APRENDIZAJE SERVICIO EN EL AULA, LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD

Proyectos de aula

• Estos proyectos están diseñados para involucrar a todos los estudiantes en proyectos que atiendan necesidades, realidades o problemáticas que surgen dentro del aula.
• Desarrollan la creatividad de NNA al buscar alternativas de solución a las necesidades o problemáticas identificadas.
• Promueven la movilización de saberes desde los cuatro campos formativos lo que los lleva a aplicar el conocimiento de manera integral.
• Pueden incluir exposiciones, puestas en escena, tertulias literarias, debates, prácticas supervisadas, experimentos, etc.

Proyectos escolares

• Estos proyectos abarcan actividades que involucran a todo el centro educativo o a varios grupos de estudiantes dentro de la escuela.
• Tienen como objetivo fortalecer la identidad escolar, promover la colaboración entre estudiantes de diferentes grados y fomentar el sentido de pertenencia a la comunidad educativa.
• Son diseñados para crear un ambiente escolar enriquecedor y participativo, donde todos los estudiantes se sientan parte activa de la comunidad educativa.
• Pueden incluir eventos culturales, ferias científicas, competencias deportivas, programas de mejora ambiental en la escuela, entre otros.

Proyectos comunitarios

• Estos proyectos están diseñados para involucrar a los estudiantes en iniciativas que tienen un impacto directo y positivo en la comunidad a la que pertenece la escuela.
• Se enfocan en identificar y abordar necesidades reales y pertinentes de la localidad, promoviendo el servicio social y la responsabilidad ciudadana entre los estudiantes.
• Ejemplos de proyectos comunitarios pueden incluir campañas de concienciación sobre salud pública, programas de alfabetización, iniciativas de conservación ambiental, o proyectos de mejoramiento de infraestructuras locales.

El Aprendizaje servicio, también conocido como AS es una metodología que, desde un enfoque pedagógico, combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto, en el que se desarrollan y aprenden al trabajar sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo.