Evaluación Formativa

EVALUCIÓN FORMATIVARETO PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO EN EL TRABAJO DOCENTE

Ángel Díaz- Barriga

VAMOS POR PARTES

5. Responsabilidades de maestras y maestros

4. Responsabilidades de alumnos y alumnas

3. Dimensiones que considera

2. Momentos en los que se realiza

9. Otros aspectos

8. Usos de la evaluación formativa

1. Caracteristicas

7. Herramientas utilizadas

6. Finalidades

Características de la evaluación formativa

• Proceso continuo
• Reflexión Continua
• Mejora continua
• Restructuración Continua
• Actividad COMPLEJA

¿En qué momento se realiza la evalución fomativa?

Durante TODO el proceso educativo

'La evaluación formativa es una actividad compleja, por lo que, para fines analiticos, se pueden reconocer DOS DIMENSIONES'

ÁNGEL DÍAZ- BARRIGA

• Promover actividades de análisis y reflexión
• Propiciar clima de confianza
• Diseño de estrategias de evaluación
• Retroalimentación
• Modificar su planeación didáctica

• Las y los estudiantes son responsables de su aprendizaje
• Asumir la responsabilidad de reflexionar sobre su aprendizaje
• Comprometerse con su propio “deseo de aprender”

Responsabilidades de alumnos y docentes

Alumnos

Docentes

• Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Diagnosticar el estado inicial de los alumnos
• Ajustar las estrategias de enseñanza
• Fomentar la autorregulación del aprendizaje
• Promover la reflexión crítica
• Favorecer el aprendizaje significativo

FINALIDADES DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

Timing pedagógico

Error (Retroalimentación))AutoevaluaciónCoevaluación

Impulsar que las y los estudiantes realicen reflexiones cortas para completar una frase:

• Lo que más me gusto en esta semana fue...
• Me quede pensando en...
• Me gusto cuando trabajamos ....
• Me cuesta trabajo entender....

ObservaciónDialogoEntrevista

Desarrollo de habilidades metacognitivas

Usos de la evaluación formativa

Identificación de necesidades de aprendizaje

Retroalimentación continua

Adaptación a la enseñanza y planeación

Motivación y compromiso de los estudiantes

y todo esto tendrá un efecto WOW.Muy WOW.

¡gracias!

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

Proporciona a los estudiantes información constante sobre su desempeño, lo cual les ayuda a comprender sus errores, reconocer sus logros y realizar ajustes necesarios para mejorar su aprendizaje.

Ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de autorreflexión y autoevaluación, fomentando su capacidad para planificar, monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

La evaluación formativa, al centrarse en el proceso y no solo en el resultado final, puede aumentar la motivación de los estudiantes y su compromiso con el aprendizaje, al hacerles sentir que su progreso es valorado.

Basada en los resultados de la evaluación, los docentes pueden modificar su planificación y métodos de enseñanza para responder de manera más efectiva a las necesidades y características de sus estudiantes.

La evaluación formativa permite detectar las áreas en las que los estudiantes necesitan más apoyo, ayudando a los docentes a ajustar sus estrategias de enseñanza para satisfacer esas necesidades.