EverGREEN στην πράξη Βήμα 1: Κατανόηση της διαδικασίας
Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά και μόνο αυτές του/των συγγραφέα/ωνκαι δδεν αντανακλούν απαραιτήτως αυτές της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι γι' αυτές.
Αυτό το έργο διατίθεται με άδεια χρήσης Creative Commons Attribution 4.0 International License.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ
ΒΉΜΑ 1 : ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ
ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΘΕΣΜΙΚΗ ΕΠΙΡΡΟΗ
ΑΡΧΙΚΗ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΜΑΔΩΝ
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΒΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΒΙΩΣΙΜΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ
Η UNESCO προτείνει μια διαδικασία τεσσάρων βημάτων για το πρασίνισμα της ΕΕΚ Το everGREEN έχει αναπτύξει καινοτόμες προσεγγίσεις, μεθόδους και εργαλεία για να βοηθήσει τους οργανισμούς ΕΕΚ να εφαρμόσουν αυτά τα βήματα στην πράξη.
ΒΉΜΑ 1: ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ
Το Βήμα 1 αποτελείται από τέσσερις εργασίες που θα σας βοηθήσουν να αποκτήσετε μια σαφέστερη εικόνα της διαδικασίας πρασίνου σας.
- Αποσαφήνιση της έννοιας του πρασίνου
- Πλοήγηση στη θεσμική επιρροή: Κατανόηση παγκόσμιων εντολών, πολιτικών και δεσμεύσεων για αποτελεσματικό αντίκτυπο
- Ανάδειξη της παγκόσμιας προσέγγισης του ιδρύματος
- Ενεργοποίηση των ομάδων
ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ
Όλοι οι εμπλεκόμενοι πρέπει να κατανοήσουν τι σημαίνει η διαδικασία πρασίνου και η ολιστική προσέγγιση του ιδρύματος. Ο όρος πρασίνισμα, όπως χρησιμοποιείται από τον ΟΗΕ, σημαίνει: βιώσιμη ανάπτυξη που περιλαμβάνει την κοινωνική και οικονομική, καθώς και την περιβαλλοντική βιωσιμότητα.
ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ
ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ
ΠΡΑΣΙΝΟΠΟΙΗΣΗ
Δεν πρόκειται μόνο για το να γίνει η σχολική εγκατάσταση φυσικά πιο φιλική προς το περιβάλλον. Η ιδέα είναι να εφαρμοστεί ριζικά ένας βιώσιμος τρόπος σκέψης και δράσης σε όλα τα επίπεδα του οργανισμού επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Το πρασίνισμα δεν έχει ένα καθορισμένο σημείο-στόχο που πρέπει να επιτευχθεί, αλλά είναι μια διαδικασία σχεδιασμένη για συνεχή βελτίωση.
Χρήση του καταλόγου ελέγχου Αποσαφήνιση της έννοιας του πρασίνουΠρώτες προκαταρκτικές σκέψεις για μια αργή προσέγγιση της έννοιας του ατομικού πρασίνου. του ατομικού πρασίνου.
ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΘΕΣΜΙΚΗ ΕΠΙΡΡΟΗ
Βασικές γνώσεις : Κάθε σχολείο ΕΕΚ λειτουργεί σε ένα ευρύτερο πλαίσιο, από το παγκόσμιο έως το τοπικό. Επιρροή της πολιτικής : Οι εντολές και οι πολιτικές σε διάφορα επίπεδα (παγκόσμιο, εθνικό, πολιτειακό, τοπικό) επηρεάζουν την αποστολή και τη χρηματοδότηση του ιδρύματος. Στρατηγική ευθυγράμμιση: Οι θεσμικές στρατηγικές θα είναι πιο αποτελεσματικές εάν ευθυγραμμίζονται με την ισχύουσα νομοθεσία, τις στρατηγικές ατζέντες και τις διεθνείς δεσμεύσεις.
ΝΑ ΔΟΘΕΙ ΑΡΧΙΚΗ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ
Στην αρχή του σχεδιασμού της ατομικής σας διαδικασίας πρασίνου, πρέπει να είστε ξεκάθαροι σχετικά με τον τομέα ή τους τομείς στους οποίους θέλετε να επικεντρωθείτε. Σε ποιους τομείς υπάρχουν καλά σημεία εκκίνησης, σε ποιους τομείς έχετε την υποστήριξη των συναδέλφων, των φοιτητών, των εξωτερικών ενδιαφερομένων κ.λπ.
ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΗ ΟΜΑΔΩΝ
Η διαδικασία πρασίνου εμπλέκει όλους - μαθητές, εκπαιδευτικούς και διευθυντές - ως εταίρους μάθησης, προωθώντας μια ομαδική προσέγγιση με ενημερωμένους ρόλους και αλληλένδετες ευθύνες. Στην αρχή του σχεδιασμού της ατομικής διαδικασίας πρασίνου, είναι σημαντικό να είστε ξεκάθαροι σχετικά με την υποστήριξη που έχετε και με ποιους μπορείτε να συνεργαστείτε για το πρασίνισμα του οργανισμού. Ανάλογα με το ποιους μπορείτε να πείσετε να γίνουν αρχικοί συνεργάτες, αυτό μπορεί επίσης να έχει αντίκτυπο στον μετέπειτα σχεδιασμό όσον αφορά το περιεχόμενο του σχεδίου πρασίνου. Φύλλο εργασίας : Εμπλοκή ομάδων
4. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
Μόλις συμπληρώσετε τους προτεινόμενους καταλόγους ελέγχου και τα φύλλα εργασίας, θα έχετε μια σαφέστερη εικόνα της ατομικής σας διαδικασίας πρασίνου. Στη συνέχεια, μπορείτε να προχωρήσετε στο βήμα 2 του σχεδιασμού της διαδικασίας πρασίνου.
6. ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Βιβλία/Έγγραφα/Άρθρα
Περαιτέρωανάγνωση
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Στόχος : ενσωμάτωση της βιωσιμότητας σε όλες τις πτυχές του ιδρύματος. Η κουλτούρα είναι ο κύριος πυλώνας που καθοδηγεί τη διαδικασία πρασίνισης- ένα στέρεο θεμέλιο οικολογικών αξιών και ηθικής, σε συνδυασμό με οικολογικές δεξιότητες και γνώσεις, παρέχει ένα σημαντικό θεμέλιο για την κοινωνική αλλαγή που επηρεάζει και άλλους τομείς, όπως η οικονομία και το περιβάλλον.Δραστηριότητες : Στενά συνυφασμένες με άλλες προσεγγίσεις. Το πρασίνισμα της πανεπιστημιούπολης, του προγράμματος σπουδών και της διδασκαλίας, καθώς και της κοινότητας και του χώρου εργασίας, μεταδίδει γνώσεις και δεξιότητες σε άτομα που επηρεάζουν συνεχώς την οργανωτική κουλτούρα, ενώ η οργανωτική κουλτούρα επηρεάζει σημαντικά την προώθηση άλλων προσεγγίσεων και τον τρόπο εφαρμογής τους. Αποτελέσματα : Οι επίσημες πολιτικές και τα σχέδια του ιδρύματος αντικατοπτρίζουν προσεγγίσεις βιωσιμότητας. Οι δεξιότητες βιωσιμότητας εφαρμόζονται στην καθημερινή ζωή και στη λήψη αποφάσεων και οι νεοαποκτηθείσες δεξιότητες ενισχύουν την επαγγελματική πρακτική, τις διαδικασίες και τις μεθόδους εργασίας. Η εταιρική κουλτούρα στηρίζεται σε αξίες και δεοντολογία συμβατές με τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Στόχος: Οι βιώσιμες πρακτικές στο χώρο εργασίας και ο βιώσιμος τρόπος ζωής γίνονται ο κανόνας.Δραστηριότητες : Προετοιμάζουν τους μαθητές να εφαρμόσουν τις θεμελιώδεις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης στο μελλοντικό τους εργασιακό περιβάλλον Ενώ το "πρασίνισμα" του προγράμματος σπουδών επικεντρώνεται στο περιεχόμενο της μετέπειτα εργασίας, το "πρασίνισμα" της κοινότητας και του χώρου εργασίας επικεντρώνεται στο εργασιακό περιβάλλον. Αποτελέσματα : Το πρασίνισμα της κοινότητας και του χώρου εργασίας συμβάλλει στην υιοθέτηση βιώσιμων τρόπων ζωής και καταναλωτικών προτύπων από τα μέλη. Δίκτυα εταίρων μπορούν να δημιουργηθούν στην τοπική οικονομία με τη συμμετοχή σχολικών κοινοτήτων που εφαρμόζουν τις αρχές της κυκλικής οικονομίας. Μακροπρόθεσμα, η οργάνωση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης επιτρέπει στους μαθητές να εισέλθουν στην αγορά εργασίας προετοιμασμένοι να λαμβάνουν ιδιωτικές επαγγελματικές και οικονομικές αποφάσεις που ενσωματώνουν επίσης ζητήματα βιωσιμότητας.
Στόχος: ενσωμάτωση της βιώσιμης ανάπτυξης στα υφιστάμενα προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης.Δραστηριότητες : διδάσκουν δεξιότητες που προετοιμάζουν τους μαθητές να διαδραματίσουν ρόλο στην πράσινη οικονομία. προσαρμόζουν τα μαθήματα κατάρτισης στις τρέχουσες απαιτήσεις της τεχνολογίας και της αγοράς εργασίας. Πρέπει να διδάξουμε δεξιότητες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επίλυση προβλημάτων με πιο βιώσιμο τρόπο. Το "πρασίνισμα" των προγραμμάτων σπουδών δεν πρέπει να περιορίζεται σε περιβαλλοντικά θέματα, αλλά πρέπει επίσης να λαμβάνει υπόψη τις κοινωνικές και οικονομικές πτυχές. Αποτελέσματα : εξοπλίζει τους σπουδαστές με δεξιότητες προσαρμοσμένες στις τρέχουσες ανάγκες της κοινωνίας και της οικονομίας, ενισχύοντας την απασχολησιμότητά τους και την ανταγωνιστικότητά τους στην αγορά εργασίας. Ο οργανισμός Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης καθιερώνεται ως ένας ελκυστικός φορέας στην αγορά, προσφέροντας εκσυγχρονισμένα, ανταγωνιστικά προγράμματα και κατάρτιση.
If you align your individual greening strategy with official strategies, legislation or commitments, you increase your chances of receiving external support, such as funding or publicity.
Use the worksheet: Navigating institutional influence Guiding questions for an initial assessment
Στόχος: διαχείριση της πανεπιστημιούπολης (κτίρια, τοπία, διαδικασίες συντήρησης και υπηρεσίες της πανεπιστημιούπολης) με τρόπο που να ενισχύει τους λειτουργικούς μηχανισμούς βιωσιμότητας.Δραστηριότητες : μείωση του αντίκτυπου της χρήσης των πόρων, βιώσιμη κινητικότητα και διαχείριση των αποβλήτων βελτίωση των περιβαλλοντικών συνθηκών και της αισθητικής του χώρου (καλή ποιότητα του αέρα, πρόσβαση στο φως της ημέρας και καλύτερη προσβασιμότητα για τους φοιτητές με αναπηρία) Αποτελέσματα : Μειώνεται το λειτουργικό κόστος της μονάδας.Η εγκατάσταση γίνεται πρότυπο βιώσιμης διαβίωσης, επιτρέποντας στον οργανισμό επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης να χρησιμεύσει ως πρότυπο για τους μαθητές του.
GR - everGREEN- step 1
Eurotraining
Created on July 11, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Momentum: Onboarding Presentation
View
Urban Illustrated Presentation
View
3D Corporate Reporting
View
Discover Your AI Assistant
Explore all templates
Transcript
EverGREEN στην πράξη Βήμα 1: Κατανόηση της διαδικασίας
Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά και μόνο αυτές του/των συγγραφέα/ωνκαι δδεν αντανακλούν απαραιτήτως αυτές της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι γι' αυτές.
Αυτό το έργο διατίθεται με άδεια χρήσης Creative Commons Attribution 4.0 International License.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ
ΒΉΜΑ 1 : ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ
ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΘΕΣΜΙΚΗ ΕΠΙΡΡΟΗ
ΑΡΧΙΚΗ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΜΑΔΩΝ
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΒΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΒΙΩΣΙΜΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ
Η UNESCO προτείνει μια διαδικασία τεσσάρων βημάτων για το πρασίνισμα της ΕΕΚ Το everGREEN έχει αναπτύξει καινοτόμες προσεγγίσεις, μεθόδους και εργαλεία για να βοηθήσει τους οργανισμούς ΕΕΚ να εφαρμόσουν αυτά τα βήματα στην πράξη.
ΒΉΜΑ 1: ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ
Το Βήμα 1 αποτελείται από τέσσερις εργασίες που θα σας βοηθήσουν να αποκτήσετε μια σαφέστερη εικόνα της διαδικασίας πρασίνου σας.
ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ
Όλοι οι εμπλεκόμενοι πρέπει να κατανοήσουν τι σημαίνει η διαδικασία πρασίνου και η ολιστική προσέγγιση του ιδρύματος. Ο όρος πρασίνισμα, όπως χρησιμοποιείται από τον ΟΗΕ, σημαίνει: βιώσιμη ανάπτυξη που περιλαμβάνει την κοινωνική και οικονομική, καθώς και την περιβαλλοντική βιωσιμότητα.
ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ
ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ
ΠΡΑΣΙΝΟΠΟΙΗΣΗ
Δεν πρόκειται μόνο για το να γίνει η σχολική εγκατάσταση φυσικά πιο φιλική προς το περιβάλλον. Η ιδέα είναι να εφαρμοστεί ριζικά ένας βιώσιμος τρόπος σκέψης και δράσης σε όλα τα επίπεδα του οργανισμού επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Το πρασίνισμα δεν έχει ένα καθορισμένο σημείο-στόχο που πρέπει να επιτευχθεί, αλλά είναι μια διαδικασία σχεδιασμένη για συνεχή βελτίωση.
Χρήση του καταλόγου ελέγχου Αποσαφήνιση της έννοιας του πρασίνουΠρώτες προκαταρκτικές σκέψεις για μια αργή προσέγγιση της έννοιας του ατομικού πρασίνου. του ατομικού πρασίνου.
ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΘΕΣΜΙΚΗ ΕΠΙΡΡΟΗ
Βασικές γνώσεις : Κάθε σχολείο ΕΕΚ λειτουργεί σε ένα ευρύτερο πλαίσιο, από το παγκόσμιο έως το τοπικό. Επιρροή της πολιτικής : Οι εντολές και οι πολιτικές σε διάφορα επίπεδα (παγκόσμιο, εθνικό, πολιτειακό, τοπικό) επηρεάζουν την αποστολή και τη χρηματοδότηση του ιδρύματος. Στρατηγική ευθυγράμμιση: Οι θεσμικές στρατηγικές θα είναι πιο αποτελεσματικές εάν ευθυγραμμίζονται με την ισχύουσα νομοθεσία, τις στρατηγικές ατζέντες και τις διεθνείς δεσμεύσεις.
ΝΑ ΔΟΘΕΙ ΑΡΧΙΚΗ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ
Στην αρχή του σχεδιασμού της ατομικής σας διαδικασίας πρασίνου, πρέπει να είστε ξεκάθαροι σχετικά με τον τομέα ή τους τομείς στους οποίους θέλετε να επικεντρωθείτε. Σε ποιους τομείς υπάρχουν καλά σημεία εκκίνησης, σε ποιους τομείς έχετε την υποστήριξη των συναδέλφων, των φοιτητών, των εξωτερικών ενδιαφερομένων κ.λπ.
ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΗ ΟΜΑΔΩΝ
Η διαδικασία πρασίνου εμπλέκει όλους - μαθητές, εκπαιδευτικούς και διευθυντές - ως εταίρους μάθησης, προωθώντας μια ομαδική προσέγγιση με ενημερωμένους ρόλους και αλληλένδετες ευθύνες. Στην αρχή του σχεδιασμού της ατομικής διαδικασίας πρασίνου, είναι σημαντικό να είστε ξεκάθαροι σχετικά με την υποστήριξη που έχετε και με ποιους μπορείτε να συνεργαστείτε για το πρασίνισμα του οργανισμού. Ανάλογα με το ποιους μπορείτε να πείσετε να γίνουν αρχικοί συνεργάτες, αυτό μπορεί επίσης να έχει αντίκτυπο στον μετέπειτα σχεδιασμό όσον αφορά το περιεχόμενο του σχεδίου πρασίνου. Φύλλο εργασίας : Εμπλοκή ομάδων
4. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
Μόλις συμπληρώσετε τους προτεινόμενους καταλόγους ελέγχου και τα φύλλα εργασίας, θα έχετε μια σαφέστερη εικόνα της ατομικής σας διαδικασίας πρασίνου. Στη συνέχεια, μπορείτε να προχωρήσετε στο βήμα 2 του σχεδιασμού της διαδικασίας πρασίνου.
6. ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Βιβλία/Έγγραφα/Άρθρα
Περαιτέρωανάγνωση
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Στόχος : ενσωμάτωση της βιωσιμότητας σε όλες τις πτυχές του ιδρύματος. Η κουλτούρα είναι ο κύριος πυλώνας που καθοδηγεί τη διαδικασία πρασίνισης- ένα στέρεο θεμέλιο οικολογικών αξιών και ηθικής, σε συνδυασμό με οικολογικές δεξιότητες και γνώσεις, παρέχει ένα σημαντικό θεμέλιο για την κοινωνική αλλαγή που επηρεάζει και άλλους τομείς, όπως η οικονομία και το περιβάλλον.Δραστηριότητες : Στενά συνυφασμένες με άλλες προσεγγίσεις. Το πρασίνισμα της πανεπιστημιούπολης, του προγράμματος σπουδών και της διδασκαλίας, καθώς και της κοινότητας και του χώρου εργασίας, μεταδίδει γνώσεις και δεξιότητες σε άτομα που επηρεάζουν συνεχώς την οργανωτική κουλτούρα, ενώ η οργανωτική κουλτούρα επηρεάζει σημαντικά την προώθηση άλλων προσεγγίσεων και τον τρόπο εφαρμογής τους. Αποτελέσματα : Οι επίσημες πολιτικές και τα σχέδια του ιδρύματος αντικατοπτρίζουν προσεγγίσεις βιωσιμότητας. Οι δεξιότητες βιωσιμότητας εφαρμόζονται στην καθημερινή ζωή και στη λήψη αποφάσεων και οι νεοαποκτηθείσες δεξιότητες ενισχύουν την επαγγελματική πρακτική, τις διαδικασίες και τις μεθόδους εργασίας. Η εταιρική κουλτούρα στηρίζεται σε αξίες και δεοντολογία συμβατές με τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Στόχος: Οι βιώσιμες πρακτικές στο χώρο εργασίας και ο βιώσιμος τρόπος ζωής γίνονται ο κανόνας.Δραστηριότητες : Προετοιμάζουν τους μαθητές να εφαρμόσουν τις θεμελιώδεις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης στο μελλοντικό τους εργασιακό περιβάλλον Ενώ το "πρασίνισμα" του προγράμματος σπουδών επικεντρώνεται στο περιεχόμενο της μετέπειτα εργασίας, το "πρασίνισμα" της κοινότητας και του χώρου εργασίας επικεντρώνεται στο εργασιακό περιβάλλον. Αποτελέσματα : Το πρασίνισμα της κοινότητας και του χώρου εργασίας συμβάλλει στην υιοθέτηση βιώσιμων τρόπων ζωής και καταναλωτικών προτύπων από τα μέλη. Δίκτυα εταίρων μπορούν να δημιουργηθούν στην τοπική οικονομία με τη συμμετοχή σχολικών κοινοτήτων που εφαρμόζουν τις αρχές της κυκλικής οικονομίας. Μακροπρόθεσμα, η οργάνωση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης επιτρέπει στους μαθητές να εισέλθουν στην αγορά εργασίας προετοιμασμένοι να λαμβάνουν ιδιωτικές επαγγελματικές και οικονομικές αποφάσεις που ενσωματώνουν επίσης ζητήματα βιωσιμότητας.
Στόχος: ενσωμάτωση της βιώσιμης ανάπτυξης στα υφιστάμενα προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης.Δραστηριότητες : διδάσκουν δεξιότητες που προετοιμάζουν τους μαθητές να διαδραματίσουν ρόλο στην πράσινη οικονομία. προσαρμόζουν τα μαθήματα κατάρτισης στις τρέχουσες απαιτήσεις της τεχνολογίας και της αγοράς εργασίας. Πρέπει να διδάξουμε δεξιότητες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επίλυση προβλημάτων με πιο βιώσιμο τρόπο. Το "πρασίνισμα" των προγραμμάτων σπουδών δεν πρέπει να περιορίζεται σε περιβαλλοντικά θέματα, αλλά πρέπει επίσης να λαμβάνει υπόψη τις κοινωνικές και οικονομικές πτυχές. Αποτελέσματα : εξοπλίζει τους σπουδαστές με δεξιότητες προσαρμοσμένες στις τρέχουσες ανάγκες της κοινωνίας και της οικονομίας, ενισχύοντας την απασχολησιμότητά τους και την ανταγωνιστικότητά τους στην αγορά εργασίας. Ο οργανισμός Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης καθιερώνεται ως ένας ελκυστικός φορέας στην αγορά, προσφέροντας εκσυγχρονισμένα, ανταγωνιστικά προγράμματα και κατάρτιση.
If you align your individual greening strategy with official strategies, legislation or commitments, you increase your chances of receiving external support, such as funding or publicity.
Use the worksheet: Navigating institutional influence Guiding questions for an initial assessment
Στόχος: διαχείριση της πανεπιστημιούπολης (κτίρια, τοπία, διαδικασίες συντήρησης και υπηρεσίες της πανεπιστημιούπολης) με τρόπο που να ενισχύει τους λειτουργικούς μηχανισμούς βιωσιμότητας.Δραστηριότητες : μείωση του αντίκτυπου της χρήσης των πόρων, βιώσιμη κινητικότητα και διαχείριση των αποβλήτων βελτίωση των περιβαλλοντικών συνθηκών και της αισθητικής του χώρου (καλή ποιότητα του αέρα, πρόσβαση στο φως της ημέρας και καλύτερη προσβασιμότητα για τους φοιτητές με αναπηρία) Αποτελέσματα : Μειώνεται το λειτουργικό κόστος της μονάδας.Η εγκατάσταση γίνεται πρότυπο βιώσιμης διαβίωσης, επιτρέποντας στον οργανισμό επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης να χρησιμεύσει ως πρότυπο για τους μαθητές του.