guide PARCOURS NOUVEAU CDP

Guide PIDAPM 2024/25 avec la participation du PPP

5. Les documents de référence

1. A tes côtés DSR / PIDAPM

2. Contexte métier

3. Parcours d'appropriation

4. Dates et périodes d'appropriation

du nouveau

PARCOURS METIER CONSULTANT EN DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL

1. A tes côtés DSR / PIDAPM

passe la souris partout sur la page et clique sur les images pour en savoir +

Pôle Ingénierie Déploiement Animation de la Performance Métiers

Pôle Pilotage & Projets

assure votre programme d'appropriation sur la traçabilité et le pilotage de votre activité

Un Interlocuteur PDS

DROM

passez la souris sur la carte pour voir

Cliquez ici

assure votre programme d'appropriation sur votre métier et répond à toutes vos questions

Un Consultant Métiers par région :

5. Les documents de référence

1. A tes côtés DSR / PIDAPM

2. Contexte métier

3. Parcours d'appropriation

4. Dates et périodes d'appropriation

Direction des Services et du Réseau

1. A tes côtés DSR / PIDAPM

2. Contexte métier

5. Les documents de référence

3. Parcours d'appropriation

4. Dates et périodes d'appropriation

Offre De Services GLOBALE

Stratégie Ambitions

2. Contexte métier

te permettre d'acquérir les savoirs, les pratiques et la posture attendue à l'Apec pour

piloter et tracer

prester

ton activité dans : le Système d'Information Clients Apec de Production De Services PDS

Objectifs du parcours :

4. Dates et périodes d'appropriation

l'ODS B to C : Offre De Services Business to Consumer Conseil individuel et conseil collectif qui s'adresse aux cadres, jeunes diplômés en cohérence avec

• la stratégie Apec,
• ses ambitions,
• son ADN

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5. Les documents de référence

1. A tes côtés DSR / PIDAPM

2. Contexte métier

3. Parcours d'appropriation

3. Parcours d'appropriation

Tous publics

ou publics spécifiques

pour différents publics cibles

Les "publics à facteurs de risques""L'Apec s'engage à leur offrir une mobilisation plus intense de ses moyens."

3. Parcours d'appropriation

1. Sujets d'appropriation

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4. Dates et périodes d'appropriation

DELDLes Demandeurs d'Emploi de Longue Durée (+12 mois)

Cadres En poste et / ou en recherche d'emploi

Les Jeunes (- 30 ans -> diplômés d'un bac +3 ou +)Etudiants / Jeunes Diplômés / Jeunes actifs / Doctorants

5. Les documents de référence

1. A tes côtés DSR / PIDAPM

2. Contexte métier

3. Parcours d'appropriation

Les SeniorsCadres expérimentés en poste et / ou en recherche d'emploi de 55 ans ou +

Cadre ton appropriation

Personnalise ton parcours métier

Diagnostique tes besoins d'appropriation

Sanctuarise les temps clés dans ton agenda

Autres actions à mener dès que possible

des moments de suivi de ta progression

les moments d'appropriation

passe la souris partout sur la page pour voir où cliquer et en savoir +

2. Recommandations pour préparer ton appropriation

Avec ton parrain / ta marraine ou ton manager

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3. Parcours d'appropriation

5. Les documents de référence

1. A tes côtés DSR / PIDAPM

2. Contexte métier

4. Dates et périodes d'appropriation

3. Parcours d'appropriation

Voici ce qui apparaitra sur chaque sujet

Ce qui n'est pas encadré, reste à faire

Voici à quoi ressemble le document qui t'aidera à faire le point ; Il s'agit d'un questionnaire pour auto-évaluer ton appropriation au bout de 6 mois d'Apec. Pour chaque sujet d'appropriation, tu pourras répondre à des questions puis t'envoyer le récapitulatif. Toi seul.e pourra le voir. (tu le retrouves Onglet 4 de ce document en cliquant sur "revue d'appro collective") Tu pourras t'en servir pour échanger avec ton parrain / marraine, ton manager ou ton consultant métier, et aussi lors de la réunion à 6 mois avec tes pairs (nouveaux CDP à l'Apec)

Point appropriations

Planification des temps de formation dont la mise en pratique et lectures

Revue d'appro collective

mois 3

mois 2

mois 1

Liste des appropriations présentées par ordre alphabétique(incluant aussi celles qui concernant les CDP confirmés)

Les dates de sessions de formations métier dans Talents

5. Les documents de référence

1. A tes côtés DSR / PIDAPM

2. Contexte métier

3. Parcours d'appropriation

4. Dates et périodes d'appropriation

Revue d'appro tripartite si besoin

Réception du guide+ Inscriptions aux Formations Métier Apec et PDS

Liste des appropriations Métier Apec à réaliser par ordre de priorités

Glossaire

4. Dates et périodes d'appropriation

Clique sur les lunettes pour voir comment accéder

Où en es-tu de l'appropriation de ton métier ?

VOICI UN DOCUMENT QUI VA T'AIDER A FAIRE LE POINT SUR L'AVANCEE DE TES APPROPRIATIONS

Panorama des ressources et outils digitaux

L'ODS globale

pour accéder aux documents de référence ou pour en savoir +

L'ODS B TO C portée par les CDP

Services digitaux (en auto-consommation sur apec.fr)

Services de conseil collectif (sur inscription)

Services de conseil individuel (sur RDV)

• Base documentaire par groupe

• Groupes Teams dédiés à un sujet ou service particulier

• Banque documentaire générale / tous nos documents de référence

Panorama des services

Clique sur tes sujets d'intérêts

5. Les documents de référence

5. Les documents de référence

1. A tes côtés DSR / PIDAPM

2. Contexte métier

3. Parcours d'appropriation

4. Dates et périodes d'appropriation

Services de conseil individuel (sur RDV)

SAD = Service A Distance (uniquement) Service complet réalisée en un seul RDV, en réponse à une problématique client proposée par l'Apec et préparée en amont par le CDP sur la base de l'expression du besoin client via un formulaire en ligne (ex : "Votre potentiel marché").

RDV unique sur-mesure, en réponse à la problématique exposée par le client lors de la phase de "Diagnostic situationnel" : Analyse conjointe de la situation du client, sur 5 registres : - Projet - Marché cible - Compétences - Ressources personnelles - Ressources externes. Repérage d'indicateurs complémentaires : - degré d'urgence - disponibilité - d'autonomie Clarification - de la demande/attentes/enjeux, - du besoin - de la finalité client et au final - de l'objectif de travail conjoint.

Services de conseil individuel (sur RDV)

- Concrétiser son changement de poste

Parcours SPP

- Clés d'emploi (Jeunes diplômés)

Parcours CEP (niveau 2)

- CEP classique :

• Evoluer à mi-carrière
• Préparer sa reconversion
• Devenir entrepreneur

- CEP avec accompagnement à la formalisation d'une demande d'accès à un dispositif public externe :

• CEP Démissionnaire pour reconversion ou céation / reprise d'entreprise
• Immersion professionnelle (PMSMP)

Services de conseil individuel (sur RDV)

Série d'entretiens qui succèdent le Diagnostic situationnel et qui s'inscrivent dans un Objectif principal (SPP ou CEP) concerté avec le client et décliné en axes de travail. Liste des objectifs de travail :

• Faire le point sur votre situation
• Définir votre projet d’insertion
• Définir votre projet professionnel à court terme
• Définir votre projet de reconversion
• Définir votre projet de création/reprise d’entreprise
• Renforcer vos techniques de recherche d’emploi
• Sécuriser votre parcours professionnel

=> Ces entretiens peuvent être complétés un / des service.s de Conseil collectif sur prescription du CDP Référent du parcours.

Il présente la méthode Apec pour un accompagnement personnalisée conduit par un CDP référent.

Le parcours de conseil individuel

Cliquez sur l'oeil vert pour voir les sessions de formation métier associées à chaque thème

Cliquez sur chaque oeil noir pour voir le détail de ce que l'Apec propose par problématique

Elle répond à 3 grandes problématiques sur lequelles le client peut progresser grâce à l'ODS individuel et / ou collectif

L'Offre De Service cadres et Jeunes Diplômés

Services de conseil collectif (sur inscription)

Cliquez sur les icônes pour voir et entendre +

Des ATEliers, WebAteliers et des webinaires sont proposés aux clients en fonction de leurs besoinL'icône des yeux indique leur visibilité ou non sur apec.fr L'icône du verrou indique si l'ATE ou WA est accessible sur prescription d'un CDP dans le cadre d'un parcours de conseil par exemple ou en autonomie

- Personnalisation du conseil +

Parcours de conseil

Repères

Le conseil collectif B to C

(re) Dynamisation

Mise en pratique

Méthode

Participer à une session de formation métier Découvrir la Stratégie et l'Offre de Services Apec Inscris-toi dans Talents avec le code PM0019

En autonomie

Acquérir des connaissances

2 formations en format synchrone

Prendre connaissance - du e-learnings qui présentent la stratégie et les ambitions Apec et - de la vidéo sur les métiers du réseau

3h30 en distanciel

Prendre connaissance de la vidéo de présentation de PDS

Participer à une session de formation PDS Découvrir Salesforce et PDS Inscris-toi dans Talents avec le code PM0045

1 heure + 1 heure

2 minutes

Intégrer la posture de conseil Apec

Sujet d'appropriation

MODALITES PEDAGOGIQUES

Stratégie, Services & Système d'Informations

Entre 5 et 10 minutes selonle temps de réponse aux questions et lecture des liens suggérés

A l'issue de cette appropriation, tu connaîtras

• La Stratégie de l'Apec, son "ADN" en matière de conseil
• Le plan de transformations Elan 2026
• L'éventail des services BtoB et BtoC
• Les principaux métiers opérationnels, leurs champs d'interventions et postures associées

tu seras capable de circuler et trouver ce que tu cherches dans PDS

TEMPS D'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

2 formations en formats synchrones Organisation d'observation et de mise en pratique avec pairs et parrains/ marraines

Accompagnement tout au long de la vie

En autonomie

Développer ta pratique

Acquérir des connaissances

Intégrer la posture Apec

Participation à une session d'appropriation Diagnostic, parcours de conseil B to C Inscris-toi dans Talent avec le code PM0050

Observation de la pratique CDP APEC Identifie avec votre parrain, avec quel CDP

Tracer et piloter les parcours de conseil Inscris-toi dans Talents avec le code PM0049

Prendre connaissance du e-learning

Lire le e-learning en cliquant ici Spécificités à considérer pour les situations à facteur de risques

Réaliser un diagnostic supervisé et le débriefer Le planifier avec votre parrain / marraine

MODALITES PEDAGOGIQUES

Sujet d'appropriation

Parcours de conseil, pilotage & traçabilité

2 heures

+/- 30 minutes

1 + 1 heure

1 jour en présentiel

A l'issue l'appropriation tu seras capable de

• réaliser un « Diagnostic situationnel »
• construire le parcours de conseil ajusté
• adopter la posture de conseil attendue à l'Apec
• tracer ton activité sur le parcours

TEMPS DE L'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Vérifier que tu as les prérequis : t'être approprié le parcours de conseil, son pilotage et sa traçabilité

Accompagnement tout au long de la vie

Intégrer la posture Apec

2 formations synchrones Organisation d'observation de la pratique d'un pair

En autonomie

Développer ta pratique

Participer à une session de formation métier Rédiger des livrables à Valeur Ajoutée Inscris-toi dans Talents / avec le code PM0088 ou en cliquant ici

Acquérir connaissances

Observer la pratique par lecture analytique de livrables avec ton parrain

Après avoir rédigé toi-même plusieurs livrables : Participer à une session de formation de prise de recul et renforcement de ta pratique

Intégrer la posture Apec

Sujet d'appropriation

MODALITES PEDAGOGIQUES

Les Livrables clients à valeur ajoutée B to C

1 + 1 heure

3h00 en distanciel

A l'issue de cette appropriation, sera capable de

• comprendre LE référentiel Apec des livrables
• Identifier des postures et pratiques optimisant la rédaction
• Exercer ta capacité à évaluer un livrable

TEMPS D'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Accompagnement tout au long de la vie

Intégrer la posture Apec

Développer ta pratique

Acquérir connaissances

Intégrer la posture Apec

Sujet d'appropriation

Les Livrables clients à valeur ajoutée B to C

A l'issue de cette appropriation, sera capable de

• comprendre LE référentiel Apec des livrables
• Identifier des postures et pratiques optimisant la rédaction
• Exercer ta capacité à évaluer un livrable

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

MODALITES PEDAGOGIQUES

5 minutes

1 h30

30 minutes

1 formation synchrone

En autonomie

Sujet d'appropriation

Accompagnement tout au long de la vie

Te créer un profil candidat pour toi-même

Te créer un compte recruteur

Profil clients

Participer à une session de formation métier LE PROFILAPEC: Comment ça marche, ça sert à qui, à quoi? Inscris-toi dans Talents / avec le code PM0020 ou en cliquant

Développer ta pratique

Acquérir connaissances

Intégrer la posture Apec

A l'issue l'appropriation vous serez capable de

• Comprendre les enjeux du profil pour l'Apec
• Conseiller vos clients dans l'utilisation et l'optimisation de la candidapec

• Conseiller au mieux pour une meilleure visibilité des candidats et une meilleure compréhension de la vision recruteur

A la fin du transfert, vous serez capable de comprendre l’outil dans sa structure, son visuel, ses rubriques

TEMPS de l'appropriation

Circuler sur apec.fr pour prendre connaissance des outils disponibles

Accompagnement tout au long de la vie

1 formation synchrone Organisation d'observation de la pratique d'un pair avec ton parrain / marraine

En autonomie

Participer à une session de formation métier Enrichir son conseil avec l'offre digitale APEC Inscris-toi à la session PM0109

1h30 en distanciel

Acquérir connaissances

Sujet d'appropriation

Observer la pratique CDP APEC Identifies avec votre parrain, avec quel CDP

MODALITES PEDAGOGIQUES

L'offre digitale

1 + 1 heure

A l'issue de cette appropriation, tu connaîtras

• L'éventail de l'Offre Digitale aux clients entreprises et candidats
• L'essentiel des ressources et fonctionnalités par besoins clients
• La complémentarité de l'offre digitale avec l'offre de conseil

TEMPS D'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

En autonomie

Accompagnement tout au long de la vie

Circuler dans PDS pour prendre connaissance des outils disponibles Cf. schéma de cette fiche pour accéder

1 formation synchrone Organisation de l'observation de la pratique d'un pair avec ton parrain / marraine

Participer à une session de formation métier Découvrir les Outils Marché Inscrivez-vous à la session PM0054

Observer la pratique d'un CDP APEC Identifies avec ton parrain, avec quel CDP

Développer ta pratique

TEMPS D'APPROPRIATION

Les outils marché

Suivre sous Clémentine Les vidéos "Dessine moi une Trajectoire" et "GPS Vert"

MODALITES PEDAGOGIQUES

Sujet d'appropriation

Acquérir connaissances

30 '

+/- 30'

1 + 1 heure

2 heures en distanciel

A l'issue l'appropriation tu seras capable deAccéder aux principaux outils marché intégrés à PDS :

• Veille marché,
• Simulateur de Parcours
• Zoom Emploi Local,
• Analyseur de Marché Cadre,

Identifier les ressources propres à ses outils Utiliser l'essentiel des fonctionnalités de ces outils

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

En autonomie

Accompagnement tout au long de la vie

Circuler dans PDS pour prendre connaissance de la recherche des offres dans PDS Cf. schéma de cette fiche pour accéder

1 formation synchrone Partage de pratiques, « les mains dans le cambouis » à partir de cas clients, alternance de travail individuels et collectifs

Participer à une session de formation métier Pds Offres pour le conseil Inscrivez-vous à la session PM0146

Se familiariser avec les opératuers Boléens Consulte la fiche proposée

Développer ta pratique

TEMPS D'APPROPRIATION

Pds Offres pour le conseil

MODALITES PEDAGOGIQUES

Sujet d'appropriation

Acquérir connaissances

+/- 30'

1 + 1 heure

3 heures 30 mn en distanciel

A l'issue l'appropriation tu seras capable de - Identifier les informations disponibles dans PDS Offres pour affiner son conseil - Apprendre à manipuler PDS Offres pour trouver ces informations - Exploiter et intégrer ces informations dans son conseil

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Intégrer la posture Apec

3 jours en présentiel

Participer à une session de formation métier (par BPI)Accueillir, informer et orienter les créateurs / repreneurs d'entreprises Inscris-toi à la session BPI-C-P-21h-001

6 h à distance

Dans la semaine qui suit la formation

2 h

Relire le PowerPoint et travailler les liens informatiques y figurant

Développer ta pratique

Accompagnement tout au long de la vie

3 formations synchrones : les 2 dernières sont un approfondissement du sujet

En autonomie : pour les relectures et recherches de mise en pratique

Participer à une session de formation métier Valoriser l'entreprenariat- Affaire de tous Inscris-toi à la session PM0083

Participer à une session de formation métier Accompagner les futurs entrepreneurs Inscris-toi à la session PM0085

Réaliser des accompagnements dont l’objet est le Dispositif démissionnaire pour création/reprise d’entreprise.

Dans la semaine qui suit la formation

Au plus tôt : 6 mois après la formation Pour devenir CDP DEN (avec la validation de ton manager)

Relire le PowerPoint et travailler les liens informatiques y figurant

Acquérir connaissances

1 h 30

3 h en distanciel

Sujet d'appropriation

MODALITES PEDAGOGIQUES

Création d'entreprise

1 + 1 heure

A l'issue de cette appropriation, - tu expliqueras les étapes de la création d'entreprise, - tu connaitras le positionnement de l'APEC au niveau de la création d'entreprise, - tu accompagneras les cadres dans la mise en place du dispositif démissionnaire concernant la création d'entreprise.

TEMPS D'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Intégrer la posture Apec

6 h à distance

Dans la semaine qui suit la formation

2 h

Relire le PowerPoint et travailler les liens informatiques y figurant

Développer ta pratique

Accompagnement tout au long de la vie

3 formations synchrones : les 2 dernières sont un approfondissement du sujet

En autonomie : pour les relectures et recherches de mise en pratique

Participer à une session de formation métier Faire évoluer avec la formation – Affaire de tous Inscris-toi à la session PM0084

Participer à une session de formation métier Faire évoluer avec la formation Inscris-toi à la session PM0086

Réaliser des accompagnements dont l’objet est le Dispositif démissionnaire pour reconversion et répondre aux questions des cadres sur la formation

Dans la semaine qui suit la formation

Au plus tôt : 6 mois après la formation Pour devenir CDP Solution Formation (avec la validation de ton manager)

Relire le PowerPoint et travailler les liens informatiques y figurant

Acquérir connaissances

1 h 30

3 h en distanciel

Sujet d'appropriation

MODALITES PEDAGOGIQUES

Formation

1 + 1 heure

A l'issue de cette appropriation, - tu seras en mesure de réaliser un diagnostic concernant la mise en place d'un projet de formation, - tu proposeras des méthodes de recherche de formations aux cadres, - tu mettras en avant les principaux dispositifs de financement de la formation.

TEMPS D'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Intégrer la posture Apec

Développer ta pratique

Accompagnement tout au long de la vie

Participer à une session de formation métier Facilité l'immersion professionnelle- PMSMP Inscris-toi à la session PM0110

Réaliser des accompagnements en lien avec l'immersion professionnelle - PMSMP

Dans la semaine qui suit la formation

Relire le PowerPoint et travailler les liens informatiques y figurant

Acquérir connaissances

1 h 30

1 h 30 en distanciel

En autonomie : pour les relectures et recherches de mise en pratique

Sujet d'appropriation

MODALITES PEDAGOGIQUES

Immersion professionnelle -PMSMP

1 + 1 heure

A l'issue de cette appropriation, - tu seras en mesure d'expliquer les enjeux de l'immersion professionnelle -PMSMP et de les présenter aux Cadres, - tu connaitras les conditions de réalisation de l'immersion professionnelle, - tu auras une vue des différents acteurs APEC qui interviennent, - tu mettras en oeuvre l'immersion professionnelle, - tu utiliseras la plateforme immerson facile

TEMPS D'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

1 formation en format synchrone

Des échanges avec ton équipe

En autonomie

Développer l'inter métier

Visionner la série de vidéos de cas pratiques CDP "Valorise tes propositions actives"

Intégrer la posture Apec

"Exploiter le rapport suivi des propositions actives"

Consulter la série de vidéos tutoriels

Développer ta pratique

Participer à une session de formation métier "Valoriser ses propositions actives dans PDS" Inscris-toi dans Talents avec le code PM0127

Consulter les "SOS MER : FAQ"

OPTIONNEL : pour mieux comprendre l'inter métier Visionner la série des vidéos de cas pratiques CRE

Sujet d'appropriation

- + / - 30 mn en tout

Acquérir des connaissances

Propositions Actives

MODALITES PEDAGOGIQUES

Mise En Relation

- de - 30 mn en tout

1 + 1 heure

1H en distanciel

A l'issue de cette appropriation, tu seras capable de

• valoriser ton geste métier dans PDS
• partager l’information et favoriser l’inter-métier et l'inter centre
• faire de ce geste métier, un reflexe

TEMPS DE L'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

1 formation en format synchrone

Des échanges avec l'équipe B2B en réunion MER

En autonomie

Développer l'inter métier

Intégrer la posture Apec

Développer ta pratique

Acquérir des connaissances

Mise En Relation

Sujet d'appropriation

TEMPS DE L'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

T'entrainer à rechercher dans ton portefeuille

Le "pas de côté " qu'est-ce que c'est ? "Trop ou pas assez" : Kezako ?

Participer à une session de formation métier Le mouton à 4 pattes existe dans mon portefeuille et je le trouve Inscris-toi dans Talents avec le code PM0117

La série vidéos « Dessine-moi une trajectoire »

Le mouton à 4 pattes

Voir ou revoir

MODALITES PEDAGOGIQUES

+/- 30 mn en tout

1 + 1 heure

Visionner la série de capsules vidéos « les Opérateurs Booléens pour les nuls »

1H45 en distanciel

A l'issue de cette appropriation tu seras capable de

• faire une recherche dans ton portefeuille cadres PDS
• identifier des cadres avec un pas de côté pour faire de la MER
• mieux conseiller les cadres avec les opérateurs Booléens pour rechercher des offres

Sujet d'appropriation

TEMPS DE L'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

et après... ; une foix que les fondamentaux de Beekast sont acquis, pourquoi ne pas pousser les limites de l'outil ?avec Beekast : je vais plus loin Inscris-toi dans Talents avec le code PM0093 Durée : 1H30 => duel en équipe avec challenges et échanges de pratiques

Durée de l'animation observée

durée estimée

5 mn par jour + temps de l'animation observée + 15 mn de SAV individualisé

Actions recommandées après la formation métier : T'entrainer avec la session test créée 3 à 5 mn par jour pendant 10 jours Animer avec Beekast dans les 20 jours qui suivent l'appro Co-animer une session Demander un SAV individuel en cas de blocage

Participer à la session de formation métier : Beekast : je prends en main inscris-toi dans Talents avec le code PM0004

1 + 1 heure

2 heures

2 formations synchrones

En autonomie

MODALITES PEDAGOGIQUES

Beekast

Développer ta pratique

Avant la session de formation métier, idéalement : Observer une animation en présentiel et/ou à distance avec Beekast en tant que participant ou co-animateur Pour l'appro , prévoir de se munir de deux écrans

Acquérir connaissances

Intégrer la posture Apec

A l'issue l'appropriation tu seras capable de

• Placer l'outil dans votre contenu d'animation
• Concevoir et Administrer une intervention ludique à partir de Beekast
• Animer les activités Beekast
• Mobiliser Beekast pour servir votre geste métier

2 formations en format synchrone

Accompagnement tout au long de la vie

Visionner la vidéo d'introduction à VisioMétiers : qu'est-ce, pour quoi, pourquoi

Développer ta pratique

Intégrer la posture Apec

En autonomie

Expérimenter : identifie les interlocuteurs métier avec ton clientlaisse lui le temps de prendre rendez-vous (entre 0 et 2 mois) prend rendez-vous avec lui pour débriefer des apprentissages

Participer à une session d'échanges autour de l'enquête métier avec VisioMétiers / Partageons notre expérience utilisateur Inscris-toi dans Talents avec le code PM0

Visiter l'espace Teams dédié à VisioMétiers de temps en temps pour partager ou voir des actu

Acquérir des connaissances

1H en distanciel

Sujet d'appropriation

MODALITES PEDAGOGIQUES

VisioMétiers

1 mn en tout

1H en distanciel

A l'issue de cette appropriation, tu seras capable de

• circuler facilement sur la plateforme VisioMétier et la positionner par rapport à d'autres plateformes
• trouver les professionnels dont l'expérience métier intéresse ton client
• lui montrer comment les trouver, y compris s'ils ne sont pas sur la plateforme VisioMétiers (si ce sont des métiers rares ou spécifiques)
• le conseiller sur le type de professionnel à interroger pour éclairer son projet
• lui donner des outils pour préparer son entretien avec ces professionnels
• suivre l'avancée de son enquête

TEMPS D'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Participer à une session de brief outil VisioMétiers / Faciliter l'enquête métiers Inscris-toi dans Talents avec le code PM0116

1 formation en format synchrone Organisation d'observation ou de co-débriefing client avec un pairs (si besoin)Organisation des premières mises en pratique avec des relations personnelles

Accompagnement tout au long de la vie

1 heure par débrief donc compter 3 heures (ou 4)

Observer la pratique de collègues avec leur accord (optionnelle) et lire la vidéo

entre 1 h et 1h30 par débrief

Développer ta pratique

S'inscrire à la formation avec la validation de ton manager Appelle le service Formation Passer le questionnaire envoyé par les RH Lire les documents envoyés

Intégrer la posture Apec

En autonomie

Utiliser les 3 tests offerts pour entrainement avant de prester avec tes clients

1 + 1 heure

Acquérir des connaissances

1 heure par débrief donc compter 2 heures

2 jours en présentiel

6 minutes de vidéo

20 minutes de passation

Consulter le groupe MOTIVA 2 dans Clémentine : lire les replays chapitrés et sous-titrés des 2 déclinaisons MOTIVA i : My Motivation et Which Career For Meet y suivre les actualités

Participer à la formation certifiante inclant bases théoriques, manipulation outil, méthode de débrief, jeux de rôles et passation du test d'habilitation

Observer la pratique de collègues avec leur accord (optionnelle) Pratiquer rapidement

entre 1 h et 1h30 par débrief

1 + 1 heure

Attendre les résultats d'habilitation et accès obtenus dans les 10 jours

Sujet d'appropriation

MODALITES PEDAGOGIQUES

Motiva

A l'issue de cette appropriation, tu obtiendras une habilitation personnelle et professionnelle tu seras capable de- prescrire Motiva au bon moment pour le client - débriefer des résultats du test avec ton client pour l'aider à

• identifier, se reconnecter ou valoriser ses motivations et ses intérêts,
• faire le lien avec ses projets
• trouver les clés pour choisir les voix capables de satisfaire ses intérêts et motivations

TEMPS D'APPROPRIATION

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Sont concernés : tout CDP ayant finalisé son parcours

Objectif de la revue : - L'ensemble des éléments de la checklist ont-ils pu être cochés ? - Reste-t-il des questions ou des remarques à partager ? - Y-a-t-il le souhait du déclenchement d'une réunion tripartite pour évoquer un point particulier ? Pour aller plus loin, le consultant informe sur la suite : Autres appro PIDAPM possibles lorsque le manager le jugera utile

Revue d'appropriation

Les Consultants Métiers proposent une date par mois dans Talents

• NH etc. (voir tableau Marie-Pierre)
• IA
• RMER
• Ateliers (voir Claire)

Fiche de suivi du module

TITRE DU MODULE L'enjeu pour le client est-il clair pour vous ? OUI / NON / J'hésite Avez-vous lu les documents recommandés ? OUI / NON /NA réalisé le e-learning OUI / NON /NA réalisé une observation de la pratique OUI / NON /NA participé à la session OUI / NON /NA réalisé une co-animation OUI / NON /NA réalisé une co-animation supervisée OUI / NON /NA Acquis selon vous : compréhension de ... OUI / NON /J'hésite pratique de ... OUI / NON /J'hésite éléments clés de la posture : OUI / NON /J'hésite

• Se présenter avec impact : sortie en 2024

(révision de Savoir se présenter et Se présenter en 3 min)

• Démontrer pour convaincre : sortie en 2024

(révision de Démontrer pour convaincre + Argumenter vos réalisations)

• Affronter les questions difficiles en entretien : sortie en 2024

(révsion de Entretiens : les questions difficiles)

• Tester votre pitch entrepreneurial
• Se présenter en 3 min en anglais

Distanciel

Distanciel ou présentiel

Ateliers et/ou Webateliers :

Appliquez en direct les conseils experts et progressez avec les retours du groupe

sur pescription d'un CDP

OU

Conseil renforcé

pour "ceux qui en ont le plus besoin"

• Services approfondis, qui répondent à une problématique client large :

• complexe : qui impacte plusieurs étapes clés du parcours d’évolution professionnelle

• qui se répète dans différents contextes
• et qui nécessitent un diagnostic situationnel et l’identification d’axes de travail

L'offre de services Apec est riche et passionnante ! Tu recevras beaucoup d'informations les 3 premiers mois. Pour éviter l'infobésité, assurer l'ancrage mémoriel, la théorie doit être suivie d'entrainements, avant de produire seul.e face au client. Notre conseil : avec ton manager et / ou ton parrain / marraine : Adopte le bon tempo et respecte les temps d'apprentissage nécessaires. Ils sont suggérés dans les fiches d'appropriation. Planifie et SANCTUARISE LES TEMPS dans ton agenda :

• la théorie,
• la formation ET
• la mise en pratique rapidement ensuite.

BEEKAST

Si des ateliers sont planifiés ou souhaités, le manager peut demander aux CDP des formations permettant de prester l'ODS collective planifiée.

VISIOMETIERS

MOTIVA

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Certains groupes Clémentines sont dédiés à des sujets spécifiques. Chacun de ces groupes peut ouvrir une base documentaire pour y regrouper les documents du groupe. Elle n'est accessible qu'aux membres de ce groupe Exemple : la base documentaire du groupe MOTIVA2 donne accès à tous les replays de webinaires pour compléter les flux d'actualité sur le sujet des motivations

clique sur chaque titre

En visio ou présentiel, les sessions de formation métier peuvent être précédées ou succédées de documents à lire ou autres actions à mener telles que

• des observations de pairs,
• des co-animations ou
• des animations supervisées etc.

Réserve tous les temps nécessaires dans ton agenda.

Vérifie avec ton manager / parrain / marraine tes besoins d'inscriptions aux sessions de formation et autres actions.

Profil clients

Parcours de conseil, pilotage et traçabilité

Livrables clients à valeur ajoutée (B to C)

Stratégie, Services et Système d'Informations

Les sujets d'appropriation liés à ton métier -ci-dessous listés - sont fortement recommandés. dès le mois de ta prise de fonction de CDP

Un pôle support pour

PIDAPM

Raison d'être

le PIDPAM a 3 missions principales

• Design de l'offre de services Apec (déclinaison de la stratégie)
• Support à l'ensemble des fonctions du réseau dans le cadre de l'appropriation du métier tel que pratiqué à l'Apec en accord avec les managers et les parrains / marraines potentiels
• Pilotage de projets transverses (missions menées sur des sujet particuliers)

Dans le cadre du support métier aux nouveaux CDP, le PIDAPM a conçu ce livret Clique sur l'image ci-dessous pour voir la vidéo

Présentation du CEP à l'Apec

Voir le cahier des chages du CEP

Conseil en Evolution Professionnelle : depuis 2014, l'Apec est devenu officiellement opérateur national du CEP sur ses fonds propres, prestation qui vise à "faire le point sur sa situation professionnelle et, le cas échéant, élaborer, formaliser et mettre en œuvre une stratégie" (VS accompagement à la recherche d'emploi), dont il doit rendre compte à France Compétences qui organise ce dispositif, à travers la bonne traçabilité de ces services.

• Reconversion : comment faire ?
• Changer de travail : comment faire ?
• Parler rémunération en entretiens
• thématique Immersion professionnelle (expé territoriale)

sortie en 2025

• Aborder la rémunération pour un premier emploi

• Oser explorer d'autres formes d'emploi
• Travailler à l'étranger : les bons réflexes

60 à 90 minutes de conseils clés pour élaborer votre stratégie d'évolution

Webinaires :

Fiches en cours de conception

Propositions actives

PDS Offre pour le conseil

Mouton à 4 pattes

Immersion professionnelle

Formation

Création d'entreprise

Ubika

Offre digitale

Outils de marché

Clique ici pour le BILAN MOIS 3

Clique ici pour le BILAN MOIS 2

Clique ici pour le BILAN MOIS 1

Tu accèdes à un espace personnel

• Entre ton nom dans la fenêtre qui s'ouvre
• Complète en indiquant le mois du bilan

Tu coches tout ce qui est fait Tu cliques sur "envoyer" pour valider / figer ton enregistrement. Si tu veux modifier après avoir envoyé, il te faudra, lorsque tu réaccèdes à ton espace personnel : ajouter une précision derrière le mois du bilan (exemple la date de modification).

Tes interlocuteurs permanents pour chaque sujet d'appropriation sont le manager, le parrain/ marraine et le Consultant Métiers.

• Les Consultants Métiers, animent les formations métier, conseillent et répondent à des besoins ponctuels ou sur-mesure
• Les parrains / marraines accompagnent tes premiers pas métier au quotidien
• Les managers s'assurent du bon déroulement de ton intégration à l'Apec et de ton activité

Pour les sujets nécessitant un approfondissement, tes managers, parrains/ marraine définiront avec toi les modalités en lien avec les onsultants métier Pour chaque sujet d'appropriation, certains interlocuteurs seront cités en fonction des besoins spécifiques à approfondir.

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en accès libre via apec.fr / Centre de Services Partagés

"tous publics" et "publics cibles"

OU

Conseil universel

• Services concis, qui répondent à une problématique client précise :

• rattachée à une étape clé des parcours d’évolution professionnelle

• circonscrite à un besoin urgent
• et qui permettent et/ou requièrent l'accès à une réponse rapide

Sécurisation des Parcours Professionnels : notre coeur de métier historique, qui va de l'élaboration du projet professionnel à sa mise en oeuvre opérationnelle (stratégie et techniques de recherche d'emploi). Il est financé par la cotisation sociale obligatoire des cadres / assimilés cadres en poste et des entreprises (soit 0,06 % du salaire brut, dont 0,024 % est à la charge du cadre salarié et 0,036 % de l’employeur). Cette cotisation est redistribuée à ceux qui ont besoin, dont les jeunes diplômés à partir de bac+3, par principe de solidarité. "L'Apec assure une mission d'information et de sensibilisation des publics bénéficiaires sur les évolutions du marché du travail des cadres et les services de sécurisation des parcours professionnels" [pour se maintenir en emploi ou d'évoluer professionnellement].

Trouves des ressources dans la banque documentaire de Clémentine En particulier, choisi le point 2 pour trouver les différents types de ressources utiles à l'exercice du métier. Clique sur l'image pour y accéder

"Accorder plus à ceux qui en ont le plus besoin" est un adage rappelé et sur lequel des échanges peuvent être consacrés au cours des sessions de formation métier. Certains services sont même spécifiquement dédiés à ces publics.

Les publics présentant des facteurs de risque face à l'emploi font l'objet d'une attention particulière.

pour les Seniors (55 ans et +) : des ateliers et webatelier

• Oser exploirer d'autres formes d'emploi, l'atelier
• Valoriser les atouts de son expérience senior

et aussi pour les Demandeurs d’Emploi de Longue Durée

• Le dispositif Talents Senior et
• Nouveaux Horizons

Clique ici pour le BILAN MOIS 3

Clique ici pour le BILAN MOIS 2

Clique ici pour le BILAN MOIS 1

Tu accèdes à un espace personnel

• Entre ton nom dans la fenêtre qui s'ouvre
• Complète en indiquant le mois du bilan

Tu coches tout ce qui est fait Tu cliques sur "envoyer" pour valider / figer ton enregistrement. Si tu veux modifier après avoir envoyé, il te faudra, lorsque tu réaccèdes à ton espace personnel : ajouter une précision derrière le mois du bilan (exemple la date de modification).

"Enrichir les Parcours Clients avec l'Offre Digitale Apec"

"Valoriser les atours de son expérience senior" PM033

Des formations métier te permettent d'en savoir +

Accompagner les projets de mobilité et de retour à l’emploi

Des formations métier te permettent de prester :

"Enrichir les Parcours Clients avec l'Offre Digitale Apec" LE PROFIL APEC : Comment ça marche, ça sert à qui, à quoi ? Réussir sa candidature Réussir vos entretiens de recrutement

Optimiser sa candidature :

être visible des recruteurs et se préparer pour convaincre

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Certains accès te sont attribués automatiquement comme ceux à PDS, Clémentine et Teams, alors que d'autres requièrent une action de ta part :

• Crée ton propre compte client sur apec.fr
• Vérifie que tu as la vision "compte Entreprise"
• Inscris-toi à la communauté des pairs

A positionner dans l'agenda

• un point hebdomadaire avec votre parrain / marraine

• l'observation de vos pairs lors de services que vous devrez vous approprier et vous-même délivrer

• un point mensuel avec votre manager

• une revue d'appropriation 6 à 10 semaines après votre entrée à l'Apec avec un Consultant Métiers en collectif

• une revue de situation tripartite CDP, Consultant Métiers territorial et manager si besoin

Conseil renforcé

Conseil universel

Présentiel (dit "de proximité")

Distanciel

Services de conseil collectif (sur inscription)

(re)Dyna-misation

Mise en patique

Méthode

Repères

BEEKAST

Si des ateliers sont planifiés ou souhaités, le manager peut demander aux CDP des formations permettant de prester l'ODS collective planifiée.

VISIOMETIERS

MOTIVA

Temporaires

Permaments

Dispositifs hybrides

Mise en pratique

Mise en relation

Eclairage marché

Services digitaux (en auto-consommation sur apec.fr)

Fiches en cours de conception

Propositions actives

PDS Offre pour le conseil

Mouton à 4 pattes

Immersion professionnelle

Formation

Création d'entreprise

Ubika

Offre digitale

Outils de marché

Tes interlocuteurs permanents pour chaque sujet d'appropriation sont le manager, le parrain/ marraine et le Consultant Métiers.

• Les Consultants Métiers, animent les formations métier, conseillent et répondent à des besoins ponctuels ou sur-mesure
• Les parrains / marraines accompagnent tes premiers pas métier au quotidien
• Les managers s'assurent du bon déroulement de ton intégration à l'Apec et de ton activité

Pour les sujets nécessitant un approfondissement, tes managers, parrains/ marraine définiront avec toi les modalités en lien avec les onsultants métier Pour chaque sujet d'appropriation, certains interlocuteurs seront cités en fonction des besoins spécifiques à approfondir.

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Des formations métier te permettent de prester

"Enrichir les Parcours Clients avec l'Offre Digitale Apec"

"Valoriser les atours de son expérience senior" PM033

"Valoriser l'entreprenariat - Affaire de tous - Fondamentaux pour tous les CDP"

"Faire évoluer avec la formation -affaire de tous- Fondamentaux pour tous les CDP"

Conseiller sur les projets d’évolution et de reconversion

• Changer de voie : les questions à se poser

sortie de la version révisée "Reconversion : comment faire ?" en 2025

• Identifier vos moteurs et faire les bons choix professionnels

sortie de la version révisée en 2025

• Réaliser le diagnostic de vos compétences clés : sortie de la version révisée en 2025

• Le marché de l'emploi et vous (Trophée) : sortie en 2025

• Convaincre avec vos CV, lettre et Profil Apec + Tester votre CV, lettre ou Profil Apec

sortie des versions révisées en 2025

• Faire son profil réseaux sociaux : sortie de la version révisée en 2025

• Faire de l’IAG l'alliée de votre recherche d'emploi (Trophée)

sortie en 2024

• Oser faire du réseau : sortie de la version révisée en 2025
• Réussir vos entretiens de recrutement : sortie de la version révisée en 2024
• Objectif Premier emploi : sortie des versions révisées en 2024
• Comment valoriser votre doctorat ?
• Oser explorer d'autres formes d'emploi
• Valoriser les atouts de son expérience senior

Distanciel ou présentiel

Présentiel

Distanciel

Ateliers et/ou Webateliers :

Des conseils techniques et personnalisés pour agir avec efficacité

Temps de participation aux sessions de FORMATION METIER & PDS

Temps de MISE EN PRATIQUE / entrainements

• "tests & learn"
• co-animation
• animation supervisée avec un parrain ou un Consultant Métier par exemple

Temps de découverte EN AUTONOMIE :

• Documents ou sites à consulter

• E-learning ou Moocs

• Webinaires

• tutoriels

• observation de la pratique de pairs

Clique ici pour le BILAN MOIS 3

Clique ici pour le BILAN MOIS 2

Clique ici pour le BILAN MOIS 1

Tu accèdes à un espace personnel

• Entre ton nom dans la fenêtre qui s'ouvre
• Complète en indiquant le mois du bilan

Tu coches tout ce qui est fait Tu cliques sur "envoyer" pour valider / figer ton enregistrement. Si tu veux modifier après avoir envoyé, il te faudra, lorsque tu réaccèdes à ton espace personnel : ajouter une précision derrière le mois du bilan (exemple la date de modification).

Les espaces de discussions Teams peuvent être dédiés à certains sujets ; ils sont utilisés pour tchater, partager des expériences et des questions qui seront effacées au bout de 6 mois. L'administrateur du groupe choisi à qui sont accordés les accès.

• SAD = Service A Distance (uniquement)
• Service complet réalisée en un seul RDV, en réponse à une problématique client proposée par l'Apec et préparée en amont par le CDP sur la base de l'expression du besoin client via un formulaire en ligne (ex : "Votre potentiel marché").

Avec ton manager et / ou ton parrain / marraine, vous personnalisez ton parcours, hiérarchisez tes temps d'apprentissages Pour vous repérer, retrouvez les sujets de montée en compétences métier prioritaires, avec les temps d'appropriation suggérés pour chacun : onglet 4. de ce document

Accèdes au panorama des ressources dans Clémentine - soit en cliquant sur l'image ici puis en choisissant "ouvrez", - soit en allant dans Clémentine sur les répertoires en gras

- Concrétiser son changement de poste

Parcours SPP

- Clés d'emploi (Jeunes diplômés)

Parcours CEP (niveau 2)

- CEP classique :

• Evoluer à mi-carrière
• Préparer sa reconversion
• Devenir entrepreneur

- CEP avec accompagnement à la formalisation d'une demande d'accès à un dispositif public externe :

• CEP Démissionnaire pour reconversion ou céation / reprise d'entreprise
• Immersion professionnelle (PMSMP)

RDV unique sur-mesure, en réponse à la problématique exposée par le client lors de la phase de "Diagnostic situationnel" :

• Analyse conjointe de la compléxité de la situation du client, sur 5 registres : Projet - Marché cible - Compétences - Ressources personnelles - Ressources externes.
• Repérage d'indicateurs complémentaires : degré d'urgence, disponibilité et d'autonomie.
• Clarification de la demande/attentes/enjeux, du besoin et finalité client et au final de l'objectif de travail conjoint.

Certains accès te sont attribués automatiquement comme ceux à PDS, Clémentine et Teams, alors que d'autres requièrent une action de ta part :

• Crée ton propre compte client sur apec.fr
• Vérifie que vous as la vision "compte Entreprise" Inscris-toi à la communauté des pairs
• allez sur apec.fr

Your content is liked, but only engages if it's interactive. Capture your audience's attention with an interactive photograph or illustration.

Un pôle support pour

PIDAPM

Raison d'être

le PIDPAM a 3 missions principales

• Design de l'offre de services Apec (déclinaison de la stratégie)
• Support à l'ensemble des fonctions du réseau dans le cadre de l'appropriation du métier tel que pratiqué à l'Apec en accord avec les managers et les parrains / marraines potentiels
• Pilotage de projets transverses (missions menées sur des sujet particuliers)

Dans le cadre du support métier aux nouveaux CDP, le PIDAPM a conçu ce livret Clique sur l'image ci-dessous pour voir la vidéo

• Anticiper et gérer une rupture professionnelle

sortie de la version révisée en 2025

• Explorer votre horizon professionnel

sortie de la version révisée en 2025

• Définir votre potentiel entrepreneurial
• Emergence d'idées
• Détailler / Challenger votre idée

Ateliers et/ou Webateliers :

Distanciel

Distanciel et présentiel

Présentiel

Projetez-vous et avancez avec des échanges entre pairs !

• Lien vers une présentation
• Lien vers le "qui fait quoi ?"
• Lien vers l'Intranet Clémentine

Les présentations de la DSR

Services de conseil individuel (sur RDV)

Distanciel

RDV Conseil

SAD

Parcours de conseil

SPP

CEP

Présentiel (dit "de proximité")