Actividad 2-Pedagogía del Desarrollo Infantil (Mapa conceptual)

En base al desarrollo de cada alumno a lo largo del periodo estipulado, a las actividades desarrolladas en clase, a las tareas y a las observaciones realizadas por el docente, se realiza un informe en el cual se reúnen todos los datos recabados a lo largo del proceso de evaluación.

¿Como se evalua?

1. Inicial: Se realiza al inicio del ciclo escolar. Se realiza una entrevista con los padres para conocer el entorno del niño y un registro de proceso de adaptación para conocer las características principales del niño. 2. Formativa: Se realiza al finalizar cada unidad temática y nos permite conocer en qué medida se van cumpliendo los objetivos. 3. Final: Se realiza el final del ciclo escolar para comprobar si se han cumplido los objetivos.

Etapas

Las evaluaciones son realizadas por los maestros y alumnos. • Hechas por maestro: Ayudan a los alumnos para saber en qué tienen que mejorar además de que los docentes pueden hablar con los padres sobre el avances de sus hijos. • Hechas por los alumnos: Ayudan a los docentes para saber si tienen que mejorar su actitud o la manera en que enseñan.

¿Quienes intervenian?

Es un proceso de la práctica educativa que permite recolectar información y realizar los juicios de valor necesarios para la toma de decisiones respecto al proceso de enseñanza y aprendizaje. Es un proceso que nos ayuda a determinar si lo que hacemos en las escuelas está contribuyendo al logro de objetivos.

¿Que es?

Importancia de evaluar el desarrollo de los niños durante la primera infancia