metodo montessori

Presentación

Fomentando el desarrollo autónomo y creativo de los niños

Método Montessori

10. Gracias

9. Versus

8. Cronología del método

7. Proceso

6. Habilidades que se desarrollan

5. Imagen

4. ¿Qué pretende?

3. Fundadora

2.Concepto

1. Frase

índice

"El niño no es solo un ser humano incompleto, sino un constructor del hombre. Si queremos ayudarlo en su desarrollo debemos respetar toda esta labor de construcción."

María Montessori

El Método Montessori es un enfoque educativo desarrollado por la médica y pedagoga italiana Maria Montessori a principios del siglo XX. Se basa en el entendimiento profundo del desarrollo infantil y enfatiza la autonomía, la libertad dentro de límites y el aprendizaje autodirigido. Algunos princincipios son trabajar a su propio ritmo y a desarrollar habilidades a través de la exploración y la experiencia directa. Respeto por la individualidad: Se reconoce y respeta la individualidad de cada niño. Se promueve el respeto mutuo entre los niños y se fomenta el desarrollo de la autoestima y la autoconfianza. El Método Montessori ha sido implementado en escuelas de todo el mundo y es conocido por promover un ambiente de aprendizaje positivo y estimulante, donde los niños pueden desarrollar su potencial completo de manera natural y gradual.

Concepto

Maria Montessori fue una médica y pedagoga italiana nacida en 1870 y fallecida en 1952. Es reconocida mundialmente por ser la creadora del Método Montessori, un enfoque revolucionario en la educación infantil que enfatiza el respeto por la autonomía y el desarrollo natural del niño. Montessori fue la primera mujer en Italia en obtener el título de doctora en medicina a finales del siglo XIX, y su interés inicial por la pedagogía comenzó cuando trabajaba con niños con discapacidades en una clínica psiquiátrica. Esta experiencia la llevó a desarrollar métodos educativos innovadores que más tarde aplicaría en el contexto de la educación regular. Este método se caracterizaba por un ambiente preparado cuidadosamente diseñado, materiales educativos específicamente desarrollados para el aprendizaje autónomo y la observación meticulosa del desarrollo individual de cada niño.

Maria Montessori

La intención del Método Montessori es proporcionar un entorno educativo que fomente el desarrollo integral y autónomo del niño, respetando su individualidad y su ritmo de aprendizaje. Algunos de los principales objetivos e intenciones del Método Montessori incluyen: Autonomía y libertad dentro de límites: Permitir que los niños elijan sus actividades y trabajen a su propio ritmo, desarrollando así la capacidad de autogestión y responsabilidad desde una edad temprana. Desarrollo integral: Promover el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo de manera equilibrada y armónica, reconociendo que los niños aprenden mejor a través de experiencias prácticas y sensoriales. Ambiente preparado: Crear un ambiente físico y social que esté adaptado a las necesidades y características de los niños, con materiales educativos específicamente diseñados para facilitar el aprendizaje y la exploración autónomiaRespeto y colaboración: Fomentar el respeto mutuo entre los niños y entre niños y adultos, promoviendo la colaboración y el trabajo en comunidad. Preparación para la vida: Preparar a los niños para ser ciudadanos autónomos, responsables y éticos, capaces de enfrentar los desafíos del mundo moderno con confianza

Intención del método

"La mente del niño absorbe conocimientos y adquiere facultades inconscientemente, es decir, sin fatiga, sin aburrimiento, sin ninguna sensación de esfuerzo, es como una esponja que absorbe agua."- Maria Montessori

Es importante destacar que el Método Montessori se adapta a las necesidades individuales de los niños, permitiéndoles progresar a su propio ritmo y explorar áreas de interés personal. La flexibilidad y el respeto por la individualidad son principios fundamentales en todos los niveles de este enfoque educativo.

Edades

Habilidades Sociales y Colaboración: El ambiente Montessori fomenta el respeto mutuo, la cooperación y el trabajo en equipo entre los niños, preparándolos para interactuar de manera positiva y constructiva en grupos sociales diversos. Autoestima y Confianza: Al permitir que los niños elijan sus actividades y trabajen a su propio ritmo, el Método Montessori fomenta una sensación de logro y autoestima, fortaleciendo su confianza en sí mismos y en sus habilidades. Curiosidad y Aprendizaje Permanente: Se promueve una actitud de curiosidad y amor por el aprendizaje a través de la exploración activa y la investigación autodirigida, estableciendo una base sólida para el aprendizaje continuo a lo largo de la vida.

Desarrollo del Lenguaje: Se fomenta la comunicación verbal y escrita a través de actividades que promueven la lectura, la escritura, la expresión oral y la gramática, utilizando materiales Montessori específicamente diseñados para cada etapa de desarrollo. Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas: Los niños son alentados a explorar, investigar y experimentar con materiales Montessori que les permiten descubrir conceptos por sí mismos, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad. Conciencia Cultural y Social: A través de actividades relacionadas con geografía, historia, ciencias sociales y culturales, los niños desarrollan una comprensión global y una apreciación por la diversidad cultural y social del mundo que los rodea.

Habilidades Motoras: A través de actividades prácticas y manipulativas con materiales Montessori, los niños desarrollan habilidades motoras finas y gruesas, mejorando la coordinación ojo-mano y la destreza física.

Independencia y Autonomía: Los niños aprenden a cuidar de sí mismos, tomar decisiones y gestionar sus propias actividades diarias desde una edad temprana, desarrollando así habilidades de autoconfianza y autodisciplina.

Habilidades que se desarrollan

Desarrollo Integral: El Método Montessori promueve el desarrollo integral del niño, incluyendo aspectos físicos, emocionales, sociales y cognitivos. Se proporcionan actividades y materiales que apoyan el desarrollo en todas estas áreas, permitiendo a los niños crecer de manera equilibrada y armónica. Respeto por la Individualidad: Se reconoce y respeta la individualidad de cada niño en el proceso educativo. El Método Montessori celebra las diferencias individuales y proporciona un ambiente inclusivo donde cada niño puede desarrollar su propio potencial único.

Aprendizaje Autodirigido: Se enfatiza el aprendizaje autodirigido, donde los niños son responsables de su propio aprendizaje y descubrimiento. Los educadores fomentan la independencia y la iniciativa al ofrecer opciones y oportunidades para la exploración y la investigación

Educador como Guía: El rol del educador en el Método Montessori es el de un observador y guía que facilita el aprendizaje al proporcionar orientación, apoyo y materiales adecuados. El educador observa los intereses y necesidades individuales de cada niño y adapta el ambiente y las actividades en consecuencia.

Materiales Montessori: Los materiales educativos Montessori están diseñados para ser sensoriales y manipulativos, lo que permite a los niños aprender a través de la experiencia directa y la exploración práctica. Estos materiales están estructurados para facilitar el aprendizaje de conceptos abstractos a través de actividades concretas y tangibles.

Libertad y Autonomía: Los niños tienen libertad para elegir sus actividades dentro de los límites establecidos por el educador y el ambiente. Esta libertad les permite seguir sus intereses individuales y trabajar a su propio ritmo, desarrollando así la autodisciplina y la responsabilidad.

Ambiente Preparado: El entorno Montessori está cuidadosamente diseñado para satisfacer las necesidades físicas, emocionales y educativas de los niños. Se organiza en áreas de trabajo específicas y ofrece una variedad de materiales educativos que son accesibles y adecuados para el desarrollo en cada etapa.

El proceso del Método Montessori se centra en crear un ambiente de aprendizaje que fomente el desarrollo integral y autónomo del niño.

Proceso

1907:

Cronológia del método

Timeline genial,paso a paso

1939-1946

1929

1919

1913

1912

Para contar historias de forma ordenada, jerárquica, estructurada y concisa. Estos son los cuatro pilares para llevar a cabo unapresentación exitosa.

Se promueve el trabajo en colaboración y la resolución de conflictos de manera constructiva, fomentando habilidades sociales y emocionales.

A menudo se enfoca más en la competencia individual y menos en la colaboración entre pares como parte integral del aprendizaje.

Los estudiantes suelen estar bien preparados en términos de conocimientos académicos y habilidades básicas, pero pueden mostrar menos iniciativa propia y creatividad en comparación con los educados bajo el Método Montessori.

Se espera que los niños desarrollen una mayor independencia, autoestima y amor por el aprendizaje, con habilidades avanzadas de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Niños Montessori

Niños educados tradicionalmente

Versus

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