proyecto verano

Astronautas creativos

El presente proyecto está dirigido a niños de 5 y 6 años de edad,por medio del siguiente proyecto se permitirá favorecer el aprendizaje a través del juego mediante materiales estimulantes que constituye un rasgo esencial de los planes de estudios de la educación preescolar.El aprendizaje basado en el juego sigue teniendo una importancia crucial, pero a menudo se descuida en favor de enfoques educativos centrados en objetivos académicos. Sin embargo, en este período, los enfoques de aprendizaje activo basado en el juego pueden transformar las experiencias educativas de los niños. En este proyecto se pretende lograr a través de la creación de sus propios juegos educativos favorecer su concentración y fortalecer tanto su motivación como los resultados de aprendizaje, al mismo tiempo que aprenden sobre el universo y ampliaran conocimientos sobre el espacio, los planetas, las constelaciones y demás.

Objetivo:

Semana uno (día 1) capturando estrellas y planetas

Daremos la bienvenida a los alumnos, así como la presentación y recorrido por todas las áreas de la escuela (espacio). Se hará mención de las reglas y consecuencias establecidas para llevarlas a cabo durante las 2 semanas de curso. Presentación de la materia y explicación breve de todo lo que realizaremos en nuestra estancia en este curso de verano. Realizaremos la primera actividad de concentración que consisten en llevar estrellas y planetas. En la hoja acerada se colocará gotas de agua con colorante simulando el universo y las estrellas y con un palillo de dientes deberán llevar todas las estrellas (gotas de agua) hasta formar una galaxia.

Observa el siguiente video

• Se dará una breve explicación sobre las galaxias
• Conjunto enorme de estrellas, polvo interestelar, gases y partículas, que constituye un sistema autónomo dentro del universo.
• Posteriormente realizaremos sobre una hoja enmicada de color negro simulando el universo y agruparan galaxias.

Actividad a realizar

galaxias

• Despues de la actividad inicil ahora con gises de colores realizaran galaxias
• de esta manera se favrecera su moricidad fina

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Actividad para ejemplificar la separacion de los planetas y la galaxia

• Para esta actividad necesitaremos globos azules y plumines de colores de aceite
• Cada niño deberá inflar su globo y observar la separacion de las estrellas y planetas.

Semana uno (día 2) lleva el planeta a la meta

El juego es provechoso. Los niños juegan para dar sentido al mundo que les rodea y para descubrir el significado de una experiencia conectándola con algo que ya conocían previamente. Mediante el juego, los niños expresan y amplían la interpretación de sus experiencias. Hoy hablaremos de los planetas Introducción: mediante la motivación para la creación de su primera actividad se dará paso a paso el seguimiento para favorecer su concentración y aprendizaje. 1.- Deben estar atentos en cada momento para lograr el objetivo 2.- Se dará a conocer los riesgos de no usar adecuadamente los materiales. 3.- Explicación y empezamos a crear nuestro primer juego. 4.- Manos a la obra se brinda apoyo individual para lograr su creación Una vez concluido realizaremos en grupo una tabla de registro para que cada integrante registre los intentos que logro para mantener el equilibrio y que la pelota no se cayera

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Actividad a realizar

Semana uno (día 3) avanzando el cohete al espacio

Realizaremos competencias numéricas a través de los lanzamientos de dados donde el alumno debe realizar sumas y restas de acuerdo al número que le indique el dado a si llevará al cohete a su destino. Se favorece su pensamiento matemático, su motricidad y su lenguaje oral.

Actividad a realizar

Semana uno (día 4) conector de planetas

El juego es socialmente interactivo. El juego permite a los niños comunicar ideas y entender a los demás mediante la interacción social, sentando las bases para construir un conocimiento más profundo y unas relaciones más sólidas. Este día hablaremos de los planetas características de cada uno de ellos mediante el trabajo en equipo realizaremos competencias en este caso el reto consiste en hacer conectores con plumines a fin de relacionar colores con los planetas y llevarlos sin perder la ruta cada vez que el alumno avance el reto será más complicado ya que puede confundir la secuencia, pero si se concentra lo lograran.

Semana uno (día 5) mi pantalla del espacio

El juego es iterativo. Ni el juego ni el aprendizaje son estáticos. Los niños juegan para practicar competencias, probar posibilidades, revisar hipótesis y descubrir nuevos retos, lo que se traduce en un aprendizaje más profundo. Elaboración de una pizarra con material reciclado, la cual servirá para realizar diversidad de actividades que generen un aprendizaje desde su motricidad fina hasta el registro de números y letras.

¡Quizfinalizado!

Score:992340