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Mapa Conceptual la Guerra de los treinta años

Elsa Aroche

Created on July 10, 2024

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Guerra de los treinta años

(1618-1648)

Cuatro fases de la guerra

La intervencion Danesa

La intervencion sueca

La guerra en Bohemia

La defenestracio de praga

en 1630 el rey gustavo adolfo de suecia, protestante invadio territorios del norte de alemania, buscaba la unidad entre catolicos y protestantes, derrota a federico ii, restituyendo los derechos de bohemiay el gobierno de federico v. tras su muerte todo vuelve a las manos de la iglesia catolica

España se fortalecia (1625) se une Iglaterra, holanda y dinamarca para ayudar a Federico V en contra del imperio romano, fueron derrotados. El emperador federico ii y cristian iv firman la paz.

Los Bohemios en respuesta eligen al Rey Federco V, buscando el apoyo de los protestantes de Inglaterra y Escocia. Fernando ii derrota a federico v, (1620) Losprotestantes fueron derrotados, desterrados y perseguidos.

Emperador Matias y Rey Fernando de estira (1617) eran catolicos y querian exterminar a los protestantes EN Bohemia, quienes eran la mayoria y ellos se levantan y este es el inicio de la guerra

la paz de westfalia; Fernando iii, catolico, firma la paz de westfalia, 1648 debido al cansancio y destruccion finaliza la guerra, una guerra sin ningun ganador, mas bien muchas vidas perdidas, pobreza y destruccion, esta paz dio igualdad y libertad religiosa y el inicio a una era moderna.

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Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones. Tras practicar mucho. ¡La mejor improvisación es la que se trabaja!

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Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Abajo el contenido aburrido y plano en tus clases: hazlo para motivar

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales. El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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