R-4 ¿QUÉ TIPO DE ÍTEMS CONOCES?

R4.¿Qué tipos de ítems conoces?

Ítem

Pruebas de ejecución

Máxima

Verificación y clasificación de los ítems

Que no tenga sesgo de información.

Que cada ítem es pertinente para la prueba.

Que la estructura no genere un conflicto social.

Inversos o invertidos

Concepto de ítem

Elementos y Características mas deseables

Psicometría

Tipos de ítems

Típica

Teorías de verificación

Preguntas abiertas:

Completar frases:

De elección múltiple:

De elección alternativa:

Al azar o de factor adivinatorio

Conocimiento parcial

Ítems abiertos

Realizado por

“Los beneficios del ejercicio regular incluyen mayor fuerza y resistencia, huesos y músculos más sanos, control del peso, disminución de la ansiedad y el estrés así como mejora de la autoestima, las calificaciones escolares y el bienestar.” (Papalia, Duskin Feldman y Martorell 2012, 362)

La importante de verificar los ítems radica en que de esto dependerá el procedimiento y puntuación que resulto en la prueba.

Para responde a este ítem se debe de completar una oración, frase o información que se ha proporcionado previamente.

Puede desarrollar una hipótesis y diseñar un experimento para ponerla a prueba. (Papalia, Duskin Feldman y Martorell 2012, 373), imaginamos otras realidades, hacemos continuamente conjeturas.

También denominada de ejecución de rasgos, es aquella que mide aspectos no escalables, porque o tiene una respuesta correcta única, o errada, porque se trata de un aspecto de opinión, de preferencia o similar.

De lo dicho en (Martínez, s/f.)

Ante este tipo de ítem el participante debe elegir entre dos posibles respuesta que se le presentan.

Para responder a este ítem el sujeto podrá elegir una de entre varias posibles respuestas.

Contener la mayor información acerca de lo que se evaluara Realizar un banco de ítems  Que se útiles para medir la característica que se eligió Estar construidos con lenguaje claro, sencillo y común Evitar que la respuesta sea un sí o no rotundo  Escritos en presente Cata ítem exprese un pensamiento completo  Evitar imprecisiones

De lo visto en (Chiner, s/f.)

Al contrario de las pruebas de ejecución típica la de ejecución máxima, es la que evalúa constructos en los que si se tienen escalas, por lo que si habrá una respuesta correcta o incorrecta.

Estamos analizando correctamente los ítems si verificamos:

De lo revisado en (Martínez R. , 2021)Es una de las herramientas que nos permite evaluar características, personalidad, habilidades cognitivas o inteligencia de las personas; dentro de los test psicométricos la palabra ítem puede traducirse como interrogación o pregunta, en algunas ocasiones se presentara como afirmación o estimulo.

Ante este ítem se debe de elaborar una respuesta.

De lo visto en (Chiner, s/f.) Este ítem se presentara como una frase positiva pero en dirección opuesta al rasgo que se mide con el objetivo de romper una conformidad extrema (equiesencia)

(Muñiz, 2018)Nos ilustra diciendo que tanto si dos personas aciertan o fallan el ítem no significa que ambas conozcan o desconozcan en el mismo grado el tema

Las respuestas serán producciones de quien presenta el test

Ponderación de las alternativas del ítem Cada alternativa tendrá un peso distinto, según el grado de corrección

Juicios de seguridad:La persona evaluada será la que juzgara sobre qué tanta seguridad o confianza tiene de acertar el ítem

Responder- hasta-acertar :Se le va dando retroalimentación a la persona (feedback) hasta que ha alcanzado la respuesta correcta

Edy Laura López Flores