Evaluaciones del aprendizaje
Serrano Velázquez Grecia Elizabeth
planea
Evalúa el logro de aprendizajes clave de los estudiantes en dos campos de formación que se consideran críticos para el desarrollo académico de los estudiantes.
Instrumentos para la evaluación
Evaluación de aprendizajes clave
Ciencias Naturales explora en qué medida los alumnos comprenden los fenómenos de la naturaleza y de su vida personal con explicaciones metódicas y complejas. Formación Cívica y Ética explora en qué medida los alumnos desarrollan aprendizajes cívicos y éticos vinculados con su desarrollo personal y social
Del área de Lenguaje y Comunicación explora tres aspectos centrales:
comprensión lectora, reflexión sobre la lengua y recientemente incorpora expresión escrita. Matemáticas indaga el dominio de aprendizajes matemáticos del nivel educativo correspondiente.
Fundamentales para dominar los conocimientos y habilidades del campo de
formación correspondiente. Prevalecen en el currículo, más allá de las modificaciones que éste suele sufrir a lo
largo del tiempo.
Exploración de habilidades socioemocionales
Incluye una propuesta para explorar las habilidades socioemocionales de los estudiantes, que son las características personales que se manifiestan a través de pensamientos, sentimientos y acciones, y están orientadas a la formación social, valoral y emocional. Se originan por la interacción entre predisposiciones biológicas y factores individuales, familiares, escolares y de la comunidad, y se pueden desarrollar continuamente a través de experiencias formales e informales de aprendizaje
¿Qué es?
Es una prueba o examen estandarizado a nivel internacional que se encarga de evaluar los sistemas de educación, con el objetivo de mejorar la calidad educativa. A partir de los resultados obtenidos, ofrece información relevante y funcional para el desarrollo o mejora de políticas que permitan el avance en los sistemas educativos de los países participantes. Evalúa, a partir de factores sociales, culturales, económicos y educativos (recabados en cuestionarios de contexto) las competencias y capacidades de los estudiantes para aplicar conocimientos y habilidades en 3 áreas del conocimiento: Ciencias, Lectura y Matemáticas; además de un área que cambia en cada aplicación de la prueba.
Proporciona indicadores para medir la eficacia, equidad y eficiencia de los sistemas educativos. Se aplica cada 3 años a una muestra de estudiantes entre los 15 y 16 años, para obtener un perfil de las competencias de los jóvenes que están por concluir el nivel de educación básica.
caracteristicas
-Permite monitorear el progreso educativo de cada país evaluado. -Es una prueba objetiva. Evalúa con base en altos controles de calidad, que además son medibles estadísticamente.
-Cubre una amplia zona geográfica, más de 80 países participan en la prueba. -Evalúa las políticas educativas, no a las escuelas, profesores o estudiantes.
EXANI-I
INGRESO A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
EXANI-I
¿Quiénes utilizan la prueba?
¿Qué es?
- Instituciones de educación superior, públicas y privadas.
- Instituciones educativas, públicas y privadas.
- Secretarías de educación estatales.
Es un instrumento para evaluar habilidades académicas y socioemocionales, además de conocimientos específicos de los aspirantes que buscan ingresar a la educación media superior. Esta dirigido a estudiantes que han egresado de la educación secundaria y que aspiran a ingresar a una institución de educación media superior.
¿Qué evalua?
Comprensión lectora, redacción indirecta, pensamiento matemático y pensamiento científico.
Nivel de dominio de los aspirantes en el idioma inglés como lengua extranjera en dos
habilidades: comprensión de lectura y redacción indirecta.
Características personales, escolares y sociales de los aspirantes.
Estudiantes que egresan de la educación media superior y aspiran a ingresar a una institución de educación superior para cursar una licenciatura o
carrera de técnico superior universitario.
EXANI-II
INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Realizan la prueba:
Instituciones de educación superior, públicas y privadas.
¿Quienes lo usan?
¿Qué es?
Instituciones educativas, públicas y privadas, con varios planteles de educación superior
Es un instrumento para evaluar habilidades académicas y socioemocionales, además de conocimientos específicos de los aspirantes a ingresar a la educación superior, para saber si cuentan con las herramientas básicas para formarse como profesionales del siglo XXI.
Secretarías de educación estatales
¿Qué evalua?
Cuenta con 6 áreas: 3 evalúan habilidades básicas que todos los estuDiantes desarrollan a lo largo de su formación previa (comprensión lectora, redacción
indirecta y pensamiento matemático). La cuarta y la quinta evalúan conocimientos disciplinares que son seleccionados en función del programa educativo al que el aspirante
desea ingresar y una última brinda información
diagnóstica sobre el dominio del idioma inglés como lengua extranjera.
EXANI-III
INGRESO AL POSGRADO
¿Quíenes lo usan?
¿A quien está dirigido?
¿Qué es?
Es un instrumento para evaluar habilidades académicas y socioemocionales, conocimientos específicos de los aspirantes que buscan ingresar a un posgrado de educación superior, para saber si cuentan con las herramientas
Instituciones de educación superior, públicas y privadas.
Personas que han egresado de una licenciatura y que aspiran a ingresar a un posgrado (especialidad, maestría o doctorado).
Aspirantes que buscan cursar un posgrado
Centros de investigación, públicos y privados
Organismos públicos o privados
Instituciones educativas, públicas y privadas, con varios planteles
¿Qué evalua?
egel
¿Qué es?
Evalua de forma integral, conocimientos y habilidades disciplinares, que se consideran
indispensables en los egresados de licenciatura al término de su formació
¿A quién está dirigido?
¿Quíenes lo usan?
Instituciones de educación superior públicas y privadas. Sistemas educativos públicos y privados. Autoridad educativa Local y Federal.
Recién egresados de instituciones de educación superior en México que han
concluido en su totalidad un plan de estudios de un programa de licenciatura
El Proyecto Egresa de Licenciatura evalúa habilidades
clave para la vida académica, profesional y social
Presentación Educación Superior
Grecia Elizabeth Serrano Velazquez
Created on July 10, 2024
Evaluacion Grecia
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Evaluaciones del aprendizaje
Serrano Velázquez Grecia Elizabeth
planea
Evalúa el logro de aprendizajes clave de los estudiantes en dos campos de formación que se consideran críticos para el desarrollo académico de los estudiantes.
Instrumentos para la evaluación
Evaluación de aprendizajes clave
Ciencias Naturales explora en qué medida los alumnos comprenden los fenómenos de la naturaleza y de su vida personal con explicaciones metódicas y complejas. Formación Cívica y Ética explora en qué medida los alumnos desarrollan aprendizajes cívicos y éticos vinculados con su desarrollo personal y social
Del área de Lenguaje y Comunicación explora tres aspectos centrales: comprensión lectora, reflexión sobre la lengua y recientemente incorpora expresión escrita. Matemáticas indaga el dominio de aprendizajes matemáticos del nivel educativo correspondiente.
Fundamentales para dominar los conocimientos y habilidades del campo de formación correspondiente. Prevalecen en el currículo, más allá de las modificaciones que éste suele sufrir a lo largo del tiempo.
Exploración de habilidades socioemocionales
Incluye una propuesta para explorar las habilidades socioemocionales de los estudiantes, que son las características personales que se manifiestan a través de pensamientos, sentimientos y acciones, y están orientadas a la formación social, valoral y emocional. Se originan por la interacción entre predisposiciones biológicas y factores individuales, familiares, escolares y de la comunidad, y se pueden desarrollar continuamente a través de experiencias formales e informales de aprendizaje
¿Qué es?
Es una prueba o examen estandarizado a nivel internacional que se encarga de evaluar los sistemas de educación, con el objetivo de mejorar la calidad educativa. A partir de los resultados obtenidos, ofrece información relevante y funcional para el desarrollo o mejora de políticas que permitan el avance en los sistemas educativos de los países participantes. Evalúa, a partir de factores sociales, culturales, económicos y educativos (recabados en cuestionarios de contexto) las competencias y capacidades de los estudiantes para aplicar conocimientos y habilidades en 3 áreas del conocimiento: Ciencias, Lectura y Matemáticas; además de un área que cambia en cada aplicación de la prueba.
Proporciona indicadores para medir la eficacia, equidad y eficiencia de los sistemas educativos. Se aplica cada 3 años a una muestra de estudiantes entre los 15 y 16 años, para obtener un perfil de las competencias de los jóvenes que están por concluir el nivel de educación básica.
caracteristicas
-Permite monitorear el progreso educativo de cada país evaluado. -Es una prueba objetiva. Evalúa con base en altos controles de calidad, que además son medibles estadísticamente.
-Cubre una amplia zona geográfica, más de 80 países participan en la prueba. -Evalúa las políticas educativas, no a las escuelas, profesores o estudiantes.
EXANI-I INGRESO A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
EXANI-I
¿Quiénes utilizan la prueba?
¿Qué es?
Es un instrumento para evaluar habilidades académicas y socioemocionales, además de conocimientos específicos de los aspirantes que buscan ingresar a la educación media superior. Esta dirigido a estudiantes que han egresado de la educación secundaria y que aspiran a ingresar a una institución de educación media superior.
¿Qué evalua?
Comprensión lectora, redacción indirecta, pensamiento matemático y pensamiento científico.
Nivel de dominio de los aspirantes en el idioma inglés como lengua extranjera en dos habilidades: comprensión de lectura y redacción indirecta.
Características personales, escolares y sociales de los aspirantes.
Estudiantes que egresan de la educación media superior y aspiran a ingresar a una institución de educación superior para cursar una licenciatura o carrera de técnico superior universitario.
EXANI-II INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Realizan la prueba:
Instituciones de educación superior, públicas y privadas.
¿Quienes lo usan?
¿Qué es?
Instituciones educativas, públicas y privadas, con varios planteles de educación superior
Es un instrumento para evaluar habilidades académicas y socioemocionales, además de conocimientos específicos de los aspirantes a ingresar a la educación superior, para saber si cuentan con las herramientas básicas para formarse como profesionales del siglo XXI.
Secretarías de educación estatales
¿Qué evalua?
Cuenta con 6 áreas: 3 evalúan habilidades básicas que todos los estuDiantes desarrollan a lo largo de su formación previa (comprensión lectora, redacción indirecta y pensamiento matemático). La cuarta y la quinta evalúan conocimientos disciplinares que son seleccionados en función del programa educativo al que el aspirante desea ingresar y una última brinda información diagnóstica sobre el dominio del idioma inglés como lengua extranjera.
EXANI-III INGRESO AL POSGRADO
¿Quíenes lo usan?
¿A quien está dirigido?
¿Qué es?
Es un instrumento para evaluar habilidades académicas y socioemocionales, conocimientos específicos de los aspirantes que buscan ingresar a un posgrado de educación superior, para saber si cuentan con las herramientas
Instituciones de educación superior, públicas y privadas.
Personas que han egresado de una licenciatura y que aspiran a ingresar a un posgrado (especialidad, maestría o doctorado).
Aspirantes que buscan cursar un posgrado
Centros de investigación, públicos y privados
Organismos públicos o privados
Instituciones educativas, públicas y privadas, con varios planteles
¿Qué evalua?
egel
¿Qué es?
Evalua de forma integral, conocimientos y habilidades disciplinares, que se consideran indispensables en los egresados de licenciatura al término de su formació
¿A quién está dirigido?
¿Quíenes lo usan?
Instituciones de educación superior públicas y privadas. Sistemas educativos públicos y privados. Autoridad educativa Local y Federal.
Recién egresados de instituciones de educación superior en México que han concluido en su totalidad un plan de estudios de un programa de licenciatura
El Proyecto Egresa de Licenciatura evalúa habilidades clave para la vida académica, profesional y social