Visueel-ruimtelijke verwerking
Executieve functies
Taal en communicatie
Executieve functies zijn belangrijk voor veel situaties in het dagelijks leven, van het leren van nieuwe vaardigheden en vooruitplannen tot het beheersen van onze impulsen, logisch redeneren en het oplossen van problemen. Moeilijkheden op deze gebieden komen vaak voor bij autisme, ADHD en een verstandelijke beperking.
Kinderen met slechte taal- en communicatievaardigheden kunnen problemen hebben met sociale interacties en kunnen traag zijn bij het ontwikkelen van lees- en rekenvaardigheden. Taalproblemen komen vaak voor bij veel ontwikkelingsstoornissen, waaronder ASS en ADHD.
Het vermogen om te begrijpen hoe objecten zich tot elkaar verhouden in de ruimte is niet alleen belangrijk voor alledaagse taken, zoals het lezen van een kaart of het coördineren van bewegingen, maar ook voor het leren lezen en rekenen. Het is de sleutel tot succes op school en op het werk later in het leven.
NEPSY-II
NEPSY-II
NEPSY-II
WISC-V
D-KEFS
WISC-V
WPPSI-IV
BADS-C
WPPSI-IV
Raven’s 2
Bayley-4
WISC-V-NL
Deze internationaal gerenommeerde intelligentietest voor kinderen van 6-16 jaar heeft sterke psychometrische kenmerken, sterke onder- en bovengrenzen en geeft u een breed inzicht in de cognitieve capaciteiten van een kind. Een belangrijk gebied is verbaal begrip.
Raven’s 2
Deze non-verbale test voor algemene cognitieve vaardigheden bestaat uit geometrische vormen die een beroep doen op redeneervermogen, visueel-ruimtelijk vermogen, werkgeheugen en aandachtsvermogen. Deze test is snel, flexibel, gemakkelijk te gebruiken, heeft een breed scala aan itemmoeilijkheden en kan worden afgenomen bij iedereen van 4 tot 69 jaar.
WPPSI-IV
Met een innovatief en aantrekkelijk ontwerp meet dit bekende instrument een breed scala aan cognitieve functies bij jonge kinderen in de leeftijd van 2 tot en met 6 jaar en maakt de vroege detectie van cognitieve achterstanden mogelijk. Een belangrijk gebied zijn de Visueel-Ruimtelijke vaardigheden.
Bayley-4-NL
Deze innovatieve en verwachte publicatie is gericht op het vaststellen van ontwikkelingsachterstanden en is geschikt voor kinderen van 16 dagen tot en met 42 maanden. Een belangrijk gebied is taal, waarbij expressieve en receptieve taalvaardigheden worden onderzocht.
NEPSY-II-NL
Een uitgebreide testbatterij voor het beoordelen van neuropsychologische functies - waaronder executieve functies - bij kinderen van 5 tot en met 12 jaar, waarbij de keuze van subtests kan worden afgestemd op de situatie van het kind.
WISC-V
Deze internationaal gerenommeerde intelligentietest voor kinderen van 6 tot en met 16 jaar heeft sterke psychometrische kenmerken, sterke onder- en bovengrenzen en geeft je een uitgebreid inzicht in de cognitieve capaciteiten van een kind. Een belangrijk gebied zijn de Visueel-ruimtelijke vaardigheden.
BADS-C
Met een unieke combinatie van prestatiegerichte tests en een beoordelingsschaal is BADS-C een ideaal instrument om executieve problemen bij kinderen van 8-16 jaar te beoordelen.
WPPSI-IV-NL
Met een innovatief en aantrekkelijk ontwerp meet dit bekende instrument een breed scala aan cognitieve functies bij jonge kinderen in de leeftijd van 2 tot en met 6 jaar en maakt de vroege detectie van cognitieve achterstanden mogelijk. Een belangrijk gebied is Verbaal Begrip.
NEPSY-II
Een uitgebreide testbatterij voor het beoordelen van neuropsychologische functies - inclusief visueel-ruimtelijke functies - bij kinderen van 5 tot en met 12 jaar, waarbij de keuze van subtests kan worden afgestemd op de situatie van het kind.
D-KEFS
Met negen op zichzelf staande tests maakt D-KEFS een uitgebreid assessment mogelijk van de belangrijkste executieve en neuropsychologische functies bij mensen tussen de 8 en 89 jaar.
NEPSY-II-NL
Een uitgebreide test voor het beoordelen van neuropsychologische functies - waaronder taalvaardigheid - bij kinderen van 5-12 jaar, waarbij de keuze van subtests kan worden afgestemd op de situatie van het kind.
NL Cognitive development campaign
Clinical MK EU
Created on July 10, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Connectors Infographic
View
Essential Infographic
View
Practical Infographic
View
Akihabara Infographic
View
Vision Board
View
The Power of Roadmap
View
Artificial Intelligence in Corporate Environments
Explore all templates
Transcript
Visueel-ruimtelijke verwerking
Executieve functies
Taal en communicatie
Executieve functies zijn belangrijk voor veel situaties in het dagelijks leven, van het leren van nieuwe vaardigheden en vooruitplannen tot het beheersen van onze impulsen, logisch redeneren en het oplossen van problemen. Moeilijkheden op deze gebieden komen vaak voor bij autisme, ADHD en een verstandelijke beperking.
Kinderen met slechte taal- en communicatievaardigheden kunnen problemen hebben met sociale interacties en kunnen traag zijn bij het ontwikkelen van lees- en rekenvaardigheden. Taalproblemen komen vaak voor bij veel ontwikkelingsstoornissen, waaronder ASS en ADHD.
Het vermogen om te begrijpen hoe objecten zich tot elkaar verhouden in de ruimte is niet alleen belangrijk voor alledaagse taken, zoals het lezen van een kaart of het coördineren van bewegingen, maar ook voor het leren lezen en rekenen. Het is de sleutel tot succes op school en op het werk later in het leven.
NEPSY-II
NEPSY-II
NEPSY-II
WISC-V
D-KEFS
WISC-V
WPPSI-IV
BADS-C
WPPSI-IV
Raven’s 2
Bayley-4
WISC-V-NL
Deze internationaal gerenommeerde intelligentietest voor kinderen van 6-16 jaar heeft sterke psychometrische kenmerken, sterke onder- en bovengrenzen en geeft u een breed inzicht in de cognitieve capaciteiten van een kind. Een belangrijk gebied is verbaal begrip.
Raven’s 2
Deze non-verbale test voor algemene cognitieve vaardigheden bestaat uit geometrische vormen die een beroep doen op redeneervermogen, visueel-ruimtelijk vermogen, werkgeheugen en aandachtsvermogen. Deze test is snel, flexibel, gemakkelijk te gebruiken, heeft een breed scala aan itemmoeilijkheden en kan worden afgenomen bij iedereen van 4 tot 69 jaar.
WPPSI-IV
Met een innovatief en aantrekkelijk ontwerp meet dit bekende instrument een breed scala aan cognitieve functies bij jonge kinderen in de leeftijd van 2 tot en met 6 jaar en maakt de vroege detectie van cognitieve achterstanden mogelijk. Een belangrijk gebied zijn de Visueel-Ruimtelijke vaardigheden.
Bayley-4-NL
Deze innovatieve en verwachte publicatie is gericht op het vaststellen van ontwikkelingsachterstanden en is geschikt voor kinderen van 16 dagen tot en met 42 maanden. Een belangrijk gebied is taal, waarbij expressieve en receptieve taalvaardigheden worden onderzocht.
NEPSY-II-NL
Een uitgebreide testbatterij voor het beoordelen van neuropsychologische functies - waaronder executieve functies - bij kinderen van 5 tot en met 12 jaar, waarbij de keuze van subtests kan worden afgestemd op de situatie van het kind.
WISC-V
Deze internationaal gerenommeerde intelligentietest voor kinderen van 6 tot en met 16 jaar heeft sterke psychometrische kenmerken, sterke onder- en bovengrenzen en geeft je een uitgebreid inzicht in de cognitieve capaciteiten van een kind. Een belangrijk gebied zijn de Visueel-ruimtelijke vaardigheden.
BADS-C
Met een unieke combinatie van prestatiegerichte tests en een beoordelingsschaal is BADS-C een ideaal instrument om executieve problemen bij kinderen van 8-16 jaar te beoordelen.
WPPSI-IV-NL
Met een innovatief en aantrekkelijk ontwerp meet dit bekende instrument een breed scala aan cognitieve functies bij jonge kinderen in de leeftijd van 2 tot en met 6 jaar en maakt de vroege detectie van cognitieve achterstanden mogelijk. Een belangrijk gebied is Verbaal Begrip.
NEPSY-II
Een uitgebreide testbatterij voor het beoordelen van neuropsychologische functies - inclusief visueel-ruimtelijke functies - bij kinderen van 5 tot en met 12 jaar, waarbij de keuze van subtests kan worden afgestemd op de situatie van het kind.
D-KEFS
Met negen op zichzelf staande tests maakt D-KEFS een uitgebreid assessment mogelijk van de belangrijkste executieve en neuropsychologische functies bij mensen tussen de 8 en 89 jaar.
NEPSY-II-NL
Een uitgebreide test voor het beoordelen van neuropsychologische functies - waaronder taalvaardigheid - bij kinderen van 5-12 jaar, waarbij de keuze van subtests kan worden afgestemd op de situatie van het kind.