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OCA

LA

META

REGLAS DEL JUEGO

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OCA

¿Cuáles son las partes principales de las que se compone una noticia?

¿Qué es la sílaba tónica?

Analiza morfológicamente los artículos que aparecen en la siguiente oración: Vimos unas cabras en la ladera del monte.

Inventa un titular para la siguiente noticia: La semana pasada, Deanna Robertson y sus dos hijos esperaban en su jardín en Virginia (Estados Unidos) mirando el cielo en busca de un dron. Cuando llegó, recogieron el que posiblemente fue el primer libro en la historia entregado con uno de esos aparatos. Dado que los estudiantes no pueden ir a la biblioteca debido al coronavirus, el distrito de escuelas públicas del condado de Montgomery en Virginia se ha asociado con una empresa de reparto con drones. La bibliotecaria escolar que tuvo la idea, Kelly Passek, cuenta que la primera semana se realizaron más de treinta y cinco entregas con éxito. «Pensé que esta sería una excelente manera de llevar nuestros recurso a los estudiantes. Ahora que hemos entrado en esta época de distanciamiento social y aprendizaje remoto, leer se ha vuelto aún más necesario».

Identifica las partes de la siguiente noticia: Roshan, un camello biblioteca que lleva libros por el desierto. La pandemia obligó a cerrar escuelas y universidades, pero se puso en marcha un proyecto para que los niños y niñas de los pueblos más remotos de Pakistán puedan leer. 26/04/21 Un camello atraviesa el desierto con un cargamento de libros para llegar a los pueblos más escondidos y que los niños y niñas no pierdan el ritmo de la escuela. Para ello, avanza a través del terreno desértico de la región paquistaní de Baluchistán.

¿Qué es el titular en una noticia?

¿Qué es la entradilla en una noticia?

Lanza los Story Cubes, y a partir de los dibujos que salgan crea un titular y una entradilla para una noticia.

¿Qué titular es más adecuado para la noticia? ¿Por qué?

  • Un proyecto para que los niños y niñas de Pakistán sigan aprendiendo durante la pandemia.
  • La pandemia obliga a cerrar las escuelas y universidades de Pakistán.
Un distrito escolar entrega libros con drones. La semana pasada, Deanna Robertson y sus dos hijos esperaban en su jardín en Virginia (Estados Unidos) mirando el cielo en busca de un dron. Cuando llegó, recogieron el que posiblemente fue el primer libro en la historia entregado con uno de esos aparatos. Dado que los estudiantes no pueden ir a la biblioteca debido al coronavirus, el distrito de escuelas públicas del condado de Montgomery en Virginia se ha asociado con una empresa de reparto con drones. La bibliotecaria escolar que tuvo la idea, Kelly Passek, cuenta que la primera semana se realizaron más de treinta y cinco entregas con éxito. «Pensé que esta sería una excelente manera de llevar nuestros recurso a los estudiantes. Ahora que hemos entrado en esta época de distanciamiento social y aprendizaje remoto, leer se ha vuelto aún más necesario».

¿Qué anuncian los titulares de los textos periodísticos?

¿Cuál de los siguientes titulares te parece que transmite una información falsa? ¿Por qué lo crees? 1. Una localidad aragonesa alcanzó ayer la temperatura más baja de todo el invierno. 2. CAMFED, la ONG que lucha por la educación de las niñas en África, obtuvo el Premio Princesa de Asturias de Cooperación. 3. Sale a la luz un documento que revela que la NASA está construyendo miles de viviendas en Marte. 4. Cientos de escolares participan en una carrera por la lucha contra el cambio climático.

DEBATIMOS: ¿Dónde creéis que se publican más noticas falsas: en los periódicos o en internet? ¿Por qué pensáis que es así?

¿Qué se debe hacer antes de difundir un titular sorprendente?

Pon 3 ejemplos diferentes de textos periodísticos.

¿Cómo podemos comprobar si una noticia es real y no inventada?

¿Qué debe de contener el cuerpo de una noticia?

Según la posición de la sílaba tónica las palabras pueden ser...

¿Cuándo llevan tilde las palabras agudas?

¿Cuándo se acentúan las palabras esdrújulas?

En la oración: Inés Pérez es la profesora de Música, ¿qué palabras llevan tilde? ¿Por qué?

Clasifica las siguientes palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas: - corral - salmón - sábana - tintero - veleta - alcachofa - cúspide - felicidad - queso - ágata

Identifica la palabra de cada grupo que no es del mismo tipo que el resto según el acento: GRUPO 1. Amistad - sentimiento - opinión - amor. GRUPO 2. Pelícano - pájaro - guepardo - mamífero. GRUPO 3. Manta - calor - nieve - templado.

Indica 5 palabras llanas de objetos que se encuentren a tu alrededor.

Indica 5 palabras agudas de objetos que se encuentren a tu alrededor.

Indica 5 palabras esdrújulas de objetos que se encuentren a tu alrededor.

Pon las tildes en las palabras dónde corresponda: atico - reloj - metodo - mantel - dificil - cuspide - alma - cipres - aspirador

¿Cuándo se acentúan las palabras llanas?

Identifica el requisito que es imposible y escribe un ejemplo para los demás casos: 1. Palabra llana trisílaba terminada en a. 2. Palabra bisílaba esdrújula terminada en o. 3. Palabra aguda con tilde terminada en n. 4. Palabra llana terminada en consonante.

Escribe las palabras de las que proceden las siguientes: acidez - platanera - exitoso - maquinaria - triangular - estomacal

Completa con diferentes determinantes:

  • _____________ primos.
  • _____________ magdalena.
  • _____________ escultura.
  • _____________ ordenador.
  • _____________ exposición.
  • _____________ película.

Identifica el determinante que acompaña a cada sustantivo: 1. Unas tijeras. 2. Muchas carpetas. 3. Pocos percheros. 4. Los sacapuntas. 5. Tres rotuladores. 6. Aquellos lápices. 7. El calendario. 8. Nuestra clase.

Identifica los sustantivos que aparecen acompañados por un artículo en las siguientes oraciones. 1. Esta profesora es la directora del colegio. 2. Participaron en el trabajo varios alumnos. 3. Subieron al tren muchas personas. 4. Hizo un día típico de verano.

Clasifica los artículos de estas oraciones en determinados e indeterminados: 1. La visita al museo fue una experiencia inolvidable. 2. Pasamos el día en un pueblecito costero. 3. Estuvo unos meses en las islas Canarias. 4. Puse la ropa en un armario vacío.

Completa las siguientes expresiones con formas del artículo y explica su significado: 1. Ser alguien __________ águila. 2. Encontrarse alguien en algún lugar como pez en _________ agua. 3. Partírsele a alguien ______ alma.

Analiza morfológicamente los determinantes de la siguiente oración: "El niño plantó un árbol en el jardín".

Analiza morfológicamente los determinantes de la siguiente oración: "La comida del hotel era muy buena".

Analiza morfológicamente los determinantes de la siguiente oración: "Al jarrón antiguo se le ha roto el asa".

Analiza morfológicamente los determinantes de la siguiente oración: "El ave se lastimó el ala con una rama".

Completa la oración con un artículo determinado y un artículo indeterminado: Estos son _________ mejores lugares para _________ vacaciones familiares.

Completa la oración con un artículo determinado y un artículo indeterminado: Quedamos con __________ amigos en ___________ entrada del cine.

Completa la oración con un artículo determinado y un artículo indeterminado: _________ avión realizó _________ maniobra de emergencia.

Completa la oración con un artículo determinado y un artículo indeterminado: Mi hermano pequeño se sentó en ________ peldaño de _________ escaleras.

Escribe una oración que contenga un artículo determinado y otro indeterminado.

Analiza morfológicamente los artículos que aparecen en la siguiente oración: Encontraron un ánfora antigua bajo la casa.

Analiza morfológicamente los artículos que aparecen en la siguiente oración: Rompió la piñata de la fiesta de un golpe.

Analiza morfológicamente los artículos que aparecen en la siguiente oración: Los botijos tienen un asa.

Inventa un titular de noticia sobre....

  • Un campeonato.
  • Una inauguración.

Identifica en la oración dos palabras llanas: "En el árbol hay dos nidos de pájaros".

Escribe tilde en las palabras de la oración que sean necesarias: "Comi un pastel de esparragos muy rico."

Analiza morfológicamente los artículos que aparecen en la siguiente oración: Estudiamos el hábitat de los lobos salvajes.

Escribe tilde en las palabras de la oración que sean necesarias: "Hoy vamos a jugar con Hector al parchis."

Analiza morfológicamente los artículos que aparecen en la siguiente oración: Unos turistas llegaron anoche al pueblo.

¿Qué son los determinantes?

Identifica en la oración dos palabras agudas: "Un jarrón adorna la mesa del comedor".

Escribe tilde en las palabras de la oración que sean necesarias: "Dibujamos un hipopotamo en clase."

Analiza los artículos de estas oraciones: 1. Ayer fui al estreno de una película. 2. Un avión despegó del aeropuerto a las dos.

REGLAS DEL JUEGO "LA OCA DE LOS ADVERBIOS"

  1. Elige un peón para moverte por el tablero.
  2. Lanza el dado pulsando sobre él.
  3. Pincha sobre la casilla que has caído y resuelve el reto. Si aciertas te quedas en la casilla, si fallas retrocedes a donde estabas.
CASILLAS ESPECIALES: EL POZO: No se puede volver a jugar hasta que un compañero pase por la casilla. EL PUENTE: "De puente a puente y tiro porque me lleva la corriente". LA OCA: "De oca en oca y tiro porque me toca".