QLM CE2
Aurore Marques
Created on July 11, 2024
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Transcript
DIAPORAMAS DE QLM CE2
Thème 1 : Reconnaître des compor-tements favorables à sa santéThème 2 : Mettre en oeuvre des expé-riences simples impliquant l’airThème 3 : Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversitéThème 4 : Réaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles élémentaires de sécurité
SOMMAIRE DES DIAPORAMAS EMC CE2
05 Parties corps (suite)
10 Types d'aliments
02 Croissance
13 Apports activité
12 Activité physique
08 Muscles
07 Articulations
11 Equilibre alimentaire
Confiance en soi
09 Familles aliments
14 Propreté
06 Squelette
05 Parties du corps
04 Dents définitives
03 Dents (suite)
03 Dents
01 Taille
01 COMMENT GRANDIT-ON ?
Que s'est-il passé ?Comment le vérifier ?Quel instrumentpeut-on utiliser ?
Fiche ex Courbes personnelles de croissance
1) Comment s'appelle le médecin qui suit la croissance des enfants ?2) Quel instrument permet de mesurer la taille d'un enfant ?3) Où peut-on noter ta taille ?4) La croissance est-elle régulière ?
As-tu bien compris ?
01 COMMENT GRANDIT-ON ?
Pour vérifier ta croissance, le pédiatre peut utiliser une toise et reporter ta taille sur une courbe.La croissance n'est pas régulière.
S1 - La taille
02 COMMENT GRANDIT-ON ?
Que s'est-il passé ?Comment le vérifier ?Quel instrumentpeut-on utiliser ?
PoidsIMC & corpulence
Pourquoi ?
Début à 3'07
Quand on grandit,TOUT notre corps grandit !
Les stades de la vie
Grandit-on toute notre vie?
1) Quelles parties de notre corps grandit lors de notre croissance ?2) Que mesure-t-on avec une balance ?3) Que mesure-t-on avec un pédimètre ?4) La croissance dure-t-elle toute la vie ?
As-tu bien compris ?
02 COMMENT GRANDIT-ON ?
Quand on grandit, tout notre corps grandit (bras, tête, jambes, pieds ...)La taille, le poids et la pointure augmentent.La croissance dure jusqu'à environ 18 ans et l'IMC permet de calculer la corpulence d'une personne.
S2 - Comment grandit-on ?
03 COMMENT GRANDIT-ON ?
Et les dents dans tout ça ?
TRAVAILEN GROUPES
03 COMMENT GRANDIT-ON ? (suite)
Pourquoi tout le monde n'a pas ses 20 dents de lait ?Comment poussent les dents ?
Que remarque-t-on sur cette radio ?
1) Jusqu'à quel âge poussent les dents de lait ?2) Combien de dents de lait a un enfant ?3) Quand poussent les premières dents définitives ?4) Quels sont les 2 types de dents définitives qui existent ?
As-tu bien compris ?
03 COMMENT GRANDIT-ON ? (suite)
Les 20 dents de lait apparaissent entre la naissance et 2 ans et demi. Les dents définitives apparaissent vers 5-6 ans. Il en existe deux types :* Certaines sont cachées dans la gencive et remplacent les dents de lait qui tombent.* D'autres poussent au fond de la bouche et ne remplacent aucune dent de lait.
S3 - Comment poussent les dents ?
04 COMMENT GRANDIT-ON ? (suite)
A quel âge poussent les dents définitives ?Quelles sont les dents définitives qui ne remplacent pas de dents de lait ?
1) Jusqu'à quel âge poussent les dents définitives ?2) Combien de dents définitives a un adulte ?3) Jusqu'à quel âge évolue la dentition ?
As-tu bien compris ?
04 COMMENT GRANDIT-ON ? (suite)
Un adulte a 32 dents définitives.La dentition évolue entre la naissance et 18 ans.
S4 - Les dents définitives
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
tête
membresupérieur
membreinférieur
tronc
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
1) Combien de parties composent notre corps ? 2) Quelles sont les 3 grandes parties de notre corps ? 3) Quels sont les 2 types de membres ? 4) Les membres sont-ils en une seule ou plusieurs parties ?
As-tu bien compris ?
05 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Le corps humain est composé de trois grandes parties : la tête, le tronc, les membres (supérieurs et inférieurs).Les membres sont également composés de différentes parties.
S5 - Les parties du corps
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
A votre avis, combien a-t-on d'os ?Comment s'appelle l'ensemble des os ?A quoi servent les os ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
1) Combien a-t-on d'os ?2) Comment s'appelle l'ensemble des os ?3) A quoi sert le squelette ?4) Qu'est-ce qui relie les os entre eux ?
As-tu bien compris ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Les 206 os de notre corps forment le squelette qui nous permet de tenir debout.Les os sont reliés entre eux par des ligaments.
S6 - Le squelette
07 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Quels mouvements peut- on faire les mains, les doigts et les bras ?Quels sont les 3 grands types de mouvements que l'on peut faire ?
07 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Quels sont les 3 grands types de mouvements que l'on peut faire ?
07 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Où peut-on plier notre corps ?Comment s'appellent ces endroits ?A quoi servent-ils ?
07 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
07 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Qu'est-ce qui relie les os ?Pourquoi les os sont-ils reliés ?
1) Comment s'appellent les endroits du corps qui peuvent plier ?2) Combien de types de mouvements existent ?3) Quels types de mouvements existent ?4) Qu'est-ce qui permet ces mouvements ?
As-tu bien compris ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Les endroits où le corps peut se plier s’appellent les articulations.3 types de mouvements existent : la flexion (plier), l'extension (déplier), la rotation (tourner). Ces mouvements sont possibles grâce aux ligaments.
S7 - Les articulations
08 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Nous avions dit que pour bouger, nous avions besoin :* des os* des organes* des ..............
08 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Combien a-t-on de muscles ?Que sont capables de faire les muscles ? Comment les muscles sont-ils attachés ?
Les muscles se contractent et se relâchent comme des élastiques, c'est ce qui permet de bouger. Ils sont attachés aux os par des tendons.Ils travaillent souvent par 2 : quand l'un se contracte, l'autre se relâche.L'Homme possède 639 muscles.
Vidéo Muscles sur PC
08 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
08 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
1) Comment les muscles sont-ils attachés aux os ?2) Combien a-t-on de muscles ?3) Comment les muscles font-ils pour nous faire bouger ?
As-tu bien compris ?
06 COMMENT NOTRE CORPS BOUGE ?
Les muscles sont attachés aux os par des tendons.Il y a plus de 600 muscles dans notre corps.Les muscles se contractent et se relâchent pour permettre les mouvements.
S8 - Les muscles
09 REGLES D'HYGIENE DE VIE
Rappels de CP/CE1 : D'où viennent les aliments de ce plateau ?
09 REGLES D'HYGIENE DE VIE
Triez les aliments en 6 familles et donner un nom à chaque groupe.
09 REGLES D'HYGIENE DE VIE
Les aliments sont classés en 7 familles :- Les boissons non sucrées- Les fruits et légumes - Les féculents et les céréales - Les produits laitiers - Les viandes, les poissons et les œufs - Les matières grasses - Les produits sucrés
S9 - Les familles d'aliments
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
A votre avis, à quoi servent les aliments bâtisseurs ?Quelles familles d' aliments sont des bâtisseurs ?
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
A votre avis, à quoi servent les aliments protecteurs ?Quelles familles d' aliments sont des protecteurs ?
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
A votre avis, à quoi servent les aliments énergétiques ?Quelles familles d' aliments sont des énergétiques ?
1) Quelles sont les 3 catégories d'aliments ?2) Qu'apporte chaque catégorie ?3) A quelle catégorie appartient chaque famille d'aliments ?
As-tu bien compris ?
10 REGLES D'HYGIENE DE VIE
Il existent 3 catégories d'aliments :- les aliments bâtisseurs qui renforcent le corps (produits laitiers, viandes, les poissons et les œufs)- les aliments protecteurs qui protègent le corps (fruits et légumes)- les aliments énergétiques qui fournissent l'énergie au corps (féculents et céréales, matières grasses, produits sucrés )
S10 - Les catégories d'aliments
1) Quelles sont les 3 catégories d'aliments ?2) Qu'apporte chaque catégorie ?3) A quelle catégorie appartient chaque famille d'aliments ?
As-tu bien appris ?
11 REGLES D'HYGIENE DE VIE
A votre avis, pourquoi Théo a-t-il mal au ventre ?
Léa
Théo
11 REGLES D'HYGIENE DE VIE
Pour être EN FORME, il faut MANGER EQUILIBRER, c'est-à-dire manger des aliments de chaque famille mais en quelle quantité ?
Qu'avez-vous mangé à la cantine ce midi ?
1) Que signifie manger équilibré ?2) Doit-on manger n'importe quelles quantités ?
As-tu bien compris ?
11 REGLES D'HYGIENE DE VIE
Manger équilibré signifie manger des aliments des 7 familles. Mais attention, il faut res-pecter les quantités de lapyramide alimentaire.
S11 - Manger équilibré
1) Que signifie manger équilibré ?2) Doit-on manger n'importe quelles quantités ?
As-tu bien compris ?
12 ACTIVITE PHYSIQUE
Que signifie "bouger" ?
12 ACTIVITE PHYSIQUE
Activité physique ou Sport ?
1) Qu'est-ce que le sport ?2) Quelle est la différence entre le sport et une activité physique ?
As-tu bien compris ?
12 ACTIVITE PHYSIQUE
Une activité physique peut se pratiquer au quotidien, chez soi, en extérieur, seul ou avec des amis (jouer au ballon, faire du vélo ...). Le sport est une forme d’activité physique mais elle est encadrée dans un club avec un animateur (règles et tenues appropriées).
S12- Activité physique
13 APPORTS DE L'ACTIVITE PHYSIQUE
A votre avis, à quoi servent l'activité physique ?Que ressentez-vous quand vous faites du sport ? Quelles parties de votre corps travaillent ?Comment vous sentez-vous après avoir fait du sport ?
13 APPORTS DE L'ACTIVITE PHYSIQUE
Pour ceux qui font du sport en club, qu'est-ce que cela vous apprend ?
Quelles précautions devez-vous prendre ?
Que peut-il se passer si on ne prend pas ces précautions ?
1) Pourquoi est-il important de pratiquer une activité physique ou du sport ?2) Pourquoi doit-on prendre des précau-tions ?
As-tu bien compris ?
12 ACTIVITE PHYSIQUE
Pratiquer une activité physique renforce le coeur, développe les muscles et solidifie les os.Faire du sport permet de se sentir mieux dans son corps et dans sa tête !Il est important de prendre des précautions pour éviter les blessures.
S13- Apports de l'activité physique