Trabajo colaborativo

MÓDULO III: ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO

ACTIVIDAD 8: ORGANIZADOR GRÁFICO, TRABAJO COLABORATIVO

Integrantes del equipo:José Cosme de la Cruz Morales Isaura García Maldonado J. Jesús Hernández Vargas Arisbet Maldonado Chávez Sandra Gloria Villanueva Fúnez

MAPA conceptual

Trabajo Colaborativo

Repositorio de Información (Dropbox)Entorno de desarrollo y manejo de versionados (Google Code)

Otras de las ventajas que presenta el trabajo colaborativo son:- La productividad- Conocimiento compartido-Innovación-Sentido de pertenencia

Las Tics son laherramienta principalpara el desarrollo detrabajo colaborativo, el cual es el futuro de la educación

C Compromiso genuino2. Aportar ideas3. Mantener un debate constructivo4. Respetar la opinión de otros

1. Establecimiento de un problema común2. Elaboración de una hipótesis3. Recopilación y análisis de información4. Discusión y debate5. Elaboración de conclusiones

Visual

Manipulación de archivos en colaboración (Google Drive)

Los profesores animan a los estudiantes al uso de su propio conocimiento y aseguran que lo compartan.Obliga a preparar a los docentes y a desarrollar al máximo programas didácticos inclusivos

1. Construcción del grupo2. Realización de la tarea mediante discusión estructurada3. Interés tanto en el trabajo como en el resultado4. Coordinación entre los miembros del grupo de trabajo5. Acceso a la información

Los alumnos valoran el trabajo en grupo. El aprendizaje colaborativo es un constructor social.Los profesores comparten la autoridad con los estudiantes.

Animación

Estrategia de enseñanza- aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos de trabajo y cada miembro tiene objetivos en común que han sido estalecidos previamente y sobre los cuales se realizará el trabajo.

diseño del sistema

ventajas

Caracteristicas de los colaboradores

La base del trabajo colaborativo ES EL TRABAJO INTELECTUAL

¿Qué es?

Recursos que facilitan su accionar

Condiciones del trabajo colaborativo.ejes

1) De discusión o disputativa: Los participantes compiten a proposito para resolver el problema.2) Acumulativa: Los integrantes trabajan juntos en buena sintonía aportando para sumar en la resolución de la tarea.3) Exploratoria: Los integrantes buscan alternativas de solución a un problema. el tipo de colaboración da lugar al contraste de ideas y a la decisión conjunta.

Tipo de conversación que se suscita en el trabajo colaborativo

RegUlación social y cognoscitiva

EJE 4

EJE 3

Proporcionar a cada integrante del equipo una especie de espacio privado para pensar en borrador, con el fin de elaborar la colaboración personal.

Visual

Relaciones de ayuda mutua. Quienes están en mayor posición de dominio respecto al aprendizaje tienen mayores posibilidades de aprovechar las situaciones de colaboración con otros.

Cuando la tarea de enseñanza-aprendizaje que se plantea sólo puede ser resuelta mediante la colaboración de los participantes, es decir, son tareas que no pueden ejecutarse en solitario

Asunto que suscita o demanda la colaboración

Proporcionar un tiempo personal de elaboración

EJE 1

EJE 2

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Recuperado de: Canal Postitulo EduTIC. (4 de noviembre del 2015). El trabajo colaborativo y las TIC – Daniel Feldman y Flavia Terigi.[Archivo de video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=DnK7IazI_qg

• Mercer, N. (1997). La construcción guiada del conocimiento. El habla de profesores y alumnos. (1° edición, p. 19). Paidos. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.terras.edu.ar/biblioteca/6/PE_Mercer_2_Unidad_3.pdf

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La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tu audiencia. Un genially es interactivo porque tu público explora y se relaciona con él.

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¡Recuerda añadirle animación! Capta la atención de tu público con tus contenidos y elige el efecto ideal seleccionando el elemento y haciendo clic en el icono de Animación, que aparece justo encima.La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.

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