EPAR

Julio 12, 2024

Escuela Primaria "Alfredo V. Bonfil Pinto"

Estrategia Pedagógica y Administrativa de Recuperación

EPAR

C.C.T. 15DPR1639LZona Escolar No. 58 Sector Educativo IX

"Es el patrón de los movimientos de la organización y de los enfoques de la dirección que se usa para lograr los objetivos organizacionales y para luchar por la misión de la organización” (Thompson y Strickland, 1998).

¿Qué es una estrategia?

Implementar una estrategia integral, en el marco de la igualdad y equidad educativa, que implique la participación de todos los agentes educativos (directivos, docentes, alumnas y alumnos, madres, padres y tutores), basada en el análisis de indicadores clave como rezago, bajas administrativas, aprobación y eficiencia terminal.

OBJETIVO

Alumnos con conductas disruptivas:1° a 5° = 126° = 6

Alumnos con discapacidad o condición especial:1° a 5° = 186° = 3

Alumnos con rezago: 1° A 5° = 35 6° = 5

ESTADÍSTICA

Evaluación

Apoyo socioemocional

Metodologíasactivas

Planeación

Diagnóstico y análisis

INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

• Productos entregables.
• Retroalimentación.

• Actividades en familia.
• Activación física.
• Vivencial.

• Videos.
• Juegos.
• Tutoriales.

• Planeación por grado.
• Calendarización.
• Ajustes razonables por USAER.

• Cuadros grupales.
• Fichas descriptivas.
• Evaluaciones finales.

INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

Comuniación abierta y permanente.

Difusión mediática de la escuela (lonas y audios).

Publicación de calendario digital con ligas de apoyo (WhatsApp grupales).

INTERVENCIÓN ADMINISTRATIVA

¡GRACIAS!