UETCG, acquis visés (S4)

Évaluation intermédiaire (notée) disponible jusqu’au 18/02/2024

2/ Histoire de l'anthropocène

- Résumer les grandes étapes ayant mené à l’émergence des changements climatiques et de leur constitution en tant que problème public

- Qualifier les limites planétaires et distinguer les principaux changements globaux - Distinguer dans les processus d’origine anthro-pique le poids relatif de chaque processus (ordres de grandeur)

1/ Les limites planétaires

Acquis visés module 1: L'anthropocène

Évaluation intermédiaire (notée) disponible jusqu’au 03/03/2024

- Expliquer / Définir le fonctionnement général des modèles de prédiction de l’évolution des changements globaux - Identifier les conséquences des changements globaux dans différents types de milieux, notamment en France

- Expliquer les phénomènes naturels à l’origine des changements globaux (notamment effet de serre, extinction de la biodiversité et cycles biogéochimiques) ainsi que le processus d’amplification et d’accélération d’origine anthropique - Expliquer les principaux effets des changements globaux sur les environnements dits « naturels » et humains - Distinguer dans les processus d’origine anthropique le poids relatif de chaque processus (ordres de grandeur

5/ L'épuisement des ressources

4/ La crise de la biodiversité

3/ Le changement climatique

Acquis visés module 2: Les changements globaux

Évaluation finale (notée) le 02/05/2024

Évaluation intermédiaire (notée) disponible jusqu’au 25/04/2024

- Acquérir des outils psychologiques pour se projeter dans l’anthropocène

10/ Vivre avec les CG

- Expliquer les principaux effets des changements globaux sur les environnements dits « naturels » et humains - Identifier les conséquences des changements globaux dans différents types de milieux, no-tamment en France - Expliquer / Définir / Énumérer les grands en-jeux d’adaptation aux CG

9/ L’adaptation

- Caractériser les principales solutions d’atténuation des changements globaux

7/ Les scénarios 8/ L'atténuation

- Définir/ Expliquer ce que sont que les inégalités climatiques et leurs différentes dimensions : émissions de GES, zones affectées par les changements climatiques etc… - Identifier les groupes d’experts au niveau mondial chargés de fournir une information objective sur l’état de la planète - Comprendre les raisons qui justifient l’action publique en matière climatique et les différents leviers dont disposent les gouvernants pour agir

6/ Prise en charge politique

Acquis visés module 3: Les actions