carrera por la interculturalidad

"Más rápido, más alto, más fuerte – Juntos"

JUGADORES

Nombre

ESP

Nombre

MEX

Nombre

BRA

Nombre

CHN

SALIDA

META

1

3

5

2

4

16

13

14

12

19

21

11

7

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18

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6

+info

Elige ficha, tira el dado e intenta llegar a la meta antes que nadie.¡Suerte!

carrera por la interculturalidad

Has 10 sentadillas

Menciona algunas acciones y compromisos que puedan implementar como colectivo docente para:*Promover un diálogo en el que todas las voces sean escuchadas para reconocerse en su diversidad y promover la convivencia respetuosa y justa. * Incorporar el eje articulador Interculturalidad crítica en la organización de los contenidos y el desarrollo de proyectos

Recomienda una pelicula que te haya dejado un lindo mensaje

En su escuela ¿se han presentado situaciones de menosprecio como burlas, apodos, exclusión hacia estudiantes, personal de la escuela o familias, en razón de su género, etnia, clase social, identidad sexual, cultura, lengua o capacidades?

¿Por qué creen que las compañeras y los compañeros de Ana pensaban que era de otro país?

¿Cuáles son los aspectos centrales de la interculturalidad crítica en los que se sustenta la NEM?

¿Consideran que los rasgos o características de Ana eran valorados o apreciados por sus compañeros?, ¿a qué se debe?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!

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di un trabalenguas

premio

¿Ustedes reconocen la diversidad que caracteriza a su comunidad escolar?

ganaste un premio

comenta a dónde iras en el receso escolar

menciona un refran que te agrade

¿En qué se distingue la interculturalidad crítica de otras perspectivas de interculturalidad?

Menciona algunas acciones y compromisos que puedan implementar como colectivo docente para:* Reconocer la diversidad en su escuela.*Contrarrestar las asimetrías existentes.

SORPRESA

¿Qué ha sido lo más difícil pedagógicamente en este ciclo escolar ?

MENCIONA BREVEMENTE SI ALGUNA VEZ TE HICIERON SENTIR MAL CON ALGUN COMENTARIO EN LA PRIMARIA

Menciona algo que te haga recordar tu infancia

¿Cuál es el papel del diálogo en la interculturalidad crítica?

cuenta un chiste

¿Por qué es necesario tomar acciones encaminadas a reconocer la diversidad de formas de vida?, ¿por qué es importante identificar las relaciones desiguales entre los grupos, culturas e identidades?, ¿cómo propiciar el diálogo entre distintas culturas?

canta un pedazo de tu cancion favorita

Pueden jugar de 2 a 4 jugadores/as.Cada jugador/a debe elegir una ficha (amarilla, azul, roja o verde) y lanzar el dado.El jugador/a que obtenga el número más alto será el que comience la partida.Para jugar cada participante debe lanzar el dado y mover su ficha hasta la casilla que corresponda.En cada casilla debe haber una pregunta sobre “Deportes”. Si responde correctamente puede seguir avanzando, si no lo hace pasa el turno al siguiente jugador.En el tablero hay además 6 casillas especiales (en gris con el número en negro) en las que el jugador/a pierde un turno sin jugar.Ganará el jugador/a que llegue en primer lugar a la meta.

En sus grupos y en la escuela, ¿qué características dan muestra de la diversidad de sus alumnas y alumnos?, ¿y entre ustedes como colectivo docente?

dale un abrazo a una persona del aula