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Transcript

Fecha: 28/11/2024

Docente: Lic. Araceli Guzman Ramirez.

Grado y Carrera: 7mo. Licenciatura en Pedagogía

Alumna: Brenda Berenice Macias Valdivia

educacion virtual y en linea

Empezar

1.2 Enseñanza y aprendizaje vía internet

La educación a distancia mediada por las nuevas tecnologías de información y comunicación está ganando cada vez mayor espacio a nivel mundial, sobre todo en el ámbito universitario. Este es un fenómeno que tuvo sus inicios desde finales del siglo XX y principios del XXI, y a pesar de encontrarnos ya en la segunda década de este último, es escasa la producción de estudios sistemáticos acerca de su impacto y relevancia como modalidad de enseñanza.

Enseñanza y aprendizaje vía internet

introduccion:

CARACTERISTICAS

  • Posibilidad de estudiar en cualquier lugar: No es necesario trasladarse para dar y recibir clases.
  • Flexibilidad de horarios: Acceso a los contenidos en cualquier momento según el interés y disponibilidad del alumno.
  • Evaluaciones virtuales.
  • Espacio para el diálogo.

Se propone que la educación virtual pone de relieve la naturaleza interactiva y elpapel del estudiante como sujeto activo y autónomo, constructor de su propio aprendizaje.

Enseñanza y aprendizaje vía internet

Las posibilidades que ofrece internet son muy amplias y permiten que alumnos con diferentes capacidades de aprendizaje, mobilidad, cultura, etc. se les facilite el aprendizaje de una fomra amigable.

Internet ofrece diferentes Contribuciones con servicios que apoyan al aprendizaje y enseñanza en linea por ejemplo:* Buscadores de Informacion.*Mensajeria Instantanea.*Correo electronico. *Descarga de programas.

Posibilidades y contribuciones

Caraceristicas principales:

1.El uso de Internet en la educación permite intercambiar información, reforzar la comunicación, debatir y expandir las fronteras del conocimiento. 2.A través de plataformas que conectan a docentes y alumnos, cualquier persona con una mínima motivación por aprender sobre nuevas materias encontrará una comunidad dispuesta a compartir materiales de aprendizaje, colaborar y analizar.3.Esta potente herramienta tecnológica ayuda a reducir la distancia geográfica y temporal de las personas y ofrece un acceso a oportunidades de aprendizaje de gran relevancia para los estudiantes.

  • Ese mayor acceso a la información puede llevar a los alumnos a fuentes poco fiables o con datos que no se pueden verificar, lo que puede derivar en un aprendizaje erróneo de la materia si no se apoyan en los profesores para verificar los contenidos.
  • La capacidad de interaccionar con otras personas también puede verse afectado por el uso excesivo de la Red, frenando el desarrollo de las habilidades sociales y provocando el aislamiento de la persona si no se sabe detectar a tiempo y guiarle de forma apropiada en este aspecto.
  • Brecha digital: una parte significativa de los alumnos aún no pueden acceder a Internet desde su hogar bien porque no cuentan con un dispositivo apropiado o porque no pueden permitirse pagar una conexión, por lo que quedarán desplazados de todas las iniciativas que se desarrollen en este canal si no se ponen soluciones a su alcance.

DESVENTAJAS:

VENTAJAS:

  • Ayuda a desarrollar la autonomía, la iniciativa, la creatividad y la motivación: Internet ofrece un mayor acceso a la información, tanto complementaria sobre las lecciones que se abordan en clase como enfoques y temas nuevos con los que el alumno puede seguir aprendiendo sobre una materia de forma autónoma.
  • Favorece la interactividad y la cooperación: fomenta la comunicación entre los miembros de la comunidad escolar y crea entornos de debate que sirven para enriquecer el aprendizaje.
  • Es una vía para facilitar la enseñanza no presencial, bien porque los alumnos viven lejos de los centros educativos o porque puntualmente no pueden acudir.

El conocimiento y la comprensión de cada uno de los componentes de E-Learning es algo esencial en la estructuración de todo curso de aprendizaje electrónico.

Componentes de la modalidad e-learning

  • Audiencia: Conocer las necesidades del público objetivo.
  • Estructura del curso: Definir el propósito concreto del curso.
  • Diseño de la interfaz: Crear una interfaz amigable.
  • Compromiso de contenido: Ofrecer contenido relevante.
  • Usabilidad: Facilitar la navegación y uso de la plataforma.
  • Dependencia de tecnología.
  • Menos interacción con profesores y compañeros.
  • Menos estructura y organización en el aprendizaje.
  • Horarios académicos con mayor flexibilidad.
  • Descentralización del proceso educativo, ya que las clases se pueden seguir desde lugares geográficos diferentes.
  • Acceso a un público generalmente remoto.

dsventajas

ventajas

En un ambiente virtual, la calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, así como el entusiasmo y la consagración del tutor, además del diseño del curso, su presentación y accesibilidad son fundamentales para retener a los estudiantes y para que éstos se sientan en un ambiente de aprendizaje.

  • Comprender la naturaleza y la filosofía de la educación a distancia.
  • Identificar las características de los estudiantes de los lugares remotos.
  • Diseñar y desarrollar materiales interactivos que estén adaptados a la
  • tecnología que se va a usar.
  • Adaptar las estrategias de entrega de la instrucción a la situación de distancia
  • Organizar materiales instruccionales que faciliten el estudio independiente.
  • Entrenarse y practicar el uso de los sistemas informáticos y de
  • telecomunicaciones.
  • Comprometerse en la organización, la planeación cooperativa y la toma de
  • decisiones que cualquier curso a distancia virtual exige.
  • Evaluar los logros de los estudiantes y descubrir sus actitudes y percepciones
  • en los lugares remotos.
  • Involucrarse en lo relativo a los derechos de autor

El tutor y su nuevo rol (cualidades y habilidades)

CARACTERISTICAS:

  • Requiere novedosas formas de actuación del docente.
  • Implica roles y competencias adicionales.

vs

desventajas

  • Incentiva el desarrollo del estudio independiente.
  • Orienta al estudiante aislado y carente de la presencia del docente habitual.
  • Es determinante para el éxito de la actividad formativa centrada en el alumno.

ventajas

en resumen EL INTERNET NOS HA TRAIDO GRANDES VENTAJAS TANTO A LOS EDUCANDOS COMO A LOS TUTORES, YA QUE NOS HABRE UN MUNDO DE POSIBILIDADES TANTO EN LA ENSEÑANZA COMO EN EL APRENDIZAJE, NOS PERMITE ADQUIRIR NUEVOS APRENDIZAJES A DISTANCIA SIN IMPORTAR ALGUN IMPEDIMENTO DE APRENDIZAJE.

conclusion:

  • Romero, D. (2021, 12 febrero). Descubre cómo funcionan los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) y qué aportan a la educación. Rock Content - ES. https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-aprendizaje
  • Salgado García, Edgar (2015). La enseñanza y el aprendizaje en modalidad virtual desde la experiencia de estudiantes y profesores de posgrado (Tesis de Doctorado). Universidad Católica de Costa Rica, San José, Costa Rica
  • UNIR LA UNIVERSIDAD EN INTERNET. (2020). Internet en la educación: ¿cómo ha influido en la enseñanza? UNIR, https://www.unir.net/revista/educacion/internet-en-la-educacion/.
  • Mancuzo, G. (2023, 30 noviembre). ▷ Componentes de E-Learning | Blog - ComparaSoftware ✅. ComparaSoftware. https://blog.comparasoftware.com/componentes-de-elearning/
  • Perez, F. F., & Perez, F. F. (2022, 3 septiembre). Ventajas y desventajas del e-learning. ELERNIAM. https://www.elerniam.com/ventajas-desventajas-del-e-learning/
  • Instituto de Educación a Distancia de la UIS. (1997). El tutor, el estudiante y su nuevo rol. Isiberico. https://isiberico.com/documentos/tutorestudianteynuevorol.PDF
  • Enrique, E. F. E., & Luz, R. E. M. (s. f.). El tutor en los entornos virtuales de aprendizaje. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202018000300201

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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