INTERCULTURALIDAD CRITICA
COMO PRINCIPIO DE LA NEM Y COMO EJE ARTICULADOR
Empezamos
ACCIONES
* IMPLEMENTAR PROYECTOS QUE SE RELACIONEN CON LOS CONOCIMIENTOS Y SABERES DE LA COMUNIDAD. (OFICIOS Y PROFESIONES) *PROYECTO DE LOS DERECHOS DE LAS NN. *PROYECTOS RELACIONADOS CON EL CUIDADO DE LA SALUD. * CREAR AMBIENTES INCLUSIVOS. *SELECCIONAR LOS CONTENIDOS DEL P.S. PARA CONTEXTUALIZARLOS A PARTIR DE LA LECTURA DE LA REALIDAD. *REALIZAR UN RECORRIDO POR LA COMUNIDAD.
COMPROMISOS
*Hacer un buen diagnostico socioeducativo para saber sus necesidades, intereses, características físicas, capacidades y habilidades de los AA. *Realizar las entrevistas DIRIGIDAS A los P y M DE FAMILIA CON EL PROPOSITO DE IDENTIFICAR LOS ASPECTOS CULTURALES, ECONOMICO, SOCIALES Y POLITICOS. *
ACUERDOS Y COMPROMISOS
MIROSLAVA FLORES AGU
Created on July 11, 2024
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INTERCULTURALIDAD CRITICA
COMO PRINCIPIO DE LA NEM Y COMO EJE ARTICULADOR
Empezamos
ACCIONES
* IMPLEMENTAR PROYECTOS QUE SE RELACIONEN CON LOS CONOCIMIENTOS Y SABERES DE LA COMUNIDAD. (OFICIOS Y PROFESIONES) *PROYECTO DE LOS DERECHOS DE LAS NN. *PROYECTOS RELACIONADOS CON EL CUIDADO DE LA SALUD. * CREAR AMBIENTES INCLUSIVOS. *SELECCIONAR LOS CONTENIDOS DEL P.S. PARA CONTEXTUALIZARLOS A PARTIR DE LA LECTURA DE LA REALIDAD. *REALIZAR UN RECORRIDO POR LA COMUNIDAD.
COMPROMISOS
*Hacer un buen diagnostico socioeducativo para saber sus necesidades, intereses, características físicas, capacidades y habilidades de los AA. *Realizar las entrevistas DIRIGIDAS A los P y M DE FAMILIA CON EL PROPOSITO DE IDENTIFICAR LOS ASPECTOS CULTURALES, ECONOMICO, SOCIALES Y POLITICOS. *