Lenguaje y comunicación
Funciones ejecutivas
Memoria de trabajo
Las funciones ejecutivas son importantes para muchas situaciones de la vida cotidiana, desde el aprendizaje de habilidades nuevas y la planificación anticipada, hasta la inhibición de los impulsos y la resolución de problemas. Las dificultades en estas áreas suelen ser síntomas de trastornos como el autismo, el TDAH y la discapacidad intelectual.
Un niño que tiene problemas para almacenar y manipular información en la memoria de trabajo puede abandonar fácilmente una actividad sin terminarla, soñar despierto con frecuencia, no planificar más de un paso y perderse en las conversaciones en grupo.
Los niños con habilidades lingüísticas y comunicativas deficientes pueden tener dificultades en las interacciones sociales y un desarrollo lento de las competencias lectoras y matemáticas. Las alteraciones del lenguaje son frecuentes en muchos trastornos del neurodesarrollo, como el TDL, el TEA y el TDAH.
CELF-5
Cogmed
NEPSY-II
Bayley-III
WPPSI-IV
WPPSI-IV
NEPSY-II
NEPSY-II
WISC-V
PPVT-5/EVT-3
WISC-V
WISC-V
Esta prestigiosa herramienta para la evaluación de la aptitud intelectual de niños de 6 a 16:11 años, es un referente internacional. Cuenta con sólidas propiedades psicométricas y mejoras en el suelo y el techo de las pruebas. Además, ofrece una amplia comprensión de las capacidades cognitivas del niño, siendo un área clave la memoria de trabajo.
Cogmed
Con un innovador diseño de juego, este programa de entrenamiento único ayuda a los mayores de 4 años a mejorar su capacidad de atención y memoria de trabajo.
WPPSI-IV
Con un diseño innovador y atractivo, este reconocido instrumento evalúa un amplio abanico de funciones cognitivas en niños de 2:6 a 7:7 años, y facilita la detección precoz de retrasos cognitivos.
NEPSY-II
La herramienta más completa para una evaluación cognitiva a partir del análisis de 6 dominios cognitivos (incluidos la memoria y el aprendizaje) en niños de 3 a 16 años. La elección de las pruebas permite adaptarse a la situación particular de cada de niño.
NEPSY
La herramienta más completa para una evaluación cognitiva a partir del análisis de 6 dominios cognitivos (atención y función ejecutiva entre otros) en niños de 3 a 16 años. La elección de las pruebas permite adaptarse a la situación particular de cada de niño.
WPPSI-IV
Con un diseño innovador y atractivo, este reconocido instrumento evalúa un amplio abanico de funciones cognitivas en niños de 2:6 a 7:7 años y facilita la detección precoz de retrasos cognitivos. Un área clave es la memoria de trabajo.
CELF-5
Este instrumento es un referente internacional con una batería de pruebas, desarrollada para identificar, diagnosticar y rastrear los trastornos del lenguaje y ayudar a determinar las dificultades del lenguaje y la comunicación en niños y adolescentes de 5 a 15:11 años.
Bayley-III
Una prueba indispensable para determinar los retrasos del desarrollo en bebés y niños de entre 15 días y 42 meses. Un área clave es el lenguaje, evaluando las habilidades lingüísticas expresivas y receptivas.
WISC-V
Esta prestigiosa herramienta para la evaluación de la aptitud intelectual de niños de 6 a 16:11 años, es un referente internacional. Cuenta con sólidas propiedades psicométricas y mejoras en el suelo y el techo de las pruebas. Además, ofrece una amplia comprensión de las capacidades cognitivas del niño.
PPVT-5 & EVT-3
El Test de vocabulario en imágenes Peabody-5 (PPVT-5) y el Test de vocabulario expresivo-3 (EVT-3) son unas de las pruebas más prestigiosas para evaluar el vocabulario receptivo y expresivo de niños y adolescentes.
NEPSY-II
La herramienta más completa para una evaluación cognitiva a partir del análisis de 6 dominios cognitivos (incluido el lenguaje) en niños de 3 a 16 años. La elección de las pruebas permite adaptarse a la situación particular de cada de niño.
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Created on July 10, 2024
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Lenguaje y comunicación
Funciones ejecutivas
Memoria de trabajo
Las funciones ejecutivas son importantes para muchas situaciones de la vida cotidiana, desde el aprendizaje de habilidades nuevas y la planificación anticipada, hasta la inhibición de los impulsos y la resolución de problemas. Las dificultades en estas áreas suelen ser síntomas de trastornos como el autismo, el TDAH y la discapacidad intelectual.
Un niño que tiene problemas para almacenar y manipular información en la memoria de trabajo puede abandonar fácilmente una actividad sin terminarla, soñar despierto con frecuencia, no planificar más de un paso y perderse en las conversaciones en grupo.
Los niños con habilidades lingüísticas y comunicativas deficientes pueden tener dificultades en las interacciones sociales y un desarrollo lento de las competencias lectoras y matemáticas. Las alteraciones del lenguaje son frecuentes en muchos trastornos del neurodesarrollo, como el TDL, el TEA y el TDAH.
CELF-5
Cogmed
NEPSY-II
Bayley-III
WPPSI-IV
WPPSI-IV
NEPSY-II
NEPSY-II
WISC-V
PPVT-5/EVT-3
WISC-V
WISC-V
Esta prestigiosa herramienta para la evaluación de la aptitud intelectual de niños de 6 a 16:11 años, es un referente internacional. Cuenta con sólidas propiedades psicométricas y mejoras en el suelo y el techo de las pruebas. Además, ofrece una amplia comprensión de las capacidades cognitivas del niño, siendo un área clave la memoria de trabajo.
Cogmed
Con un innovador diseño de juego, este programa de entrenamiento único ayuda a los mayores de 4 años a mejorar su capacidad de atención y memoria de trabajo.
WPPSI-IV
Con un diseño innovador y atractivo, este reconocido instrumento evalúa un amplio abanico de funciones cognitivas en niños de 2:6 a 7:7 años, y facilita la detección precoz de retrasos cognitivos.
NEPSY-II
La herramienta más completa para una evaluación cognitiva a partir del análisis de 6 dominios cognitivos (incluidos la memoria y el aprendizaje) en niños de 3 a 16 años. La elección de las pruebas permite adaptarse a la situación particular de cada de niño.
NEPSY
La herramienta más completa para una evaluación cognitiva a partir del análisis de 6 dominios cognitivos (atención y función ejecutiva entre otros) en niños de 3 a 16 años. La elección de las pruebas permite adaptarse a la situación particular de cada de niño.
WPPSI-IV
Con un diseño innovador y atractivo, este reconocido instrumento evalúa un amplio abanico de funciones cognitivas en niños de 2:6 a 7:7 años y facilita la detección precoz de retrasos cognitivos. Un área clave es la memoria de trabajo.
CELF-5
Este instrumento es un referente internacional con una batería de pruebas, desarrollada para identificar, diagnosticar y rastrear los trastornos del lenguaje y ayudar a determinar las dificultades del lenguaje y la comunicación en niños y adolescentes de 5 a 15:11 años.
Bayley-III
Una prueba indispensable para determinar los retrasos del desarrollo en bebés y niños de entre 15 días y 42 meses. Un área clave es el lenguaje, evaluando las habilidades lingüísticas expresivas y receptivas.
WISC-V
Esta prestigiosa herramienta para la evaluación de la aptitud intelectual de niños de 6 a 16:11 años, es un referente internacional. Cuenta con sólidas propiedades psicométricas y mejoras en el suelo y el techo de las pruebas. Además, ofrece una amplia comprensión de las capacidades cognitivas del niño.
PPVT-5 & EVT-3
El Test de vocabulario en imágenes Peabody-5 (PPVT-5) y el Test de vocabulario expresivo-3 (EVT-3) son unas de las pruebas más prestigiosas para evaluar el vocabulario receptivo y expresivo de niños y adolescentes.
NEPSY-II
La herramienta más completa para una evaluación cognitiva a partir del análisis de 6 dominios cognitivos (incluido el lenguaje) en niños de 3 a 16 años. La elección de las pruebas permite adaptarse a la situación particular de cada de niño.