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Transcript
Fonctions exécutives
Les fonctions exécutives sont importantes dans de nombreuses situations de la vie quotidienne, qu'il s'agisse d'acquérir de nouvelles compétences, de planifier, d'inhiber nos impulsions ou de résoudre des problèmes. Les difficultés dans ces domaines sont souvent associées à l'autisme, au TDAH et à la déficience intellectuelle
Raisonnement abstrait
Cette capacité est essentielle pour acquérir de nouvelles compétences, résoudre des problèmes complexes, comprendre les conséquences d'une action ou s'adapter au changement. Le raisonnement abstrait est également un bon prédicteur des compétences en mathématiques ou encore des performances professionnelles plus tard dans la vie, et est généralement réduite en cas de déficience intellectuelle
Langage et communication
Les enfants dont les compétences en matière de langage et de communication sont insuffisantes peuvent rencontrer des difficultés à interagir socialement et être lents à acquérir des compétences en lecture et en mathématiques. Les troubles du langage sont fréquents dans de nombreux troubles du développement, y compris les TSA et les TDAH.
Bayley-4
CELF-5
NEMI-3
Raven's 2
WPPSI-IV
WNV
Brown EF/A
NEPSY-II
Mis au point pour des groupes culturellement et linguistiquement divers, ce test de mesure non verbale des capacités cognitives générales est conçu de manière ludique et peut être utilisé pour les personnes âgées de 4 à 21 ans. Bien que les subtests mesurent un éventail de compétences cognitives, l'accent est mis sur la capacité de raisonnement fluide.
WNV
Ce tte batterie "tout-en-un", destinée à évaluer le fonctionnement cognitif et adaptatif des enfants âgés de 5 à 12 ans est rapide à administrer, facile à transporter et adaptée au diagnostic ainsi qu'aux évaluations de suivi.
NEMI-3
Un test complet pour évaluer les fonctions neuropsychologiques — y compris les fonctions exécutives — chez les enfants âgés de 5 à 16 ans, dans lequel le choix des subtests peut être adapté à la situation de l'enfant.
NEPSY-II
Innovante et attrayante, cette batterie bien connue des psychologues évalue un large éventail de fonctions cognitives pour les jeunes enfants âgés de 2 à 6 ans et facilite la détection précoce des retards cognitifs.
WPPSI-IV
Conformément aux critères diagnostiques du TDAH dans le DSM-5 et en mettant l'accent sur la sévérité des symptômes, cette échelle d'évaluation permet d'évaluer un large éventail de fonctions exécutives chez les enfants et les adolescents âgés de 5 à 16 ans.
Brown EF/A
Cette évaluation non verbale des capacités cognitives générales consiste à proposer des suites de formes géométriques à compléter, qui sollicitent les capacités de raisonnement, visuo-spatiales, de mémoire de travail et d'attention. C'est un test rapide, flexible, facile à utiliser, qui présente un large éventail de niveaux de difficulté et peut être administré à toute personne âgée de 4 à 69 ans.
Raven's 2
Batterie complète d'évaluation précoce des retards de développement chez les nourrissons et les jeunes enfants, centrée sur la détermination des retards de développement, la Bayley-4 convient aux enfants âgés de 16 jours à 42 mois. L'un des domaines clés est le langage, avec l'évaluation des compétences linguistiques expressives et réceptives.
Bayley-4
Cette batterie consiste en une série complète de tests, mis au point pour aider à identifier les difficultés de langage et de communication chez les enfants et les adolescents âgés de 5 à 18 ans.
CELF-5