DIAPORAMAS DE QLM CE2
Thème 1 : Reconnaître des compor-tements favorables à sa santé Thème 2 : Mettre en oeuvre des expé-riences simples impliquant l’air Thème 3 : Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité Thème 4 : Réaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles élémentaires de sécurité
SOMMAIRE DES DIAPORAMAS EMC CE2
09 Familles aliments
05 Parties du corps
01 Taille
05 Parties corps (suite)
10 Types d'aliments
02 Croissance
06 Squelette
03 Dents
11 Equilibre alimentaire
12 Activité physique
07 Articulations
03 Dents (suite)
13 Apports activité
08 Muscles
04 Dents définitives
15 Sommeil
14 Pourquoi dort-on ?
SOMMAIRE DES DIAPORAMAS EMC CE2
09 Familles aliments
16 L'air
20 Germination & Croissance
21 Cycle vie arbre
10 Types d'aliments
17 L'air (suite)
06 Squelette
18 Propriétés de l'air
11 Equilibre alimentaire
12 Activité physique
07 Articulations
18BIS EVALUATION
19 Besoins graine
13 Apports activité
08 Muscles
15 Sommeil
14 Pourquoi dort-on ?
01 COMMENT GRANDIT-ON ?
Que s'est-il passé ? Comment le vérifier ? Quel instrumentpeut-on utiliser ?
As-tu bien compris ?
1) Comment s'appelle le médecin qui suit la croissance des enfants ? 2) Quel instrument permet de mesurer la taille d'un enfant ? 3) Où peut-on noter ta taille ? 4) La croissance est-elle régulière ?
01 COMMENT GRANDIT-ON ?
S1 - La taille
Pour vérifier ta croissance, le pédiatre peut utiliser une toise et reporter ta taille sur une courbe. La croissance n'est pas régulière.
02 COMMENT GRANDIT-ON ?
Que s'est-il passé ? Comment le vérifier ? Quel instrumentpeut-on utiliser ?
Poids IMC & corpulence
Pourquoi ?
Quand on grandit, TOUT notre corps grandit !
Les stades de la vie
Grandit-on toute notre vie?
As-tu bien compris ?
1) Quelles parties de notre corps grandit lors de notre croissance ? 2) Que mesure-t-on avec une balance ? 3) Que mesure-t-on avec un pédimètre ? 4) La croissance dure-t-elle toute la vie ?
02 COMMENT GRANDIT-ON ?
S2 - Comment grandit-on ?
Quand on grandit, tout notre corps grandit (bras, tête, jambes, pieds ...) La taille, le poids et la pointure augmentent. La croissance dure jusqu'à environ 18 ans et l'IMC permet de calculer la corpulence d'une personne.
03 COMMENT GRANDIT-ON ?
Et les dents dans tout ça ?
TRAVAIL EN GROUPES
03 COMMENT GRANDIT-ON ? (suite)
Pourquoi tout le monde n'a pas ses 20 dents de lait ? Comment poussent les dents ?
Que remarque-t-on sur cette radio ?
As-tu bien compris ?
1) Jusqu'à quel âge poussent les dents de lait ? 2) Combien de dents de lait a un enfant ? 3) Quand poussent les premières dents définitives ? 4) Quels sont les 2 types de dents définitives qui existent ?
03 COMMENT GRANDIT-ON ? (suite)
S3 - Comment poussent les dents ?
Les 20 dents de lait apparaissent entre la naissance et 2 ans et demi. Les dents définitives apparaissent vers 5-6 ans. Il en existe deux types : * Certaines sont cachées dans la gencive et remplacent les dents de lait qui tombent. * D'autres poussent au fond de la bouche et ne remplacent aucune dent de lait.
04 COMMENT GRANDIT-ON ? (suite)
A quel âge poussent les dents définitives ? Quelles sont les dents définitives qui ne remplacent pas de dents de lait ?
As-tu bien compris ?
1) Jusqu'à quel âge poussent les dents définitives ? 2) Combien de dents définitives a un adulte ? 3) Jusqu'à quel âge évolue la dentition ?
04 COMMENT GRANDIT-ON ? (suite)
S4 - Les dents définitives
Un adulte a 32 dents définitives. La dentition évolue entre la naissance et 18 ans.
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
tête
tronc
membre supérieur
membre inférieur
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
As-tu bien compris ?
1) Combien de parties composent notre corps ?
2) Quelles sont les 3 grandes parties de notre corps ?
3) Quels sont les 2 types de membres ?
4) Les membres sont-ils en une seule ou plusieurs parties ?
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
S5 - Les parties du corps
Le corps humain est composé de trois grandes parties : la tête, le tronc, les membres (supérieurs et inférieurs). Les membres sont également composés de différentes parties.
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
A votre avis, combien a-t-on d'os ? Comment s'appelle l'ensemble des os ? A quoi servent les os ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
As-tu bien compris ?
1) Combien a-t-on d'os ? 2) Comment s'appelle l'ensemble des os ? 3) A quoi sert le squelette ? 4) Qu'est-ce qui relie les os entre eux ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
S6 - Le squelette
Les 206 os de notre corps forment le squelette qui nous permet de tenir debout. Les os sont reliés entre eux par des ligaments.
07 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Quels mouvements peut- on faire les mains, les doigts et les bras ? Quels sont les 3 grands types de mouvements que l'on peut faire ?
07 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Quels sont les 3 grands types de mouvements que l'on peut faire ?
07 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Où peut-on plier notre corps ? Comment s'appellent ces endroits ? A quoi servent-ils ?
07 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
07 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Les articulations sont les points de jonction entre deux éléments. Dans le corps humain, certaines articulations comme celles qui relient la plupart des os du crâne, sont rigides. Mais la plupart des articulations permet aux différents os de bouger librement. Ils sont unis par des ligaments flexibles , qui empêchent l’articulation de se démettre. Les articulations ont une structure qui change selon le type de mouvement qu’elles doivent assurer. Par exemple, les genoux ou les coudes ne se replient que dans un sens. L’épaule et la hanche, elles, doivent permettre aux membres de bouger dans toutes les directions : ce sont des articulations arrondies et emboîtées.
Qu'est-ce qui relie les os ? Pourquoi les os sont-ils reliés ?
As-tu bien compris ?
1) Comment s'appellent les endroits du corps qui peuvent plier ? 2) Combien de types de mouvements existent ? 3) Quels types de mouvements existent ? 4) Qu'est-ce qui permet ces mouvements ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
S7 - Les articulations
Les endroits où le corps peut se plier s’appellent les articulations. 3 types de mouvements existent : la flexion (plier), l'extension (déplier), la rotation (tourner). Ces mouvements sont possibles grâce aux ligaments.
08 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Nous avions dit que pour bouger, nous avions besoin : * des os * des organes * des ..............
08 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Les muscles se contractent et se relâchent comme des élastiques, c'est ce qui permet de bouger. Ils sont attachés aux os par des tendons. Ils travaillent souvent par 2 : quand l'un se contracte, l'autre se relâche. L'Homme possède 639 muscles.
Combien a-t-on de muscles ? Que sont capables de faire les muscles ? Comment les muscles sont-ils attachés ?
08 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
08 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
As-tu bien compris ?
1) Comment les muscles sont-ils attachés aux os ? 2) Combien a-t-on de muscles ? 3) Comment les muscles font-ils pour nous faire bouger ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
S8 - Les muscles
Les muscles sont attachés aux os par des tendons. Il y a plus de 600 muscles dans notre corps. Les muscles se contractent et se relâchent pour permettre les mouvements.
09 REGLES D'HYGIENE DE VIE
Rappels de CP/CE1 : D'où viennent les aliments de ce plateau ?
09 REGLES D'HYGIENE DE VIE
Triez les aliments en 6 familles et donner un nom à chaque groupe.
09 REGLES D'HYGIENE DE VIE
S9 - Les familles d'aliments
Les aliments sont classés en 7 familles : - Les boissons non sucrées - Les fruits et légumes
- Les féculents et les céréales
- Les produits laitiers
- Les viandes, les poissons et les œufs
- Les matières grasses
- Les produits sucrés
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
A votre avis, à quoi servent les aliments bâtisseurs ? Quelles familles d' aliments sont des bâtisseurs ?
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
A votre avis, à quoi servent les aliments protecteurs ? Quelles familles d' aliments sont des protecteurs ?
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
A votre avis, à quoi servent les aliments énergétiques ? Quelles familles d' aliments sont des énergétiques ?
As-tu bien compris ?
1) Quelles sont les 3 catégories d'aliments ? 2) Qu'apporte chaque catégorie ? 3) A quelle catégorie appartient chaque famille d'aliments ?
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
S10 - Les catégories d'aliments
Il existent 3 catégories d'aliments : - les aliments bâtisseurs qui renforcent le corps (produits laitiers, viandes, les poissons et les œufs) - les aliments protecteurs qui protègent le corps (fruits et légumes) - les aliments énergétiques qui fournissent l'énergie au corps (féculents et céréales, matières grasses, produits sucrés )
As-tu bien appris ?
1) Quelles sont les 3 catégories d'aliments ? 2) Qu'apporte chaque catégorie ? 3) A quelle catégorie appartient chaque famille d'aliments ?
11 REGLES D'HYGIENE DE VIE
A votre avis, pourquoi Théo a-t-il mal au ventre ?
Théo
Léa
11 REGLES D'HYGIENE DE VIE
Pour être EN FORME, il faut MANGER EQUILIBRER, c'est-à-dire manger des aliments de chaque famille mais en quelle quantité ?
Qu'avez-vous mangé à la cantine ce midi ?
As-tu bien compris ?
1) Que signifie manger équilibré ? 2) Doit-on manger n'importe quelles quantités ?
11 REGLES D'HYGIENE DE VIE
S11 - Manger équilibré
Manger équilibré signifie manger des aliments des 7 familles. Mais attention, il faut res- pecter les quantités de la pyramide alimentaire.
As-tu bien compris ?
1) Que signifie manger équilibré ? 2) Doit-on manger n'importe quelles quantités ?
12 ACTIVITE PHYSIQUE
Que signifie "bouger" ?
12 ACTIVITE PHYSIQUE
Activité physique ou Sport ?
As-tu bien compris ?
1) Qu'est-ce que le sport ? 2) Quelle est la différence entre le sport et une activité physique ?
12 ACTIVITE PHYSIQUE
S12- Activité physique
Une activité physique peut se pratiquer au quotidien, chez soi, en extérieur, seul ou avec des amis (jouer au ballon, faire du vélo ...).
Le sport est une forme d’activité physique mais elle est encadrée dans un club avec un animateur (règles et tenues appropriées).
13 APPORTS DE L'ACTIVITE PHYSIQUE
A votre avis, à quoi sert l'activité physique ? Que ressentez-vous quand vous faites du sport ? Quelles parties de votre corps travaillent ? Comment vous sentez-vous après avoir fait du sport ?
13 APPORTS DE L'ACTIVITE PHYSIQUE
Pour ceux qui font du sport en club, qu'est-ce que cela vous apprend ?
Quelles précautions devez-vous prendre ?
Que peut-il se passer si on ne prend pas ces précautions ?
As-tu bien compris ?
1) Pourquoi est-il important de pratiquer une activité physique ou du sport ? 2) Pourquoi doit-on prendre des précau-tions ?
13 APPORTS DE L'ACTIVITE PHYSIQUE
S13- Apports de l'activité physique
Pratiquer une activité physique renforce le coeur, développe les muscles et solidifie les os. Faire du sport permet de se sentir mieux dans son corps et dans sa tête ! Il est important de prendre des précautions pour éviter les blessures.
14 POURQUOI DORT-ON ?
14 POURQUOI DORT-ON ?
A votre avis, pourquoi dort-on ? Comment savoir quand c’est le moment d’aller se coucher ?
14 POURQUOI DORT-ON ?
As-tu bien compris ?
1) Pourquoi est-il important de bien dormir ? 2) Que se passe-t-il quand on dort ?
14 POURQOI DORT-ON ?
S14 - POURQUOI DORT-ON ?
Il est indispensable de bien dormir pour être en bonne santé et pour bien apprendre. Pendant notre sommeil, notre corps se répare, il mémorise et grandit.
As-tu bien appris ?
1) Pourquoi est-il important de bien dormir ?2) Que se passe-t-il quand on dort ?
15 LE SOMMEIL
A votre avis, est-ce que tout le monde a les mêmes besoins de sommeil ? Comment d'heures dormez-vous par nuit ? A votre avis dormez-vous assez ?
15 LE SOMMEIL
15 LE SOMMEIL
15 LE SOMMEIL
As-tu bien compris ?
1) Comment s'appelle la première partie du sommeil ?
2) Combien y a-t-il de phases dans chaque cycle du sommeil ?
3) Que doit-on faire pour bien dormir ?
4) Combien d'heures dois-tu dormir par nuit ?
15 LE SOMMEIL
S15 - LE SOMMEIL
Le sommeil commence par l'endormissement et il est formé de cycles composés de 3 phases. Pour bien dormir, il faut se coucher dès les premiers signes de fatigue et privilégier un moment calme avant le coucher.
Un enfant de CE2 doit dormir entre 10h et 12h par nuit.
15BIS ACTIVITE PHYSIQUE ET SOMMEIL
15BIS ACTIVITE PHYSIQUE ET SOMMEIL
15BIS ACTIVITE PHYSIQUE ET SOMMEIL
16 ..., UNE MATIERE
Expérience
Ces bouteilles sont-elles vides ou pleines ?
16 ..., UNE MATIERE
Pourquoi le mouchoir n'est-il pas mouillé ?
16 ..., UNE MATIERE
Comment retirer l'air du goblet ?
Expérience
16 ..., UNE MATIERE
A quoi correspondent ces bulles ?
16 ..., UNE MATIERE
Ces bouteilles sont-elles vides ou pleines ?
16 ..., UNE MATIERE
Où trouve-t-on de l'air ? Voit-on l'air ? Qu'est-ce que le vent ?
As-tu bien compris ?
1) Où trouve-t-on de l'air ? 2) L'air est-il visible ?
3) L'air est-il une matière ?
4) Qu'est-ce que le vent ?
16 L'AIR, UNE MATIERE
S16 - L'AIR, UNE MATIERE
L'air est tout autour de nous ! L'air est invisible, c'est un gaz. L'air est donc une matière.
Le vent est de l'air en mouvement.
17 L'AIR
Ces bouteilles sont-elles vides ou pleines ?
17 L'AIR
Que veut dire le mot "vide" en langage scientifique ?
17 L'AIR
17 L'AIR
17 L'AIR
17 L'AIR
S17 - L'AIR
Une bouteille qui parait vide est en fait remplie d'air !
L'air est un gaz et donc une matière, qui occupe de l'espace.
18 PROPRIETES DE L'AIR
Que savez-vous sur l'air ?
18 PROPRIETES DE L'AIR
18 PROPRIETES DE L'AIR
Est-ce vraiment de la magie ? Vous allez y réfléchir en groupe !
18 PROPRIETES DE L'AIR
18 PROPRIETES DE L'AIR
Que se passe-t-il si tu bouches la sortie de la seringue et que tu joues avec le piston ?
18 L'AIR
S18 - PROPRIETES DE L'AIR
L'air est compressible, élastique et expansible. L'air comprimé peut chasser l'eau d'un récipient.
18BIS L'AIR
18BIS
Comment les faire germer ? De quoi ont-elles besoin ?
19 BESOINS D'UNE GRAINE
Quelles étaient vos hypothèses par rapport aux besoins d'une graine ?
19 BESOINS D'UNE GRAINE
19 BESOINS D'UNE GRAINE
Quels sont les besoins d’une plante pour germer ? Quels sont les besoins d’une plante pour pousser ? Quels autres besoins n’a-t-on pas testé ?
19 BESOINS D'UNE GRAINE
19 BESOINS D'UNE GRAINE
19 BESOINS D'UNE GRAINE
S19 - BESOINS D'UNE GRAINE POUR GERMER
Pour germer, une graine a besoin d’eau, mais pas trop, de terre et de chaleur.
20 LA GERMINATION
Quels sont les besoins d'une graine pour germer ?
20 LA GERMINATION
Léa a laissé un pot avec des graines plantées dans de la terre humide dans son placard. Quand elle ressort le pot du placard, les graines n'ont pas germé. Que peut-on en déduire ?
20 LA GERMINATION
20 LA GERMINATION
20 LA GERMINATION
A quoi correspond la germination ? Comment s'appelle l'étape après la germination ?
20 LA GRAINE
Qu'y a-t-il dans une graine ?
20 GERMINATION ET CROISSANCE
S20 - GERMINATION ET CROISSANCE
Une graine contient une petite plante qui va germer et grandir. La germination est la naissance de la plante. Lorsque la tige et les racines poussent, c'est la croissance.
21
21 CYCLE DE VIE
21 CYCLE DE VIE
21 CYCLE DE VIE
21 CYCLE DE VIE
21 CYCLE DE VIE
Perçons le fond du gobelet !