Redes sociales interactivas

Marcos Chacón

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Describe tu imagen

Describe tu imagen

Describe tu imagen

EQUIPO:- Martha Karen García Tobón (representante)- Noemí Landa Alfán- Cinthia Carolina Dozal Soto- Beatriz Alicia Jaramillo Flores

Actividad 1. Diseñador Gráfico

Describe tu imagen

Describe tu imagen

Describe tu imagen

INTRODUCCIÓN

EDUCACIÓN A DISTANCIA

+info

+info

+info

¿Cuál es la diferencia entre objeto de aprendizaje, recurso virtual, recurso pedagógico, herramienta digital o pedagógica?

PREGUNTA 3

¿De qué manera mi labor docente se ve mediada por el uso de las TIC y la IA?

PREGUNTA 2

¿Cómo pueden aportar las TIC, al desarrollo de una educación que favorezca el aprender a conocer, el aprender a ser, el aprender hacer, el aprender a vivir juntos y aprender a transformar?

PREGUNTA 1

Actividad 1 / Diseñador Gráfico

📄

INICIO

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) tienen un impacto significativo en la educación, contribuyendo a los cuatro pilares del aprendizaje:

aprender a transformar

4

aprender a vivir juntos

3

aprender a ser

2

aprender a conocer

1

PREGUNTA 1 / ¿Cómo pueden aportar las TIC, al desarrollo de una educación que favorezca el aprender a conocer, el aprender a ser, el aprender hacer, el aprender a vivir juntos y aprender a transformar?

Herramientas como plataformas educativas en línea, enciclopedias digitales y aplicaciones interactivas ayudan a enriquecer el proceso de aprendizaje y a desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico.

INICIO

el acceso a una gran cantidad de información y recursos educativos, permitiendo a los estudiantes adquirir conocimientos de manera más autónoma y personalizada; “cualquier recurso digital que se puede utilizar como apoyo para el aprendizaje” (Wiley 2022).

Las TICs facilitan...

Aprender a conocer

INICIO

Las TICs también promueven el desarrollo personal y la autogestión. Mediante el uso de programas educativos y aplicaciones de aprendizaje, los estudiantes pueden trabajar a su propio ritmo, desarrollando disciplina, responsabilidad y habilidades de autoevaluación. Además, las TICs pueden fomentar la creatividad y la expresión personal a través de herramientas de diseño, edición y producción multimedia.

Aprender a ser

INICIO

capacitan a los estudiantes para ser agentes de cambio en sus comunidades. Las herramientas digitales les permiten participar en proyectos de impacto social, desarrollar soluciones innovadoras a problemas locales y globales, y compartir sus logros y propuestas con una audiencia más amplia. Esto fomenta una actitud proactiva y comprometida con la transformación social y el desarrollo sostenible.

Finalmente, las TICs...

Aprender a transformar

INICIO

ofrecen múltiples plataformas para la colaboración y la comunicación, tanto a nivel local como global. A través de foros, redes sociales educativas y proyectos colaborativos en línea, los estudiantes pueden interactuar con sus pares, compartir ideas y trabajar en conjunto, desarrollando competencias de trabajo en equipo, respeto y comprensión intercultural.

Las TICs

Aprender a vivir juntos

📄

“Las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial (IA) ofrecen ventajas notables en la orientación académica y profesional, que incluyen el acceso universal a recursos educativos, información actualizada sobre oportunidades académicas y profesionales, itinerarios de aprendizaje personalizados y mayor eficiencia” (Martínez, 2023, p. 394) A pesar de los avances tecnológicas que vienen a apoyar y optimizar los procesos educativos, los expertos coinciden en que la orientación ofrecida por el docente no puede ser reemplazada por completo, ya que estos son guías en el proceso de la construcción del aprendizaje de los alumnos, por ello es necesario que los docentes adquieran nuevas habilidades y conocimientos para aprovechar al máximo las tecnologías y la IA en su práctica.

Herramienta pedagógica

Es una estrategia, técnica o recurso utilizado por los educadores para facilitar el aprendizaje, abarcando tanto herramientas digitales como métodos tradicionales de enseñanza.

Herramienta digital

Es un software o aplicación utilizada para crear, comunicar, colaborar y gestionar el aprendizaje, incluyendo procesadores de texto, plataformas de videoconferencia y software de gestión del aprendizaje.

Recurso pedagógico

Es cualquier material o herramienta que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje, pudiendo ser digital o físico, como libros de texto, guías didácticas, y actividades interactivas.

Recurso virtual

Se refiere a cualquier material educativo disponible en formato digital, accesible en línea, como e-books, videos, y artículos.

Objeto de aprendizaje

Es un módulo educativo diseñado para enseñar un concepto específico. Ejemplos incluyen lecciones interactivas y simulaciones que pueden integrarse en diferentes contextos educativos.

PREGUNTA 3. ¿Cuál es la diferencia entre objeto de aprendizaje, recurso virtual, recurso pedagógico, herramienta digital o pedagógica?

+info

+inf

REDINE (Ed.). (2023). Conference Proceedings EDUNOVATIC 2023. Madrid, Spain: Adaya Press. https://uplanner.com/es/mejorando-experiencia-docente-inteligencia-artificial/ https://blogposgrado.ucontinental.edu.pe/inteligencia-artificial-educacion-rol-docente https://cicid.es/ponencia/el-nuevo-rol-docente-ante-el-reto-del-uso-de-la-inteligencia-artificial-en-el-aula/ https://colombiaaprende.edu.co/agenda/tips-y-orientaciones/aplicaciones-de-la-inteligencia-artificial-en-la-educacion#:~:text=Los%20docentes%20pueden%20emplear%20la,particular%2C%20tienen%20una%20mayor%20relevancia. Anderson, T. (Ed.) (2008). "The Theory and Practice of Online Learning". Disponible en: https://www.aupress.ca/books/120146-the-theory-and-practice-of-online-learning/ Mayer, R. E. (2009). "Multimedia Learning". RECURSOS EDUCATIVOS TIC DE INFORMACIÓN, COLABORACIÓN Y APRENDIZAJE: Sevilla- España, 2011, pp. 69-81. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/368/36818685007.pdf Delors, J., et al. (1996). "La educación encierra un tesoro." Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI.

REFERENCIAS

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

📄