UNIVERSIDAD VIRTUAL DEl estado de GUANAJUATO
PROCESOS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
SEGUNDA INFANCIA
KARINA AVALOS MOLINA
19015221
13 DE JULIO DEL 2024
DESARROLLO FISICO Y MOTOR EN LA
SEGUNDA INFANCIA
DESARROLLO FISICO
ESTA ETAPA EMPIEZA CON LA PREFERENCIA HACIA LA COMIDA Y SOLO COMEN LO QUE LES GUSTA
DIFICULTAD A LA HORA DE DORMIR ENTRE 5 Y LOS 7 AÑOS
Insomnio
Ansiedad
CONTROL DE ESFINTERES
HABILIDADES MOTORAS GRUESAS
HABILIDADES MOTORAS FINAS
DIBUJAN FIGURAS, USAN LA CUCHARA, UNEN LINEAS PUNTEADAS Y PINTAN CON LOS DEDOS
SABER USAR LAS TIJERAS, DIBUJAR O ATARSE LAS AGUJETAS, SE HACEN MAS RESPONSABLES
DESARROLLO DEL LENGUAJE
ES UNA ETAPA ENTRE LOS 3 Y LOS 7 AÑOS SE VA DESARROLLANDO LA LENGUA EN LOS NIÑOS CON ORACIONES CORTAS Y PASAN A LAS ORACIONES INTERROGATIVAS Y NEGATIVAS HASTA PODER DECIR SU NOMBRE COMO DIRECCIÓN Y ASI PODER PASAR A LO LINGÜISTICO
DESARROLLO FISICO Y MOTOR EN LA SEGUNDA INFANCIA
REFERENCIAS
Boat, O. (11 de julio de 2024). shuttestock. Obtenido de shuttestock: https://www.google.com/search?q=animado
Feldman, R. (2008). fundacion simonne ramain. Obtenido de fundacion simonne ramain: https://fundasira.cl/wp-content/uploads/2019/04/ROBERT-FELDMAN.-DESARROLLO-EN-LA-INFANCIA.pdf
kbeis. (11 de julio de 2024). stock. Obtenido de stock: https://www.google.com/search?q=animado
Tovar Gonzalez, L. I., Pastor Fasquelle, R., Lemus Romo, L., Ocón Padilla, C., & Pérez Figueroa, M. A. (2004). facultad de psicología (unam). Obtenido de facultad de psicología (unam): https://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Desarrollo_de_ninos_y_ninas_menores_de_3_anos_Tovar_Pastor_Lemus_Ocon_y_Perez.pdf
Veysel, C. (11 de julio de 2024). stock. Obtenido de stock: https://www.istockphoto.com/es/search/2/image?mediatype=illustration&phrase=ni%C3%B1o+comiendo+manzana
URL:
https://view.genially.com/668f69297b3f5a529c977a09/interactive-content-segunda-infancia
Got an idea?
Let the communication flow!
With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.
- Generate experiences with your content.
- It’s got the Wow effect. Very Wow.
- Make sure your audience remembers the message.
Got an idea?
Let the communication flow!
With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.
- Generate experiences with your content.
- It’s got the Wow effect. Very Wow.
- Make sure your audience remembers the message.
SEGUNDA INFANCIA
karina avalos
Created on July 11, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Advent Calendar
View
Tree of Wishes
View
Witchcraft vertical Infographic
View
Halloween Horizontal Infographic
View
Halloween Infographic
View
Halloween List 3D
View
Magic and Sorcery List
Explore all templates
Transcript
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEl estado de GUANAJUATO
PROCESOS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
SEGUNDA INFANCIA
KARINA AVALOS MOLINA
19015221
13 DE JULIO DEL 2024
DESARROLLO FISICO Y MOTOR EN LA
SEGUNDA INFANCIA
DESARROLLO FISICO
ESTA ETAPA EMPIEZA CON LA PREFERENCIA HACIA LA COMIDA Y SOLO COMEN LO QUE LES GUSTA
DIFICULTAD A LA HORA DE DORMIR ENTRE 5 Y LOS 7 AÑOS
Insomnio
Ansiedad
CONTROL DE ESFINTERES
HABILIDADES MOTORAS GRUESAS
HABILIDADES MOTORAS FINAS
DIBUJAN FIGURAS, USAN LA CUCHARA, UNEN LINEAS PUNTEADAS Y PINTAN CON LOS DEDOS
SABER USAR LAS TIJERAS, DIBUJAR O ATARSE LAS AGUJETAS, SE HACEN MAS RESPONSABLES
DESARROLLO DEL LENGUAJE
ES UNA ETAPA ENTRE LOS 3 Y LOS 7 AÑOS SE VA DESARROLLANDO LA LENGUA EN LOS NIÑOS CON ORACIONES CORTAS Y PASAN A LAS ORACIONES INTERROGATIVAS Y NEGATIVAS HASTA PODER DECIR SU NOMBRE COMO DIRECCIÓN Y ASI PODER PASAR A LO LINGÜISTICO
DESARROLLO FISICO Y MOTOR EN LA SEGUNDA INFANCIA
REFERENCIAS
Boat, O. (11 de julio de 2024). shuttestock. Obtenido de shuttestock: https://www.google.com/search?q=animado Feldman, R. (2008). fundacion simonne ramain. Obtenido de fundacion simonne ramain: https://fundasira.cl/wp-content/uploads/2019/04/ROBERT-FELDMAN.-DESARROLLO-EN-LA-INFANCIA.pdf kbeis. (11 de julio de 2024). stock. Obtenido de stock: https://www.google.com/search?q=animado Tovar Gonzalez, L. I., Pastor Fasquelle, R., Lemus Romo, L., Ocón Padilla, C., & Pérez Figueroa, M. A. (2004). facultad de psicología (unam). Obtenido de facultad de psicología (unam): https://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Desarrollo_de_ninos_y_ninas_menores_de_3_anos_Tovar_Pastor_Lemus_Ocon_y_Perez.pdf Veysel, C. (11 de julio de 2024). stock. Obtenido de stock: https://www.istockphoto.com/es/search/2/image?mediatype=illustration&phrase=ni%C3%B1o+comiendo+manzana
URL:
https://view.genially.com/668f69297b3f5a529c977a09/interactive-content-segunda-infancia
Got an idea?
Let the communication flow!
With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.
Got an idea?
Let the communication flow!
With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.