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Aprender a aprender

Sociedad de la información

Educación y redes informacionales

Información genera información

Peter Drucker destacó la importancia de la productividad del conocimiento a partir de los procesos de sistematización y organización de la información.

La educación frente a una sociedad del conocimiento tiene la función de habituar a los individuos a seleccionar, filtrar y valorar la información, para así promover la innovación.

De acuerdo a Drucker se está asistiendo una sociedad postcapitalista en la que el conocimiento adquirido va de la mano con la productividad y que las nuevas tecnologías de información y comunicación, transforman radicalmente las economías y las fuentes de trabajo.

Las distancias han sido acortadas de tal manera que diversos grupos sociales y etnicos, organizaciones y empresas de todo el mundo, podemos estar interconectados trabajando y compartiendo datos desde nuestro hogar. Y esta es nuestra perspectiva de un mundo globalizado.

La importancia en la fluidez del conocimiento nos lleva a que no solo la gente tenga acceso a la información sino que esta pueda usarla para innovar y ser corregida en caso de ser necesario.

El acceso al conocimiento se ve frenado debido a que el conocimiento también es una fuente de riquezas y el individualismo humano nos lleva a ser egoistas y aprovecharnos de ese conocimiento.

También conocida como sociedad del conocimiento. Esta indica la transición desde una economía basada en la producción industrial y agrícola a una que se basa principalmente en la venta de servicios.