R3. ¿De qué elementos se compone un test?

1. Test Referido a la norma

Características

Características

Ejemplos

Ejemplos

2. Test Referido al Criterio

3. Pasos de construcción de un Test

1. Crear el marco general

Se definen las razones de diseño, la variable a medir, y contexto de aplicación.

2. Definir la variable medida

A través de una revisión de literatura se debe obtener definición operativa, semántica, y sintáctica.

3. Definir las especificaciones

Concretar aspectos operativos en la aplicación y características principales del test.

4. Construir los ítems

Crear los bancos de ítems cumpliendo con la representatividad, relevancia, diversidad, claridad, sencillez y comprensibilidad.

5. Editar aspectos operativos

Obtener la primera versión digital o impresa del test.

6. Hacer los estudios piloto

Detallar los errores de redacción, organización, gramaticales, y de semántica.

7. Seleccionar instrumentos de medida

Integrar diversos instrumentos y permitir la interpretación clara de los resultados.

8. Aplicar tu test

Seleccionar a tu muestra representativa de tu población objetivo.

9. Evaluar las propiedades psicométricas

Los ítems se evalúan para su validez y confiabilidad, donde los baremos dan marcos de referencias de los resultados del test.

10. Obtener versión final del test

Crea incremento de conocimiento científico sobre la variable estudiada, y también permite oportunidad de seguir trabajando en la validación y confiabilidad del test y sus resultados.

¿De qué elementos se compone un test?

• Un ejemplo de este tipo de test son los famosos SAT, la Prueba Integral de Habilidades (CTBS) o los Test de Inteligencia.

• Algunos de estos son la escala de depresión de Beck o de riesgo suicida de Plutchik.

Este tipo de medición se puede llamar baremos (rendimiento o la conducta típica de 1 o mas grupos de referencias en los test), el marco de referencia debajo de la que se sitúa la puntuación obtenida por el sujeto, se relaciona a un grupo de referencia en específico. Se presentan en tablas estadísticas descriptivos junto con la media, desviación estándar y distribución de frecuencias que reflejan dentro de una muestra su rendimiento.

La puntuaciones que utiliza este tipo de test se pueden reflejar a través de 2 maneras: a) Percentiles, la puntuación directa que obtuvo el evaluado se relaciona a la posición que ocupa en su grupo de referencia. b) Puntuaciones Estándar/ Tipificaciones: donde se obtienen 2 medidas estadísticas, la media de un grupo (la suma de todos los valores entre el núm. de casos ) y la desviación típica (da la variación de los datos, cuanto se separan de la media).

Para este test se requieren 2 características: a) La conformación de grupo de referencias, cuales deben representar las particularidades de la población que el test busca evaluar. b) La transformación de puntuaciones directas, la puntuación que un sujeto obtiene en un test le da una posición su grupo de referencia.

Proporciona herramientas para cuantificar el grupo de presencia del atributo que se busca calcular el test del evaluado. Se define como la evaluación construida para producir mediciones interpretables de un estándar de ejecución bien definido y especializado desde el momento de ser evaluado por un test. Permite comparar el rendimiento del sujeto con un criterio preestablecido y diseñado para cuantificar los valores del test.