Lista Rama

aplicaciones actuales

Etapas de desarrollo

principios explicativos

EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA

fundamentos teóricos

Epistemología Genética

Jean Piaget

• Piaget ofrece una respuesta integradora.
• Psicología explicativa.
• Investiga el órgano de la conciencia, es decir, la inteligencia.
• Introduce la mente humana en el mundo de las Ciencias naturales por el camino de la biología.

Fundamentos teóricos

Genially

• Los educadores adecúan sus métodos de enseñanza de acuerdo a las capacidades cognitivas de los estudiantes.
• La teoría de Piaget resalta la importancia de que los estudiantes sean participantes activos en el proceso de aprendizaje, por ejemplo en el método Montessori.
• Influencia en los métodos de evaluación en la educación (observando el progreso de cada estudiante y brindando retroalimentaciones contínuas).
• La teoría de Piaget también se ha empleado en la aplicación de metodologías que fomenten la interacción social y la colaboración.
• Entre muchas otras más aplicaciones

Piaget define la epistemología genética como la disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los “estados de menor conocimiento a los estados de conocimiento más avanzado” (Piaget, 1979, p. 16)

Epistemología Genética

• Constructivismo interaccionista y equilibración.
• El desarrollo de la inteligencia depende de la propia experiencia
• La realidad sucumbe ante el hombre al lograr anticiparse a los propios fenómenos de la naturaleza.
• Postura interaccionista: encuentro de la mente con el mundo (sujeto con el objeto).

principios explicativos

Etapa sensomotora o sensomotriz De los 0 a los 2 años Basada en reacciones circulares. El bebé se está constituyendo a sí mismo como sujeto interactuando con el mundo El niño es consiente de la permanencia del objeto. Inteligencia puramente práctica.

Etapa preoperatoria Entre los 2 y 7 años Niño interioriza sus acciones y los resultados de éstas. Periodo caracterizado por el egocentrismo. El niño es incapaz de entender otros puntos de vista. Mundo sin estructura lógica, predomina pensamiento mágico.

Etapa de las operaciones complejas Entre los 7 y 11 años Capacidad de pensar los objetos en términos abstractos, clasificando en categorías. Todavía no se pueden solucionar problemas abstractos. Descentralización, toman en cuenta otras posturas.

Etapa de las operaciones formales De los 12 años en adelante Última fase del desarrollo de la inteligencia. Pensamiento científico-racional,ya maneja el razonamiento abstracto, hipotético deductivo, sin necesidad de manipular la realidad concreta. Momento de la cooperación.

La mente es una estructura adaptativa que surge como resultado de la evolución de las especies y la forma en la que el ser humano se adapta al mundo depende de la actividad de esa estructura mental tan especial que es la inteligencia. (Vera, J. 2009, P. 346)