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Sus mayores exponenetes fueron Spearman, Thurstone, Thorndike, y Gulliksen. Algunas de las caracteristicas de esta teoría es que contiene el modelo líneal clásico, en este la puntuación obtenida por una persona, esta integrada por la puntuación verdadera del atributo y la del error de medición.

Teoría de respuesta al ítem

Teoría de la generalizabilidad

Teorias de los Test

Supuestos

Supuestos

Esta teoría fue propuesta por Cronbach y Gleseren 1972 y segun Muñiz J. (2010) "Se trata de un modelo de uso complejo, que utiliza el analisis de varianza para la mayoría de sus cálculos y estimaciones". algunas de sus características son: cambia el concepto de medidas paralelas, por medidas aleatoriamente paralelas, sustituye el concepto de puntuación verdadera por puntuación de del universo y utiliza el conceptoestadístico de muestreo de fuentes de variación múltiples

Teoría clasica de los test

Sus principales exponentes fueron Birnbaum Rasch. De acuerdo con Ruíz L. (2019), algunas de las características de esta teoría son:1. Puntuacion observada. 2. Dimensionalidad. 3. Funcion de información del test.

Teoría representacional

Sus principales autores fueron Stevens (1949) y Suppes(1951). Esta teoría utiliza escalas de medición para poder realizar relaciones entre variables. Entre las características de esta teoría se encuentra que su objetivo no era solamente cuantificar, sino asignar valores o etiquetas a dichos numeros; ademas de que para Suppes existen 4 niveles de medición: nominal, ordinal, intervalo y razón.

Teoría clásica

Sus principales autores fueron Rozeboom(1996) y Jones (1971). Las principales caracteristicas de esta teoría son que en este modelo la medida, representa la cantidad que un atributo esta presente en el objeto a medir, las puntuaciones obtenidas no guardan un significado con otra medida y esta teoría solamente mide variables cuantitativas.

Teorias de medida