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Morelia, Michoacán Julio de 2024

Informe de prácticas profesionales que para obtener el Título de Licenciada en Educación Primaria Presenta: FÁTIMA JANETH MARÍN JUÁREZ

Estrategias didácticas para favorecer la apropiación de la lectura en segundo grado

“Benemérita y Centenaria Escuela Normal Urbana Federal Profr. J. Jesús Romero Flores”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO INSTITUTO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEL ESTADO DE MICHOACÁN

Leer bajo la lupa

Leer

Capítulo IV

La alegría de leer

Capítulo I

Capítulo III

El arte de leer

Capítulo II

Leer es arte, es magia

Leer

Objetivo de la investigación

Planteamiento del problema

Objeto de estudio

Esc. Prim. "Presidente lázaro cárdenas"

Capítulo I

Marco contextual

Capítulo I

Paulo Freire

Isabel Solé

El arte de leer

El arte de leer

La alegría de leer

La magia de la lectura

La magia de la lectura

Cronograma

Sistema de análisis

Leer bajo la lupa

Análisis

Análisis

Análisis

Análisis

Evaluación

Análisis

Las estrategias fueron exitosas cumpliéndose así con cada uno de los objetivos planteados durante el diseño de estas.

El uso de estrategias didácticas para lograr en los niños la apropiación de la lectura resultó conveniente puesto que el panorama que tenían los niños sobre leer, cambió favorablemente después del Taller de Lectura.

Valoración general de las estrategias

Que mis clases sean un reflejo del amor que tengo por la profesión docente y hacer cada una de ellas, una obra de arte, un acto mágico con los niños.

¡Gracias!

¿Tienes una idea?

¡Que fluya la comunicación!

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Diseñar e implementar estrategias didácticas para favorecer la apropiación de la lectura en segundo grado a través de un taller de lectura.