Presentación Pizarra Animada

N°7

TESIS No. 7 ENTRE LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN DESTACA LA DESVINCULACIÓN QUE EXISTE ENTRE GRADOS Y NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO, EN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y PROCESOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y LO MAS GRAVE, LA DESVINCULACIÓN ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y EL SISTEMA PRODUCTIVO EN LOS NIVELES LOCAL ESTATAL, REGIONAL Y NACIONAL.

MODERNIDAD Y EDUCACIÓN EN MÉXICO, AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Contexto Histórico: La Modernidad se intensificó a partir de 1789 y maduró durante los siglos XIX y XX, enfrentando una crisis a fines del siglo XX y principios del XXI. Se cuestiona si la Modernidad llegó a todos los ámbitos sociales de los países de Latinoamérica y El Caribe.Modernización Política y Económica: Aunque los países de América Latina y el Caribe adoptaron modelos democráticos liberales tras su independencia, la realidad social concreta nunca reflejó plenamente estos modelos, revelando una discrepancia entre la ideología política y la situación histórica concreta.Discrepancia entre Modelo y Realidad: La implementación de la Modernidad en América Latina y el Caribe ha sido problemática, con democracias influenciadas por intervenciones transnacionales o presiones de grupos de poder locales, y una población a menudo mantenida en una cultura política deficiente.

N°8

TESIS No. 8 BASTA MIRAR CON OJOS CRÍTICOS LAS FORMAS DE VIDA DE LOS HABITANTES DE DIVERSAS REGIONES DEL PAÍS Y LAS CONDICIONES DE SUS SEMEJANTES EN PAÍSES LATINOAMERICANOS Y DEL CARIBE, INCLUYENDO A GRUPOS SOCIALES DE LOS PAISES MAS AVANZADOS DE NORTEAMERICA, PARA ENCONTRAR EN ELLAS LA PERMANENCIA DE FORMAS PREMODERNAS DE VIDA EN MUCHOS ASPECTOS, COEXISTIENDO CON PRÁCTICAS SOCIALES DE LA MODERNIDAD.

TESIS No. 8

Modernización Desigual: El proceso de modernización en América Latina ha sido tardío, lento y desigual. Aunque se han dado éxitos y fracasos, no todos los países han transitado hacia la modernidad de la misma manera.Modelo Único vs. Realidad Compleja: La idea de un modelo único de modernización, con pasos predeterminados, no se ajusta a la realidad compleja de la región. En cambio, la modernidad se presenta como un tronco con ramas y subramas que siguen diversos caminos.Participación desde la Periferia: América Latina y el Caribe han participado en los cambios mundiales, pero desde una posición periférica, marcada por la dependencia económica y tecnológica. Esto se refleja en crisis financieras, políticas y sociales.Elites en Transición a la Posmodernidad: Aunque la mayoría de los países no son plenamente modernos, algunas élites están en tránsito hacia la posmodernidad. Esto implica una diversidad de enfoques y condiciones.Heterogeneidad de la Modernidad: La modernidad en la región no sigue un único camino, sino que se manifiesta de formas diversas debido a las condiciones específicas de cada país.

N°9

TESIS No. 9 LA MAYORÍA DE LOS PAÍSES DE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE NO SON PLENAMENTE MODERNOS Y ÚNICAMENTE LAS ELITES DE ALGUNOS DE ELLOS ESTÁN EN TRÁNSITO A LA POSMODERNIDAD.

TESIS No. 9

1. Falta de plena modernidad en la mayoría de los países de Latinoamérica y el Caribe: La mayoría de los países en esta región no han alcanzado un estado de modernidad completo.2. Tránsito hacia la posmodernidad limitado a las élites: Únicamente las élites de algunos de estos países están en camino hacia la posmodernidad, mientras el resto de la sociedad no ha logrado superar completamente la modernidad.

OCTAVIO PAZ

“Cada una de esas naciones tuvo, al otro día de la Independencia, una constitución más o menos (casi siempre menos que más) liberal y democrática. En Europa y en Estados Unidos esas leyes correspondían a un a realidad histórica, eran la expresión del ascenso de la burguesía. La consecuencia de la revolución industrial y de la destrucción del antiguo régimen. En Hispanoamérica sólo servían para vestir a la moderna las supervivencias del sistema colonial. La ideología liberal y democrática, lejos de expresar nuestra situación histórica concreta, la ocultaba. La mentira política se instaló en nuestros pueblos casi constitucionalmente”