PRESENTACIÓN ANIMALES INFANTILES

15 JULIO 2024E.E. PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVOARTE PARA EL ALMAMIRIAM DEL MORAL SEGURA

arte para el almamandala emocional

referencias

materiales

conslusión

actividad cierre

actividad desarrollo

actividad inicio

introducción

Índice

La actividad "Arte para el alma" está diseñada para estudiantes de segundo grado de primaria, combinando la belleza de la naturaleza con la expresión artística y el desarrollo emocional. A través de esta actividad, los niños aprenderán a crear mandalas utilizando hojas de árboles secos, fomentando su creatividad, apreciación por el arte y conexión con la naturaleza.El objetivo principal de esta actividad es proporcionar a los niños una herramienta para explorar y expresar sus emociones de una manera visual y táctil. Al integrar elementos naturales como las hojas secas, los niños no solo desarrollan sus habilidades artísticas, sino que también aprenden a valorar y respetar el medio ambiente.Durante la creación de los mandalas, se alienta a los niños a reflexionar sobre sus sentimientos y pensamientos. El proceso de recolectar hojas, planificar el diseño y ensamblar las piezas les permite conectarse con sus emociones y encontrar formas de expresarlas de manera constructiva. Además, trabajar con materiales naturales puede tener un efecto calmante, ayudando a reducir el estrés y la ansiedad.

INTRODUCCIÓN

Comienza Inicia con una breve charla sobre las emociones, pregunta a los estudiantes cómo se sienten hoy y qué emociones conocen.Platiquen si conocen las mandalas y sobre cómo los mandalas pueden ayudar a expresar emociones y calmar la mente.Para esto lean el archivo adjunto "Los beneficios de las mandalas". Pueden ver el video de los mandalas anexo a este documento.

CREACIÓN

Después de platicar sobre las emociones van a crear una mandala, cada mandala que van a crear puede representar una emoción específica o una mezcla de sentimientos. Al momento de crear la mandala van a pensar en cómo se sienten mientras trabajan en sus mandalas, van a salir a recolectar hojas secas de los arboles para poder crearlas, incluso no solo hojas sino cualquier objeto de la naturaleza que les sirva, recordando la imporatancia de cuidar la naturaleza.

Reflexión

Mientras crean sus mandalas, recuérden pensar en las emociones que quieren expresar. Toca música suave para crear un ambiente relajante. Apoyo Individual:El docente pasea por el aula y ofrece apoyo a los estudiantes, preguntándoles sobre sus diseños y las emociones que están representando.

Exposición

Pide a los estudiantes que coloquen sus mandalas en una mesa o en la pared para crear una pequeña exhibición.Pide a los estudiantes que participen explicando: "¿Qué emoción representa su mandala?", "¿Cómo te sentiste al crearlo?", "¿Qué te gustaría compartir sobre tu experiencia?"Compartir en Grupo:Reúne a los estudiantes en un círculo y pídeles que compartan sus reflexiones con el grupo. Fomenta un ambiente de respeto y escucha activa.Observen detalladamente los colores de hojas y las fomas que tienen sus mandalas, tambien observan la comninacion de colores y la gran creatividad que tiene cada uno de los estudiantes. El docente hace comentarios sobre la gran importancia del arte en la educación y les pregunta a los estudiantes como relacionan el arte con la actividad de realizar mandalas.

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La importancia del arte en la educación

La actividad ha brindado a los estudiantes de segundo grado de primaria una experiencia enriquecedora que combina la creatividad artística con el desarrollo emocional. A través de la creación de mandalas con hojas secas, los niños no solo han explorado su capacidad para expresar sentimientos, sino que también han desarrollado una mayor conciencia de sus propias emociones y las de sus compañeros.Durante el proceso de recolección de hojas y el diseño de sus mandalas, los estudiantes aprendieron a conectar con la naturaleza, apreciando la belleza y diversidad del entorno que los rodea. Esta actividad también fomentó habilidades importantes como la planificación, la organización y la atención al detalle, al mismo tiempo que proporcionó un espacio para la autoexpresión y la reflexión personal.El acompañamiento se centra en la formación completa del individuo, y esta actividad integra el bienestar emocional con el aprendizaje artístico y natural.Al fomentar la expresión de emociones a través del arte, el docente crea un ambiente seguro y de apoyo donde los estudiantes se sienten libres para explorar y compartir sus sentimientos. Este aspecto del acompañamiento pedagógico es fundamental para el crecimiento emocional y social de los estudiantes.Arte y Emociones" está profundamente conectada con el acompañamiento pedagógico y el rol del docente. A través de esta actividad, se fomenta un enfoque holístico del aprendizaje que integra el desarrollo emocional y social con la creatividad artística. El docente, como facilitador y modelo, desempeña un papel crucial en la creación de un entorno de apoyo y en la promoción del bienestar integral de los estudiantes, contribuyendo así a su formación completa y equilibrada.

CONCLUSIÓN

• Hojas secas de diferentes formas y tamaños.
• Cartulinas o papel de construcción.
• Pegamento.
• Lápices de colores y marcadores.
• Tijeras.

Materiales

Palacios, L., (2006). El valor del arte en el proceso educativo. REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios, (46), 0. PSIQUEVIVA. (2021, 12 agosto). El poder de la mente. Los beneficios del mandala. PINTAR MANDALAS Beneficios, objetivos y significados según diseño. Psiqueviva. https://psiqueviva.com

Referencias

Anexo 2

Anexo 1