ASAMBLEA INSIDE OUT 2º PRIMARIA. NPSUAMAR

Asamblea 2º de Educación Primaria INSIDE OUT

CEIP JOSÉ PÉREZ Y PÉREZ

Empezar

No tengas miedo de sentir, cada emoción te hace único.

Cada mañana es una nueva oportunidad para ser feliz.

Eres capaz de hacer cosas increíbles hoy.

Eres un superhéroe en tu propia historia.

Las risas y los juegos hacen que el día sea especial

Hoy es el día perfecto para aprender algo nuevo.

Tú eres una mezcla perfecta de todas tus emociones.

Los amigos hacen que todo sea más divertido.

Cada emoción es una aventura, ¡disfruta del viaje!

Sigue tus sueños, ellos saben el camino.

A veces, la tristeza nos enseña cosas importantes, como el valor de una sonrisa.

Hoy es un buen día para compartir y ayudar a los demás.

La magia de la vida está en disfrutar cada momento.

Cada emoción que sientes es parte de lo que te hace maravilloso.

La alegría está en los pequeños momentos, ¡búscalos!

Hoy es un buen día para ser valiente y amable.

Con una sonrisa, puedes transformar cualquier día.

Recuerda, tu alegría ilumina el mundo.

Hoy es un día perfecto para crear recuerdos felices.

MENSAJES DE AULA

Normas del aula

Pedimos permiso para levantarnos

Ordeno y cuido el material

Hablar con volumen adecuado

Levanto la mano si quiero hablar

Si estoy enfadado mira el círculo de Julieta

Hacemos la fila en orden de lista y en silencio

Respeto el trabajo de los compañeros

Ruedo la silla en silencio

índice

Calculo mental

¿Cómo te sientes?

Horario

Sumas/Restas

Usa tu creatividad

Lecturas cortas

La hora

Problenas matemáticos

¿Cuánto cuesta?

El número del día

¿Cómo te sientes?

¿Qué hacemos hoy?

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Lengua/ Mates

Miércoles

Viernes

Lunes

Martes

Jueves

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

English/ Science

Alternativa Religión

Alternativa Religión

Alternativa Religión

Alternativa Religión

Alternativa Religión

Alternativa Religión

Alternativa Religión

Alternativa Religión

Alternativa Religión

Alternativa Religión

Art

Art

Art

Art

Art

Art

Art

Art

Art

Art

Art

Recreo

Recreo

Música

Música

Música

Música

Música

Música

Música

Música

Música

Música

Recreo

Recreo

Recreo

Emocrea

Emocrea

Emocrea

Emocrea

Emocrea

Emocrea

Emocrea

Emocrea

Emocrea

Emocrea

Ed. Física

Ed. Física

Ed. Física

Ed. Física

Ed. Física

Ed. Física

Ed. Física

Ed. Física

Ed. Física

Ed. Física

USA TU CREATIVIDAD

Historia con dados

Describe imágenes

Lanza el dado y cuéntanos una historia

• linear-gradient(130deg, rgba(193,21,96,.8) 0%, rgba(150,24,227,.8) 100%)
• 1px inset hsla(0, 100%, 98%, 1)
• radial-gradient(circle, rgba(244,210,255,1) 0%, rgba(197,161,219,1) 100%)

• linear-gradient(130deg, rgba(193,21,96,.8) 0%, rgba(150,24,227,.8) 100%)
• 1px inset hsla(0, 100%, 98%, 1)
• radial-gradient(circle, rgba(244,210,255,1) 0%, rgba(197,161,219,1) 100%)

• 1000
• 50
• 3
• 500

• linear-gradient(130deg, rgba(193,21,96,.8) 0%, rgba(150,24,227,.8) 100%)
• 1px inset hsla(0, 100%, 98%, 1)
• radial-gradient(circle, rgba(244,210,255,1) 0%, rgba(197,161,219,1) 100%)

Describe imágenes

Lecturas cortas

Lecturas cortas

Lecturas cortas

Lecturas cortas

Lecturas cortas

Lecturas cortas

• 300
• 30
• 5
• 300

Lectura

Riley se despierta emocionada porque hoy es el primer día en su nueva escuela. Está nerviosa, pero también curiosa por conocer nuevos amigos y maestros. Alegría le recuerda que siempre hay algo positivo en cada situación, y Tristeza le asegura que está bien sentirse un poco asustada.

¡Vamos!

• Porque es el primer día en su nueva escuela.
• Porque va a una fiesta.
• Porque va de vacaciones.

¿Por qué Riley está emocionada?

VALIDaR

• Que siempre hay algo positivo en cada situación.
• Que debe ser tímida.
• Que debe enojarse.

¿Qué le recuerda Alegría a Riley?

• Asustada.
• Enojada.
• Cansada.

¿Cómo se siente Riley aparte de estar emocionada?

• 300
• 30
• 5
• 300

Lectura

En la primera clase, Riley se sienta en su pupitre y observa a los demás niños. El maestro les pide que se presenten y hablen sobre sus hobbies. Riley decide hablar sobre su amor por el hockey.

¡Vamos!

• A los demás niños.
• La pizarra.
• La ventana.

¿Qué observa Riley en su primera clase?

• Que se presenten y hablen sobre sus hobbies.
• Que canten una canción.
• Que dibujen un animal.

¿Qué les pide el maestro a los estudiantes?

¿De qué decide hablar Riley?

• De su amor por el hockey.
• De su perro.
• De su juguete favorito.

VALIDaR

• 300
• 30
• 5
• 300

Lectura

En el recreo, Riley conoce a una niña llamada Emma. Emma también es nueva en la escuela y las dos deciden jugar juntas. Alegría está muy contenta de que Riley haya hecho un nuevo amigo.

¡Vamos!

• Conoce a una niña llamada Emma.
• Come su almuerzo sola.
• Juega sola en el columpio.

¿Qué hace Riley en el recreo?

• Una nueva amiga de Riley.
• La maestra.
• La directora de la escuela.

¿Quién es Emma?

• Muy contenta.
• Triste.
• Enojada.

¿Cómo se siente Alegría cuando Riley hace un nuevo amigo?

VALIDaR

• 300
• 30
• 5
• 300

Lectura

Un día, Riley tiene problemas para entender las matemáticas y se siente frustrada. Tristeza le dice que es normal sentirse así a veces, y Alegría trata de animarla recordándole que siempre puede pedir ayuda.

¡Vamos!

• Porque tiene problemas para entender las matemáticas.
• Porque perdió su almuerzo.
• Porque llegó tarde a la escuela.

¿Por qué se siente frustrada Riley?

• Que es normal sentirse así a veces.
• Que debe enojarse.
• Que debe rendirse.

¿Qué le dice Tristeza a Riley?

• Que siempre puede pedir ayuda.
• Que debe hacerlo sola.
• Que debe ignorar el problema.

¿Qué le recuerda Alegría a Riley?

VALIDaR

• 300
• 30
• 5
• 300

Lectura

Riley juega su primer partido de hockey en su nueva ciudad. Aunque al principio está nerviosa, pronto se siente feliz y emocionada de estar en el hielo con su equipo.

¡Vamos!

• Hockey.
• Fútbol.
• Baloncesto.

¿Qué deporte juega Riley en su nuevo partido?

• Nerviosa.
• Enojada.
• Triste.

¿Cómo se siente Riley al principio del partido?

• Feliz y emocionada.
• Aburrida.
• Asustada.

¿Cómo se siente Riley cuando empieza a jugar?

VALIDaR

Cálculo mental

SUMAS

RESTAS

Separar las palabras 3

quiz, 5, T:Q1

1. &100 $v1[1,90] + $v2[1,25]
1. eval{$v2+$v1}

$SCORE1

Realiza las siguientes operaciones

• ¡BUENA SUERTE!
• ¡NO ES CORRECTO!
• ¡MUY BIEN! | ESTUPENDO | ¡GRANDE!
• disabled
• disabled
• disabled
• ¡VAMOS $P!

$HITS1

true

Pasar

00:30

+30''

01:00

$TXT QUIZ$ Texto del enunciado

PER

Reinicia

$TXT FEEDBACK$

quiz, 5, T:Q1

$SCORE1

Realiza las siguientes operaciones

1. &40 $v1[9,18] - $v2[1,8]
1. eval{$v1-$v2}

• ¡BUENA SUERTE!
• ¡NO ES CORRECTO!
• ¡MUY BIEN! | ESTUPENDO | ¡GRANDE!
• disabled
• disabled
• disabled
• ¡VAMOS $P!

$HITS1

true

Pasar

00:30

+30''

01:00

$TXT QUIZ$ Texto del enunciado

PER

Reinicia

$TXT FEEDBACK$

Operaciones básicas

SUMAS

RESTAS

Separar las palabras 3

SUMAS CON LLEVADAS

RESTAS CON LLEVADAS

RELOJ

Separar las palabras 3

Escribe la hora en el reloj digital

¿QUÉ HORA ES?

HORAS

MINUTOS

El número del día

Separar las palabras 3

true

PAR

El número del día

IMPAR

ESCRIBE COMO SE LEE

DESCOMPOSICIÓN

POSTERIOR

CENTENA MÁS CERCANA

ANTERIOR

Problemas matemáticos

Problema 2

Problema 1

Problema 3

Problema 4

Problema 5

Problema 6

Problema 7

Problema 8

Problema 9

Problema 10

Problema 11

Problema 12

!@prob1.sujeto; !@prob1.verbo1; $v1 !@prob1.objeto;. Más tarde, !@prob2.sujeto; !@prob1.verbo2; $v2 más.¿Cuántos/as !@prob1.objeto; tiene ahora !@prob1.sujeto;?

Continuar

Escribe la respuesta

SLACKEY

!@prob1.sujeto; !@prob1.verbo1; $v1 !@prob1.objeto;. Más tarde, !@prob2.sujeto; !@prob1.verbo2; $v2 más.¿Cuántos/as !@prob1.objeto; tiene ahora !@prob1.sujeto;?

Continuar

Escribe la respuesta

SLACKEY

!@prob1.sujeto; !@prob1.verbo1; $v1 !@prob1.objeto;. Más tarde, !@prob2.sujeto; !@prob1.verbo2; $v2 más.¿Cuántos/as !@prob1.objeto; tiene ahora !@prob1.sujeto;?

Continuar

Escribe la respuesta

SLACKEY

Problemas matemáticos

Alegría y Tristeza estaban organizando recuerdos. Alegría encontró 13 recuerdos felices y Tristeza encontró 7 recuerdos tristes. ¿Cuántos recuerdos encontraron en total?

Operaciones

Dibujo/datos

Problemas matemáticos

Furia tiene 11 recuerdos enfadados y Desagrado tiene 9 recuerdos desagradables. ¿Cuántos recuerdos tienen juntos?

Operaciones

Dibujo/datos

Problemas matemáticos

Alegría tenía 22 recuerdos felices, pero se le olvidaron 7. ¿Cuántos recuerdos felices le quedan?

Operaciones

Dibujo/datos

Problemas matemáticos

Desagrado encontró 6 recuerdos desagradables en la memoria y luego encontró otros 11 recuerdos. ¿Cuántos recuerdos desagradables encontró en total?

Operaciones

Dibujo/datos

Problemas matemáticos

Alegría tenía 22 recuerdos felices, pero se le olvidaron 7. ¿Cuántos recuerdos felices le quedan?

Operaciones

Dibujo/datos

Problemas matemáticos

Desagrado tenía 16 recuerdos desagradables, pero Alegría convirtió 4 de ellos en recuerdos felices. ¿Cuántos recuerdos desagradables le quedan a Desagrado?

Operaciones

Dibujo/datos

Problemas matemáticos

Miedo tenía 14 recuerdos en su estante y encontró 5 más. ¿Cuántos recuerdos tiene en total?

Operaciones

Dibujo/datos

Problemas matemáticos

Desagrado encontró 10 recuerdos desagradables en la memoria y Alegría convirtió 5 de ellos en recuerdos felices. ¿Cuántos recuerdos felices tiene ahora?

Operaciones

Dibujo/datos

Problemas matemáticos

Alegría tenía 20 recuerdos felices, pero Tristeza convirtió 5 de ellos en recuerdos tristes. ¿Cuántos recuerdos felices le quedan a Alegría?

Operaciones

Dibujo/datos

¿Cuánto cuesta?

Cada emoción es valiosa y nos ayuda a entendernos mejor a nosotros mismos y a los demás. ¡Abraza tus sentimientos y descubre la magia que hay dentro de ti!"