R3. ¿De qué elementos se compone un test?

eSPECIFICACIONES DE LOS TEST

interpretación de resultados

TEST REFERIDOS A LA NORMA

ejemplos TRN

1. fINALIDAD

2. mARCO TEÓRICO

3. bANCOS DE ÍTEMS

4. ESPECIFICACIONES

5. DESARROLLO DE ÍTEMS

PASOS PARA la ELABORACIÓN DE UN TEST

TEST REFERIDOS A CRITERIO

ejemplos TRC

R3. ¿De qué elementos se compone un test?

6. instrumento de medida

7. PRUEBA PILOTO

8. estudio de campo

9. manual del test

10. revisión y mejora

Se deben distinguir entre decisiones basadas en interpretaciones referentes a normas y decisiones basadas en interpretaciones referentes a criterios para el correcto análisis de los resultados de un test.

Un propósito bien delimitado es la primera condición que hay que cumplir para garantizar el éxito en la construcción del nuevo test y permitirá su introducción en el proceso general de evaluación psicológica.

Conocer el proceso de construcción de test es fundamental no solo para garantizar la calidad en el diseño, sino también para desarrollar algunos criterios importantes para la evaluación de los mismos.

Permite conocer en detalle otros instrumentos desarrollados previamente en la investigación. Evaluar sus limitaciones y sus puntos fuertes supone una buena guía para enfocar el trabajo necesario para dar soporte teórico al nuevo test

Proporciona el contexto necesario para elegir los comportamientos de interés implicados que serán empleados como evidencias observables.

Se determina por propósito si son test de ejecución óptima o típica, el tipo de formato, la administración, si es individual o grupal y el método para interpretar las puntuaciones obtenidas: con referencia a norma o a criterio,

Se dispone de tantos como sean necesarios para representar adecuadamente las dimensiones de los fenómenos psicológicos objeto de interés. También se decide el formato que adoptarán las respuestas, que servirán para codificar los comportamientos.

Test diseñado para suministrar una medida del desempeño que es interpretada en términos de la posición relativa de la persona en un grupo de referencia.

Test diseñado para suministrar una medida del desempeño que es interpretada en términos del grado de dominio de la persona sobre un conjunto claro y delimitado de atributos, es decir, un estándar.

Mediante la elección de un modelo de medida psicométrica determinado, se relacionarán los fenómenos psicológicos objeto de interés y las puntuaciones obtenidas mediante los ítems que conforman el nuevo test.

La prueba piloto sirve para evaluar el grado de comprensión de las instrucciones, la viabilidad de las condiciones para administrar el test, detectar dificultades al momento de registrar las respuestas y hacer un primer análisis del test completo.

Se selecciona la población y se desarrollan normas o baremos en caso de referido a norma, o determinar los puntos de corte, en caso de test referido a criterio, los cuales atienden la fiabilidad y validez de las medidas obtenidas.

Se desarrolla la documentación donde se incluye: fundamentación teórica, finalidad y población a la que se dirige, instrucciones para la administración, interpretación de las puntuaciones obtenidas y análisis de las propiedades psicométricas.

Con la publicación del test, revisión y actualización, se valora su utilidad y se profundiza y mejora el conocimiento sobre su funcionamiento y sus propiedades psicométricas, adaptándolo a otros entornos socioculturales, condiciones y poblaciones.

EJEMPLOS DE TRN:

• Test de personalidad
• Test de competencias
• Test clínicos
• Test de intereses
• Test de actitudes
• Test de rendimiento típico

EJEMPLOS DE TRC:

• Prueba de inteligencia
• Test de capacidad cognitiva
• Test de conocimientos
• Test de habilidades y aptitudes
• Test de rendimiento óptimo