Perspectivas metodológicas

Perspectivas metodológicas

Universidad Virtual del estado de guanajuato Metodología cualitativa R2. ¿Qué distingue a una perspectiva metodológica de otra?

Alumno: Juan Raúl Rangel de las Torre Matrícula: 21033814 Asesor: Dra. Tania Elena Sosa Rocha 8 de julio 2024

Resumen

La metodología cualitativa, es un proceso de investigación reflexiva, interpretativa, deductiva y subjetiva, que se desarrolla al observa, escuchar, entender y comprender los fenómenos que se derivan de las interacciones sociales que nos dan sentido a una realidad significativa, para conseguirlo contamos con varias perspectivas metodológicas que nos permiten obtener elementos pertinentes para la toma de decisiones encaminadas a la mejora, y que además sean oportunas y precisas.

ÍNDICE

Carátula

Resumen

Indice

Introducción

Origen

Principales representantes

Definición

Técnicas/Instrumentos de recolección

Postura ontológica de la perspectiva

10

Postura epistemológica de la perspectiva

11

Conclusión

12

Referencias

Introducción

Contamos con diversas perspectivas metodológicas para la ejecución de una investigación cualitativa, a continuación realizaremos un comparativo de 3 posturas para conocer más a fondo su enfoque y utilidad

+info

(La Teoría Fundamentada fue creada por los sociólogos Barney Glaser y Anselm Strauss en la década de los años sesenta (1967), en el contexto de la sociedad norteamericana y bajo la supremacía de la investigación positivista. Ellos a partir de una investigación de personas que esperaban la muerte en los centros hospitalarios del estado de California, llegaron a formular la teoría básica que les permitiera a los noveles investigadores cualitativos apoyarse y sustentar las investigaciones en el ámbito cualitativo

La etnografía tiene sus raíces en la antropología del siglo XIX. Fue inicialmente desarrollada por antropólogos británicos y estadounidenses que realizaban estudios de campo en culturas no occidentales. Los primeros trabajos de etnografía se caracterizaban por el uso de cuestionarios y la recolección de datos a través de observaciones y entrevistas en el lugar, como lo hicieron misioneros, exploradores y administradores coloniales. A finales del siglo XIX y principios del XX, figuras como Bronislaw Malinowski y Franz Boas establecieron la observación participante y el trabajo de campo intensivo como métodos clave en la etnografía.

Origen

Etnometodología

Etnografía

Teoría Fundamentada

(Firth, 2010) menciona que el concepto Etnometodología tiene sus inicios a mediados de la década de los 50´s con los aportes del sociólogo norteamericano Harold Garfinkel (1917 – 2011), partiendo de una investigación sobre las deliberaciones de un jurado, interesándose en los procesos de razonamiento que conllevan a las decisiones colectivas y así determinar el veredicto, dando pie al inicio del estudio de esta teoría.

Barney Glaser, es un sociólogo norteamericano, nacido en la ciudad de San Francisco, estado de California y formado en la Universidad de Stanford Anselm Strauss es el otro co-autor de la Teoría Fundamentada, nace en la Ciudad de Nueva York en el seno de una familia de inmigrantes alemanes.

• Bronislaw Malinowski: Considerado uno de los padres de la etnografía moderna, conocido por su trabajo en las Islas Trobriand. • Franz Boas: Antropólogo estadounidense que enfatizó la importancia de la observación participante y la relatividad cultural. • Clifford Geertz: Introdujo el concepto de "descripción densa" y promovió la interpretación de los significados culturales.

Principales representantes

Etnometodología

Etnografía

Teoría Fundamentada

Harold Garfinkel (1917 – 2011). Desarrolla la etnometodología, como una disciplina basada en el estudio de las actividades cotidianas de los individuos y su interacción social. Harvey Sacks (1935 – 1975). Sociólogo norteamericano, se enfoca en el estudio del lenguaje dentro del entorno cotidiano de los individuos y su interacción. Aaron Cicourel (1928- 2023). Sociólogo especializado en la sociolingüística, socialización de niños y toma de decisiones, (Carmen, 2003).

Se refiere a una teoría derivada de datos cualitativos recopilados de manera sistemática y analizados por medio de un proceso de investigación (Corbin y Strauss). La Teoría Fundamentada es una metodología de investigación cualitativa que tiene como objetivo "desarrollar teoría a partir de los datos recogidos de manera sistemática y rigurosa" (Glaser & Strauss, 1967). Se caracteriza por su enfoque inductivo, donde las teorías se derivan de los datos en lugar de ser impuestas desde teorías preexistentes.

La etnografía es una metodología cualitativa que implica el estudio detallado y sistemático de personas y culturas desde su perspectiva propia. El etnógrafo se sumerge en el ambiente de la comunidad estudiada para observar y participar en sus actividades cotidianas, con el fin de entender los significados y prácticas sociales desde adentro.

definición

Etnometodología

Etnografía

Teoría Fundamentada

Es un método de investigación centrado en el desarrollo de procesos en donde las personas dan sentido a acciones cotidianas que llevan a la práctica comúnmente, como lo es: comunicarse, razonar y tomar decisiones, para beneficio propio y de la comunidad (Urbano, 2007).

La estructura de la Teoría Fundamentada se inicia con la obtención de notas las cuales se denominan “memos”. Estos pueden ser productos de observaciones del investigador o de las interpretaciones de la realidad observada. También pueden ser productos de entrevistas realizadas a los informantes. Luego comienza el proceso de codificación de la información mediante el establecimiento de categorías procedentes de la data. Se continúa mediante la comparación constante entre las categorías hasta alcanzar la saturación de las mismas

• Observación Participante: Involucra al investigador en las actividades cotidianas de la comunidad. • Entrevistas a Profundidad: Diálogos extensos con miembros de la comunidad para obtener sus perspectivas. • Notas de Campo: Registro detallado de observaciones y experiencias durante el trabajo de campo. • Análisis de Documentos: Revisión de documentos y registros relevantes para el contexto cultural estudiado.

TECNICAS/INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN

Etnometodología

Etnografía

Teoría Fundamentada

Observación -Libreta de anotaciones -Registro de información -Entrevistas -Grabaciones -Videos -Fotografías Entrevistas -Libreta de anotaciones -Video -Grabación de voz Investigación etnográfica -Registros etnográficos

Se basa en el constructivismo y en el construccionismo social. En este diseño, el investigador interpreta los datos como un constructo, es decir, como interpretaciones o visiones de la realidad válidas y contextualizadas. Se niega la objetividad y la realidad única, ya que hay tantas construcciones como individuos, desde el punto de vista del constructivismo, son las personas, también los investigadores, quienes construyen la realidad. Reconoce que "la realidad es construida socialmente y que los significados y las interpretaciones son productos de las interacciones sociales y culturales" (Glaser & Strauss, 1967).

La ontología de la etnografía se centra en la creencia de que la realidad social es construida a través de las interacciones y significados compartidos por las personas dentro de una cultura. La realidad es vista como múltiple y subjetiva, existiendo en contextos específicos y cambiando a medida que cambian las interacciones sociales.

POSTURA ONTOLÓGICA DE LAS PERSPECTIVAS

Etnometodología

Etnografía

Teoría Fundamentada

Proceso que permite la reflexión y comprensión de una realidad social que involucra al sujeto y al objeto en un entorno y contexto social, tratando de descubrir el ser mediante la comprensión de lo cotidiano, común, ordinario y frecuente que permite construir un historial que se reconstruye continuamente (Astete, 2016).

La base epistemológica de la Teoría Fundamentada está en el Interaccionismo Simbólico de Blumer y en el pragmatismo de la escuela de Chicago, especialmente en las ideas de George Mead y John Dewey. El interaccionismo simbólico “es una corriente del pensamiento que se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación”, situado en el paradigma de la transmisión de la información: emisor mensaje-receptor, donde se considera a la comunicación como un hecho instrumental.

Desde una perspectiva epistemológica, la etnografía sostiene que el conocimiento es co-construido entre el investigador y los participantes. La relación entre el investigador y lo conocible es interactiva y dialógica, implicando una comprensión profunda a través de la participación directa y el compromiso emocional con la comunidad estudiada. La objetividad es desafiada y se valora la subjetividad y la reflexividad en el proceso de investigación

pOSTURA EPISTEMOLÓGICA DE LAS PERSPECTIVAS

Etnometodología

Etnografía

Teoría Fundamentada

Proceso empírico que se desarrolla por determinadas acciones e interrelaciones sociales, actividades y prácticas circunstanciales y comunes del día a día de los individuos dentro de su vida cotidiana y ordinara, que definen experiencias obtenido mediante un proceso de análisis observable y de reflexión sistematizado (Garfinkel, 2001)

Al estudiar y analizar las diversas propuestas, metodologías y perspectivas de una investigación cualitativa se puede derterminar que al tratarse de un proceso flexible, reflexivo y descriptivo se encamina a un juicio deductivo y significativo, que permite persibir la manifestación de las necesidades, cualidades y capacidades de los individuos dentro de un entorno y contexto social, revelando y exhibiendo sus costumbres, hábitos y acciones presentadas, desarrolladas y expuestas en una interreacción del individuo con los demás.Cada investigación es diferente de acuerdo a la diversidad de los entornos, contextos y acciones sociales, por lo que es importante el uso de la perspectiva más adecuada para cada investigación cualitativa que se desarrolle en un entorno social los cuales siempre serán distintos.

REFLEXIÓN

• Astete, C. (16 de mayo de 2016). La dimensión ontológica de la investigación cualitativa en la educación y pedagogía. Obtenido de Universidad Nacional Mayor de San Marcos., Perú.Horizonte de la Ciencia, vol. 6, núm. 10, pp. 98-104, 2016: https://www.redalyc.org/journal/5709/570960870010/html/

• Santamaría, C(2003). LA ETNOMETODOLOGÍA Y EL ANÁLISIS DE CONVERSACIÓN. Obtenido de library.com. La negociación de acuerdo en la conversación coloquial : estudio contrastivo español-inglés (página 77-80): https://1library.co/article/la-etnometodolog%C3%ADa-y-el-an%C3%A1lisis-de-conversaci%C3%B3n.zleldklq

• Firth, A. (2010). Etnometodología. Obtenido de Discurso & Sociedad, Vol. 4(3) 2010, 597-614 Newcastle University, United KingdomCopyright 2010 : https://sociologia.ucentral.cl/wp-content/uploads/2016/08/ETNOMETODO.pdf

• Garfinkel, H. (2001). ¿Qué es la etnometodología? Obtenido de Cuadernos de antropología social2001, N°13, pp. 67-103: http://dspace5.filo.uba.ar/bitstream/handle/filodigital/7150/uba_ffyl_ICA_a_Cuadernos%20de%20antropolog%C3%ADa%20social_13_67-103.pdf?sequence=1&isAllowed=y

• Sánchez, M. (Junio de 2005). La metodología en la investigación. Obtenido de Mundo Siglo XXI es una publicación del Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales del Instituto Politécnico Nacional. Año 2005: https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/7413/1/REXTN-MS01-08-Sanchez.pdf
• Urbano, H. (2007). El enfoque etnometodológico en la investigación científica Universidad de San Martín de Porres. Obtenido de Libeabit versão impressa ISSN 1729-4827versão On-line ISSN 2233-7666.Liberabit v.13 n.13 Lima 2007.Universidad de San Martín de Porres: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272007000100011

Referencias

Las 3 perspectivas que analizaremos son: -Etnometodología -Etnografía - Teoría Fundamentada