¿De que elementos se compone un test?

Marcos de referencia

Elaboración de un test

PERCILES

puntuaciones estándar o tipificadas

Definición

Test referidos a la la norma

ejemplos

Puntuaciones utilizadas

Propuesta

ejemplos

1.- MARCO GENERAL

4.- CONSTRUCCIÓN DE LOS ITEMS

¿De qué elementos se compone un test?

Test referidos a criterio

Luis Edgar Jiménez Velázquez

2.- DEFINICIÓN DE LA VARIABLE MEDIDA

3.- ESPECIFICACIONES

5.- EDICIÓN

6.- estudios piloto

7.- selección de otros instrumentos de medida

8.- aplicación del tESt

9.- propiedades psicometricas

10.- versión final del test

De acuerdo con los datos obtenidos, se obtienen dos medidas estadísticas:La media, que es la suma de todos los resultados que se han obtenido, dividido entre el número de casos.La desviación típica nos da una variable de datos, este resultado nos da al separarse la media del grupo.

Estas evaluaciones sirven para guiar el desarrollo individual en programas basados en objetivos de aprendizaje, comprobar el rendimiento de las personas, identificar problemas de aprendizaje, evaluar programas educativos. (Leyva, 2011)

La aplicación de un test nos ayuda para seleccionar, visualizar y categorizar las capacidades, personalidad y conocimientos de las personas en comparación de determinado grupo.Pero, ¿Cuál es el proceso para elaborar un test?

Es la puntuación que se obtiene directamente de la persona evaluada, sobre la posición que ocupa en su grupo de referencia.

Es un test diseñado para suministrar una medida del desempeño que es interpretada en términos del grado de dominio de la persona sobre un conjunto claro y delimitado de tareas. (Zuñiga & Montero, 2007)

Pruebas de conocimiento, de rendimiento o de evaluación clínica.En concreto la escala de depresión de Beck o la escala de riesgo suicida de Plutchick

Para la interpretación de la información obtenida del test aplicado, existen 2 marcos de referencia

Siendo una herramienta de medida más utilizada por los psicólogos para obtener muestras del comportamiento de las personas, se han propuesto 10 pasos para la construcción objetiva de un test.

Es un test diseñado para suministrar una medida del desempeño que es interpretada en términos de la posición relativa de la persona en un grupo conocido. (Zuñiga & Montero, 2007)

Un test está elaborado a partir de la combinación de la psicología y la estadistica, la cual le da un fundamento como ciencia.

Decide las razones por las que se se está diseñandola variable a medir y el contexto de aplicación.

Tras una revisión de la literatura existente se obtiene una definición operativa, semántica y sintáctica de la variable.

Durante esta fase se definen aspectos operativos de la aplicación del test, así como características generales del test.

Se construyen los bancos de items que deben cumplir con las siguientes características: representatividad, relevancia, diversidad, claridad, sencillez y comprensibilidad.

Durante esta fase se obtiene la primera versión del test (impresa o en digital), misma que influye en la motivación del evaluado.

A través de esta fase se integra la propuesta de aplicación de otros instrumentos que permitan una mejor interpretación de los resultados obtenidos en la prueba.

En esta fase se identifican errores en la prueba, como redacción de los items, organización de los mismos, revisión gramatical y semántica de los items, entre otros posibles errores durante la construcción del test.

Durante esta fase se realiza la selección de muestra de los participantes a los que se aplicará el test. Evidentemente, al elegir la muestra, esta debe tener una representatividad importante de la población objetivo, así como contar las características de población para las que el test está diseñado.

En esta fase se evalúan los items, se obtiene la validez y confiabilidad con la que cuenta el test y los baremos que darán un marco de referencia de los resultados arrojados por el test.

Para este momento del proceso se abre la posibilidad de continuar con el trabajo de validación del test en otras poblaciones e incrementar el conocimiento científico de la variable estudiada.

Con estos test normativos, la evaluación nos permiten comparar el rendimiento de un candidato con un grupo de referencia, por ejemplo en una empresa. Los resultados se presentan en forma de percentiles, lo que significa que puedes evaluar a un candidato en función de cómo se sitúa en comparación con otros.