Modelos de liderazgo

Modelo de intercambio

características

Modelo de (CMP) de Fiedler

Ejemplo del modelo (CMP) de Fiedler

Modelo situacional

características

Modelo camino-meta (de House)

Ejemplo del modelo situacional

Ejemplo del modelo camino-meta (de House)

Ejemplo del modelo líder-participación

características

Diferencias entre los modelos

Semejanzas dentro de los modelos

Modelo líder-participación

Ejemplo del modelo de intercambio

hola

3 Características distintivas del modelo líder-participación

Involucramiento de los miembros del equipo: En este modelo, el líder busca activamente la participación y la colaboración de los miembros del equipo en la toma de decisiones. Se fomenta el intercambio de ideas, la retroalimentación y la contribución de todos los integrantes, lo que promueve un ambiente de trabajo inclusivo y motivador.

Compartir la autoridad y la responsabilidad: En lugar de concentrar todo el poder de decisión en el líder, en este modelo se comparte la autoridad y la responsabilidad con los miembros del equipo. Se busca distribuir el liderazgo y empoderar a los colaboradores, permitiéndoles asumir un rol activo en la toma de decisiones y en la ejecución de tareas y proyectos.

Decisiones consensuadas: A través de la participación de los miembros del equipo en el proceso de toma de decisiones, se busca alcanzar un consenso o acuerdo común sobre las acciones a seguir. Se valora la diversidad de opiniones y perspectivas, y se busca llegar a acuerdos que sean beneficiosos para el grupo en su conjunto, promoviendo la cohesión y la unidad en el equipo.

En una empresa de tecnología, el CEO decide implementar un nuevo sistema de gestión de proyectos. Debido a la complejidad y novedad del sistema, el líder opta por un enfoque de liderazgo directivo al principio para proporcionar claras instrucciones y guiar a los empleados en el proceso de aprendizaje. Una vez que los empleados adquieren familiaridad con el sistema, el líder cambia a un estilo de liderazgo participativo, fomentando la colaboración y la participación activa en la mejora continua del sistema.

Ejemplo de situación donde se vea aplicado el modelo situacional

3 Diferencias entre los modelos

Enfoque teórico: Cada modelo se basa en distintas teorías y enfoques del liderazgo, como el intercambio de recursos en el Modelo de intercambio o la contingencia en el Modelo de (CMP) de Fiedler.

Enfoque en las relaciones: Algunos modelos, como el Modelo de intercambio, se centran en la relación líder-seguidor y en el intercambio de recursos, mientras que otros, como el Modelo camino-meta, se enfocan en la influencia del líder para alcanzar metas.

Enfoque en la participación: Algunos modelos, como el Modelo líder-participación, resaltan la importancia de la participación de los seguidores en la toma de decisiones, mientras que otros, como el Modelo situacional, se enfocan en la adaptación del liderazgo a situaciones específicas.

¿Que tipo de liderazgo aplico el líder del comité organizador?

En este caso, el líder del comité organizador de la feria de carrera de la Universidad de los Andes demostró un enfoque de liderazgo democrático. Se aseguró de escuchar y considerar las ideas, sugerencias y preocupaciones de todos los miembros del equipo, fomentando la participación y el trabajo colaborativo. Asimismo, en lugar de imponer sus decisiones de forma unilateral, se buscó llegar a acuerdos consensuados a través del diálogo y la discusión en equipo. Esto permitió que todos los miembros se sintieran parte del proceso de planificación y ejecución del evento, lo cual contribuyó al éxito de la feria de carrera.

Este modelo Fiedler (1967), propuso medirlo a través de una escala llamada CMP, la cual establece que una situación es favorable o no según si las relaciones del líder con sus seguidores son buenas o deficiente. (Uveg, 2020)

El modelo del compañero de trabajo menos preferido (CMP) de Fiedler es una teoría en la que se evalúa la relación entre un líder y sus seguidores a través de la percepción que el líder tiene de su compañero de trabajo menos preferido. Según Fiedler, la relación entre el líder y sus seguidores se ve influenciada por la manera en que el líder percibe a su compañero de trabajo menos preferido.

Por otro lado, un líder que tiene una opinión más positiva de su compañero de trabajo menos preferido tiende a ser menos efectivo en su rol de liderazgo. Esto se debe a que un líder que percibe a su compañero de trabajo menos preferido de manera positiva tiende a ser más complaciente y menos crítico, lo que puede afectar su capacidad para tomar decisiones importantes y resolver problemas de manera efectiva.

Definición del modelo de (CMP) de Fiedler

En una empresa de tecnología, la directora de marketing, Natalia, lidera un equipo de diseñadores y creadores de contenido. Natalia reconoce el talento y la creatividad de sus colaboradores y les brinda la libertad y el espacio necesario para desarrollar sus ideas y proyectos.

En este contexto, se aplica el Modelo de intercambio líder-miembro, donde Natalia actúa como líder facilitador, motivando y apoyando a su equipo para que alcancen sus objetivos y se sientan valorados en su trabajo. Los miembros del equipo, a su vez, confían en Natalia, siguen sus directrices y contribuyen activamente a la consecución de metas comunes.

A través de este intercambio de apoyo, confianza y colaboración, se fortalece la relación líder-miembro y se potencia el rendimiento y la satisfacción de todos los involucrados en el equipo de marketing de la empresa de tecnología.

Ejemplo de situación donde se vea aplicado el Modelo de intercambio

Enfoque en la satisfacción del seguidor: Este modelo pone énfasis en la relación directa entre el liderazgo y la satisfacción del seguidor. Se reconoce que un seguidor satisfecho tendrá un mejor desempeño y será más propenso a alcanzar las metas establecidas.

Adaptabilidad del líder: El modelo sugiere que el líder debe adaptar su estilo de liderazgo según las necesidades y características de los seguidores y la situación. Esto implica que el líder debe ser flexible y capaz de ajustar su enfoque para maximizar el cumplimiento de las metas.

Importancia de establecer metas claras y alcanzables: El modelo enfatiza la importancia de establecer metas claras y alcanzables, comunicarlas de manera efectiva y proporcionar el apoyo necesario para lograrlas. Esto asegura que los seguidores tengan una dirección clara y estén motivados para alcanzar los objetivos establecidos.

Descripción de 3 características distintivas del Modelo camino-meta (de House)

Orientación hacia tareas vs. relaciones: Una característica distintiva del modelo CMP de Fiedler es la consideración de la orientación del líder hacia las tareas y/o las relaciones con sus seguidores. Esta dualidad enfoque permite adaptar el estilo de liderazgo a las necesidades específicas de cada situación.

Consideración de la posición de poder: El modelo CMP también destaca la importancia de evaluar la posición de poder del líder en relación con sus seguidores. Esta variable puede determinar la efectividad del estilo de liderazgo en función de las circunstancias específicas.

Evaluación de la estructura de la tarea: Otra característica distintiva del modelo CMP es la consideración de la estructura de la tarea en la situación de liderazgo. La claridad y definición de las tareas tienen un impacto significativo en cómo se debe liderar un equipo en determinadas circunstancias.

3 características distintivas del modelo (CMP) de Fiedler

En la empresa Ventino tiene como meta incrementar sus ventas en un 20% en el próximo año. Para lograrlo, la líder del equipo Juliana decide aplicar el Modelo camino-meta de House.

En primer lugar, Juliana se reúne con su equipo y les comunica la meta de incrementar las ventas en un 20%, estableciendo un objetivo claro y específico. Luego, identifica los obstáculos que podrían dificultar el logro de la meta, como la falta de motivación, la falta de habilidades en ventas, entre otros.

Juliana entonces implementa medidas para superar estos obstáculos, como ofrecer incentivos a los empleados para motivarlos, proporcionar entrenamiento en técnicas de ventas, y establecer un sistema de seguimiento de desempeño. Además, se asegura de que cada miembro del equipo entienda su rol y la importancia de su contribución para alcanzar la meta.

A lo largo del año, Juliana brinda apoyo constante a su equipo, dándoles retroalimentación, reconociendo sus logros y corrigiendo desviaciones en el camino. También se asegura de adaptar su estilo de liderazgo a las necesidades individuales de cada miembro del equipo, proporcionando dirección clara o apoyo emocional según sea necesario.

Gracias a la aplicación del Modelo camino-meta de House, el equipo logra incrementar las ventas en un 20% al final del año, cumpliendo con la meta establecida por la empresa. Esto demuestra cómo el liderazgo efectivo y la adaptación a las necesidades del equipo pueden conducir al éxito en la consecución de objetivos.

Ejemplo de situación donde se vea aplicado el modelo camino-meta (de House)

3 Características distintivas del modelo de intercambio

Relaciones diferenciadas: En este modelo, se establece una diferencia clara entre los miembros del grupo que pertenecen al in-group y al out-group. El líder del equipo tiende a tener una relación más cercana y de confianza con los miembros del in-group, mientras que los del out-group son vistos con desconfianza y falta de apoyo.

Asignación de tareas y responsabilidades: Los miembros del in-group suelen recibir tareas más importantes y desafiantes, ya que se considera que tienen la capacidad y la motivación para llevarlas a cabo con éxito. Por otro lado, los miembros del out-group son relegados a tareas menos relevantes y se les asigna menos responsabilidad.

Impacto en la motivación y el desempeño: La división en in-group y out-group puede afectar la motivación y el desempeño de los miembros del equipo. Los integrantes del out-group pueden sentirse desmotivados al percibir que no se les valora ni se les confían tareas importantes, lo que puede llevar a un ciclo de bajo desempeño y quejas dentro del equipo.

Ejemplo donde se ve aplicado el modelo líder-participación

Un grupo de estudiantes de la universidad de los Andes están organizando un evento importante, como una feria de carrera. En este caso, el presidente del comité organizador actúa como líder y decide aplicar el modelo líder-participación para involucrar a todos los miembros del equipo en la planificación y ejecución del evento.

En lugar de dictar todas las decisiones de forma unilateral, el presidente convoca a una reunión en la que invita a todos los integrantes del comité a expresar sus ideas, sugerencias y preocupaciones con respecto a la organización de la feria. Se fomenta un ambiente de colaboración y respeto mutuo, en el que cada miembro se siente libre de compartir sus opiniones y aportar soluciones.

Durante la reunión, surgen diferentes propuestas sobre la logística, la promoción, la selección de stands, el entretenimiento, etc. El presidente escucha atentamente todas las ideas y, junto con el equipo, analizan y discuten cada una de ellas para tomar decisiones consensuadas.

Una vez que se ha definido el plan de acción, el presidente asigna responsabilidades específicas a cada miembro del equipo, teniendo en cuenta sus fortalezas y habilidades. Se establecen metas claras y se mantiene una comunicación fluida para monitorear el progreso y resolver posibles inconvenientes en el camino.

Gracias al modelo líder-participación, el evento se organiza de manera eficiente y exitosa, con la colaboración de todos los miembros del comité. El líder logra motivar y empoderar a su equipo, generando un ambiente de trabajo positivo y propicio para la creatividad y la innovación. La feria de carrera es un éxito y todos los miembros del comité se sienten orgullosos de haber contribuido a su realización.

Enfoque personalizado: Una característica distintiva del modelo situacional es que se centra en la adaptación personalizada del líder a las necesidades y características específicas de cada situación. En lugar de aplicar un estilo de liderazgo fijo, el líder debe evaluar constantemente la situación y ajustar su enfoque en consecuencia.

Descripción 3 características distintivas del modelo situacional

Consideración de diferentes factores: El modelo situacional toma en cuenta una variedad de factores situacionales, como el nivel de habilidad y motivación de los seguidores, la complejidad de la tarea, y el contexto en el que se desarrolla el trabajo en equipo. Estos factores influyen en la manera en que el líder debe ejercer su liderazgo, ya sea adoptando un enfoque más directivo o más participativo.

Flexibilidad y adaptabilidad: Una de las principales características del modelo situacional es la importancia otorgada a la flexibilidad y la adaptabilidad del líder. En lugar de adherirse rígidamente a un solo estilo de liderazgo, se espera que el líder sea capaz de cambiar su enfoque según las necesidades de la situación. Esto requiere una capacidad para leer y comprender la situación en tiempo real, y tomar decisiones rápidas y efectivas en consecuencia.

Definición del modelo de intercambio

Se centra en las relaciones de cercanía y confianza generas con los miembros de un grupo.(Uveg, 2020)

El modelo de intercambio se basa en la premisa de que las relaciones personales y la confianza son fundamentales en la dinámica de un grupo. El líder establece interacciones personales con los miembros del grupo, creando vínculos más estrechos con algunos que con otros. A su vez, aquellos miembros que demuestran lealtad y habilidad en la realización de tareas son los que reciben mayor reconocimiento y beneficios por parte del líder. Se trata de un modelo en el cual las relaciones de cercanía y confianza influyen en la forma en que se distribuyen las responsabilidades y recompensas dentro del grupo.

3 Semejanzas dentro de los modelos

Todos los modelos se enfocan en la relación entre el líder y los seguidores, y cómo esta afecta el desempeño y la satisfacción en el trabajo.

Los modelos consideran la importancia de adaptar el estilo de liderazgo a la situación en particular para lograr los mejores resultados.

En cada modelo se destaca la importancia de la comunicación efectiva y la influencia del líder en la motivación y el compromiso de los seguidores.

En la empresa "Tecnoinnova", que se dedica al desarrollo de software, se ha detectado una situación en la que es necesario liderar a un equipo de programadores para completar un proyecto crítico con un plazo ajustado. El líder actual, Juan, es un líder orientado a la tarea que se enfoca en la eficiencia y en cumplir con los objetivos.

La empresa aplica el modelo de Fiedler para determinar si el estilo de liderazgo de Juan es el más adecuado para esta situación. Se evalúa el nivel de control sobre las tareas, la calidad de las relaciones entre Juan y su equipo, y la estructura de las tareas asignadas.

Después de analizar los factores situacionales, se determina que, dado el plazo ajustado y la necesidad de cumplir con objetivos concretos, el estilo de liderazgo de Juan, orientado a la tarea, es el más efectivo para este proyecto en particular. Se trabajará en fortalecer la comunicación y las relaciones entre Juan y su equipo para garantizar la motivación y el compromiso durante la ejecución del proyecto.

Ejemplo de situación donde se vea aplicado el modelo del compañero de trabajo menos preferido (CMP) de Fiedler

Este modelo toma en cuenta el grado de participación que el líder permite a sus seguidores en la toma de decisiones, según las circunstancias dadas.(uveg,2020)

El modelo líder-participación, también conocido como teoría de la toma de decisiones participativa, se refiere a un enfoque de liderazgo en el que el líder involucra a los miembros de su equipo en el proceso de toma de decisiones. En este modelo, el líder comparte la autoridad y la responsabilidad con los miembros del equipo, fomentando la participación activa, la colaboración y el empoderamiento.

En lugar de tomar decisiones de forma unilateral, el líder busca la opinión, el aporte y la retroalimentación de los miembros del equipo antes de llegar a una conclusión. Este enfoque promueve un ambiente de trabajo inclusivo, donde se valora la diversidad de ideas y se fomenta la creatividad y la innovación.

Definición del modelo líder-participación

Definición del modelo camino-meta (de House)

En este modelo, el liderazgo tiene relación directa con el grado de satisfacción del seguidor y por lo tanto también en el desempeño.(Uveg, 2020)

El modelo de camino-meta de Robert House es una teoría de liderazgo que se centra en cómo los líderes pueden influir en el desempeño y la motivación de sus seguidores. Según este modelo, los líderes deben establecer metas claras, proporcionar dirección y apoyo, y eliminar obstáculos para que los seguidores puedan alcanzar sus metas de manera efectiva.

El modelo de camino-meta identifica cuatro estilos de liderazgo que los líderes pueden adoptar para guiar a sus seguidores hacia el éxito: directivo, de apoyo, participativo y orientado a logros. Estos estilos de liderazgo se adaptan a las necesidades específicas de los seguidores y las situaciones, y pueden cambiar a medida que evolucionan las circunstancias.

Definición del modelo situacional

Se centra en el liderazgo relacionado con el tipo de seguidor al que se dirige esta tarea.(Uveg , 2020)

El modelo situacional es un enfoque de liderazgo que considera que la efectividad de un líder depende de varios factores situacionales, como la tarea en cuestión, las habilidades y motivaciones de los seguidores, y el contexto en el que se desenvuelve el grupo de trabajo.

Según este modelo, un líder debe ser capaz de adaptar su estilo de liderazgo a la situación específica en la que se encuentra. Por ejemplo, en una situación en la que los seguidores tienen altos niveles de habilidad y motivación, un líder puede adoptar un enfoque más delegativo.

Modelos de liderazgo

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