple vista, es muy amable con sus compañeras y alumnos. A la escuela acaba de llegar una nueva maestra de nombre Adriana. El profesor Victorio le pidió que le trajera unos documentos que había dejado en uno de los salones de artes. Muy obediente, la maestra Adriana fue al salón de artes y, al buscar los documentos ¡se llevó una gran sorpresa!

“No es solo un transmisor de conocimientos, sino un facilitador del aprendizaje. Su labor implica estructurar ambientes educativos que promuevan experiencias de aprendizaje significativas. Los docentes deben reflexionar sobre su práctica y adaptarla para facilitar el crecimiento continuo de los estudiantes. Debía dar importancia a la reflexión en la acción. Un docente debe ser capaz de pensar y actuar simultáneamente, adaptándose a situaciones cambiantes en el aula. La capacidad de aprender de la experiencia y resolver problemas es esencial para su labor.” Fue tal el susto, que jamás lo olvidó.

Adriana: - ¡Maestro! Fíjese que me encontré este espejo y dice aquí que no lo veamos, parece que es algo misterioso o peligroso. ¿Qué podría decirme usted?- Maestro Victorio: -”¿Del espejo? Adriana : - ¡Sí, el espejo, es este, mire! Dice:¡No te atrevas a mirarlo!¿Por qué dice eso? Maestro Victorio: -¡Ah! ¿Se refiere a ese espejo maestra? ¡Ah, sí, sí, sí! Lo que pasa es que este espejo es mágico, porque fíjese que la maestra de Ciencias, una persona que era muy especial, de características físicas: blanca, alta, ¡Muy guapa y de buen cuerpo! Provenía de uno de los Estados de la República. Pues era muy autoritaria, se sentía muy importante y trataba a los alumnos de una manera déspota, al grado de decirles: “¡Aléjate, aléjate porque tu fealdad me daña!” Afortunadamente, un día se encontró ese espejo en el salón de Ciencias, y al igual que usted, se llenó de curiosidad y lo abrió, yo iba entrando a su salón para pedirle su planeación didáctica y, ¡Oh sorpresa! ¡Casi se desmaya! Yo le pregunté ¿qué le estaba sucediendo? Y me contestó que al mirarse en el espejo había al fondo dos hombres que hablaban entre sí y después se dirigieron a la profesora pidiéndole que reflexionara pues la labor de un docente:

Moraleja para la Maestra Reflexiva:“En el espejo de la enseñanza, la verdadera magia no está en la perfección, sino en la reflexión constante. Cuando escuchas a Dewey y Shön, descubres que la transformación ocurre en los momentos de duda, en las decisiones cuestionadas y en la adaptación creativa. Así como un diamante se forma bajo presión, tu práctica docente brilla cuando te atreves a mirarte profundamente y a aprender de cada reflejo.”

¡Ahora, es una maestra ejemplar!

Desde entonces, ha cambiado...

• Microsoft. (11/07/2024). Copilot. (Moraleja, Fotos de J. Dewey y D. Shön. Las sugerencias de estos autores). Recuperado de https://copilot.microsoft.com/

• Ramos, R. R. (2013). Vista de las teorías de Shön y Dewey: hacia un modelo de reflexión en la práctica docente. Cinzontle. Recuperado de https://revistas.ujat.mx/index.php/Cinzontle/article/view/2456

• https://oficiodeescritor.com/escribir-un-cuento/

Referencias

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