DAFO FORMAS COLOR

Modalidades de tutoria

la interculturalidad

Definicion de tutoria

La tutoría se proporcionará en tres modalidades: presencial, en línea y para zonas rurales, conforme a las necesidades identificadas en la entidad.

La interculturalidad es el fenómeno social, cultural y comunicativo en el que dos o más culturas o, más bien, representantes de diferentes identidades culturales específicas, se relacionan en condiciones de igualdad, sin que ningún punto de vista predomine sobre los demás o sea considerado “normal”. Este tipo de relaciones favorecen el diálogo y el entendimiento, la integración y el enriquecimiento de las culturas.

Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y, basada en un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, que garantice el respeto a su dignidad humana; el desarrollo armónico de sus potencialidades y personalidad, y fortalezca el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales, en los términos del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación y demás disposiciones aplicables.

Acceso a la educación

FUNCIONES DEL TUTOR

ESTRATEGIASPEDAGOGICAS

ENSEÑANZA APRENDIZAJE.CONDICIONES FISICASSOCIAlES Y AFECTIVACONOCIMIENTOS PREVIOSMOTIVACIÓNAUTONOMIA PROFESIONAL

INCLUSIÓN,EQUIDAD,INTERCULTURALIDAD Y EXCELENCIA

 Elaborar un plan de trabajo con base en el diagnóstico realizado a cada tutorado.  Organizar reuniones al inicio, durante y al concluir el ciclo escolar.  Realizar observaciones del trabajo pedagógico de los tutorados y retroalimentarlos por medio de diálogos reflexivos.  Establecer en la tutoría diversas formas de acompañamiento.  Registrar las evidencias del desarrollo de tutoría.  Elaborar el reporte final de resultados donde se incluya la reflexión y las conclusiones del desarrollo de la tutoría en el transcurso del ciclo escolar.

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Formas Color

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Considerar el diagnóstico como punto de partida para la mejora de la práctica educativa.
Orientación en una planeación con actividades basadas en relación con el currículo y sus ajustes.
Considerar las actividades basadas en la inclusión de todos los estudiantes.
Considerar sus capacidades físicas, cognitivas, sociales.
Orientación en la práctica para la excelencia e igualdad.
Conocimiento en las BAP para minimizarlas.
Fomentar la sensibilización, el trabajo colaborativo y el intercambio de experiencia con la comunidad escolar.

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Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

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