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Bien qu’elle ne soit pas obligatoire, la technologie est centrale à la CUA, car elle donne la flexibilité nécessaire pour s’ajuster aux différents besoins des apprenants, elle augmente l’accessibilité et réduit les barrières.

grâce aux outils numériques

Penser l'accessibilité pédagogique

Identifiez les obstacles liés à cette situation d'apprentissage.

Mise en siruation

Pour en savoir plus :voir les lignes directrices de la CUA (CAST)

Interroger les trois systèmes entrant en jeu dans l'apprentissage pour modifier notre enseignement

En offrant aux élèves un éventail d’options pour mettre en valeur leurs connaissances et leurs compétences, cet outil favorise la différenciation et améliore l’engagement des élèves. Par le biais de tâches basées sur des projets, de présentations multimédias ou de réflexions écrites, le générateur offre aux étudiants diverses voies pour démontrer leur maîtrise du contenu. En honorant les préférences et les forces individuelles, le générateur de tableau de choix favorise l’inclusion et permet aux élèves de s’approprier leur apprentissage.

Générer un tableau de choix pour proposer des tâches différentes aux élèves à partir d'un même thème (conformément aux principes de la CUA

L'outil qui va changer ta vie!

Le clou du spectacle