CV Infográfico

qué aspectos se deben considerar en el planteamiento del problema:

Que elementos debe llevar toda intruducción

Diferencias

Semejanzas

CUADRO COMPARATIVOtesis 1: participación de los padres en las actividades academicas de sus hijos.tesis 2:participación de los padres de familia como corresponsables de la educación de sus hijos en una institución educativa del callao.

Elementos a comparar en ambas tesis correspondientes al capítulo 1

• El tema abordado se debe exponer de forma deductiva(internacional, nacional, regional, local).
• En 1 o 2 párrafos se señala la problemática a abordar, el lugar especifico donde se abordará la pregunta central, la hipótesis y objetivo a desarrollar.
• En 1 o 2 párrafos se señalan los capítulos o párrafos en los que se dividió el trabajo, explicando brevemente que se verá en cada uno de ellos.

• tener un tema, título.
• Explicar el problema de forma deductiva,.
• Fuentes de información del problema.
• causas del problema(como se presenta, como ha evolucionado y cuales son sus efectos).
• Debe contener datos estadísticos, cifras, etc. que aborden el problema.

Hipotesis:

• De qué tipo (descriptivas, correlacionales o de causalidad) nula, alternativa, etc.

qué elementos debe llevar la justificación: (debe responder al menos a estas preguntas)

• ¿Cuál es la situación problemática que se pretende investigar?
• ¿Cuál es la importancia que tiene el tema?
• ¿Qué se va a realizar)
• ¿Cuáles son los beneficios de la investigación?

¿cual es la finalidad de la investigación? (objetivo general)¿Qué acciones realizará el investigador para alcanzar la finalidad de la investigación (objetivos especificos)que tipo de variable utilizó en la investigación ¿cuál fue la muestra (universo, población)¿cuáles son las fuentes de consulta: primaria, secundaria, y/o terciarias que se utilizaron?

Observaciones

Ambas tesis exponen de manera clara y concreta el tema a abordar.Las dos tesis señalan la problemática a abordar, lugar, objetivos e hipótesis.No se describe en las dos tesis los temas que se abordaran en cada apartado, solo se muestran en el indice.

La tesis número dos no esta organizada por capítulos.la tesis número uno, señala dos preguntas centrales e incluye tanto objetivos generales como específicos.La tesis número dos, señala un problema general y cinco problemas secundarios.

La introducción de las dos tesis considero que esta bien estructurada ya que se nota en su redacción que se tenía claro.

El planteamiento del problema en las dos tesis, es comprensible, ya que primeramente se inicia con de sustento documental, y cita una gran variedad de autores referente al tema, menciona los antecedentes, los índices de los porcentajes, está sustentado con estudio documental y al último plantea con claridad la problemática de estudio.

La tesis número unos, se muestran algunas tablas y gráficos sobre la información que el autor investigó.En la tesis dos, no se muestra ninguna tabla ni gráfico y el planteamiento del problema es mas breve.

El planteamiento del problema de las dos tesis, esta bien formulada, el tema es claro y especifico, la explicación de la problemática es muy buena y se nota que ambos autores se esmeraron en buscar información propia para su tema.

No existe semejanza ya que solo la primera tesis cuenta con hipótesis.

En lo que respecta a las hipótesis, en la primera tesis, son descriptivas-correlacionales. La segunda no cuenta con hipótesis pero si objetivo general y especifico.

Aunque la segunda tesis no cuenta con una hipótesis, no significa que esté mal realizada ya que a esta parte lo sustituyen los objetivos.

La justificación de ambas tesis exponen de manera clara y coherente, la situación problemática que se pretende investigar, su importancia, lo que se va a realizar y los beneficios que tienen las investigaciones.

Como es de suponerse, las diferencias de la justificación de ambas tesis, radican en que aunque son temas muy similares, ambas están enfocadas a un contexto diferente.

Considero que la justificación de ambas tesis esta bien elaborada ya que cuenta con los elementos necesarios que se deben tomar en cuenta para su elaboración.

La primera tesis, pretende establecer el nivel de participación de los padres en las actividades académicas de sus hijos y la segunda busca describir la participación de los padres como corresponsables de la educación de sus hijos.

Los dos objetivos se inclinan hacia el papel que juega el padre de familia en la educación de sus hijos.

Ambos autores tienen bien definido su objetivo general enfocado a la problemática presentada.

En la primera tesis todos los objetivos están enfocados solo a determinar y en la tesis dos, plantean más verbos en infinitivo, como, demostrar, verificar, identificar, etc.

En las dos tesis, objetivos específicos se centran en la importancia de la participación de los padres de familia en el proceso educativo.

Los objetivos específicos van de la mano con el general y están bien planteados.

En las dos tesis la población- universo son todos los padres de familia.

La muestra en ambas tesis son un determinado número de padres de familia.

Cada autor determinó cual sería la muestra de acuerdo a sus necesidades

Cada autor se enfocó a buscar fuentes de consultas útiles que fueron muy acertadas en su investigación.

Len las dos tesis las fuentes de información que se muestran son primarias.

A pesar de ser un tema muy similar no se observan similitudes en sus fuentes de consulta.