Investigadores FOD proyecto "Violencia intrapersonal en el deporte"

Experiencias de violencia interpersonal en atletas mexicanos: una perspectiva motivacional

Ciencia Básica y de Frontera 2023-2024

(Sand et al., 2011).

A nivel mundial se ha sabido de varios casos de Violencia Interpersonal (VI) en el deporte. Sin embargo, los investigadores no habían logrado ponerse de acuerdo sobre una definición y una medida asociada.

A raíz de esto nace

VTAQ

Actualmente no contamos con un referente o medio de evaluación que demuestre indicadores NACIONALES de la prevalencia de conductad de VI. Asi mismo, es nesesario seguir investigando para comprender los antecedentes y consecuentes de la VI

Salud mental

Bienestar

Violencia

Malestar

Con respecto a los consecuentes, en un estudio correlacional transversal con jóvenes atletas canadienses confirmaron que al menos un episodio de VI en el deporte se asocia con una baja salud mental. (Parent et al., 2021)

AnteCedentes

de la VI

El entrendor es una figura significativa al determinar si se tiene una experiencia deportiva segura.

Factores personales

Clima motivacional

Entrenador

Violencia

Ohlert et al. (2022)

Clima Motivacional

Creado por el entrenador, se compone de lo que el entrenador dice y hace en el entrenamiento y en la competencia.

(Duda y Balaguer, 2007)

objetivo

GENERAL

Examinar la influencia de la Violencia Interpersonal (VI) en la Motivación Autodeterminada de los atletas, así como, el Narcisismo de los entrenadores y el Perfeccionismo orientado a los demás, en la predicción de cambios longitudinales (5 y 8 meses) en los Climas Motivacionales generados por los entrenadores y percibidos por los atletas de diferentes regiones de México.

EspecificoS

Anima tu contenido y llévalo al siguiente nivel

Universidades Participantes

Proyecto aprobado por el COI

Participación por regiones

Cuestionario Virtual

1. Hoja de Información del Proyecto
2. Consentimiento Informado
3. Datos del investigador responsable
4. Datos de Identifiación
5. Datos Demograficos
6. Violencia hacia los deportistas
7. Bienestar psicológico de los atletas
8. Malestar psicológico
9. Clima motivacional
10. Motivación de los atletas
11. Narcisismo de los entrenadores
12. Perfeccionismo orientado hacia otros entrenadores

QR

https://app.onlinesurveys.jisc.ac.uk/s/mmu/experiencias-de-violencia-interpersonal-en-el-deporte-spanish-d

Cronograma

Criterios de Inclusión

Etapa 1

Diciembre 2024 y Enero 2025

3er aplicación

1er aplicación

Etapa 2

Julio y agosto 2024

2da aplicación

Abril 2025

Etapa 3

Avances internacionales

del proyecto

PilotoMetodologia

Desde el inicio del proyecto (Septiembre 2023), la mayor parte del trabajo realizado se ha centrado en: 1) finalizar el contenido del cuestionario y traducirlo 2) recopilar datos piloto sobre el VTAQ.

De ser nesesario traducir el VTAQ. Cada equipo deberá reclutar al menos 10 deportistas de la población diana. Los participantes deberán proporcionar datos sobre;a) La adecuación de las instrucciones, el formato de respuesta y el modo de administraciónb) Identificar cualquier elemento que les resulte angustiosoc) Identificar cualquier ítem que les resulte confuso o difícil de entender.

Se ha desarrollado;

TRADUCCIÓN

LONGITUD DEL CUESTIONARIO

PRUEBA PILOTO DEL CUESTIONARIO VTAQ

Angustia

1 (muy angustiante) - 4 (ninguna angustia)

Claridad

Resultados

1 (muy poco claro y difícil de leer) - 4 (muy claro y fácil de entender)

en méxico

VTAQ A ENTRENADORES

Angustia - 3 Claridad y facilidad - 3.8

VTAQ A ATLETAS

Angustia - 3.07 Claridad y facilidad - 3.92

Las puntuaciones medias relativas a la frecuencia de la violencia experimentada por el entrenador son bajas pero se sugieren que al menos un participante experimentó violencia

COLIMA

NUEVO LEÓN

NUEVO LEÓN

NUEVO LEÓN

NUEVO LEÓN

NUEVO LEÓN

YUCATÁN

AGUASCALIENTES

AGUASCALIENTES

CHIHUAHUA

YUCATÁN

BAJA CALIFORNIA

BAJA CALIFORNIA

NUEVO LEÓN

NUEVO LEÓN

VERACRUZ

VERACRUZ

QUERÉTARO

Reunión 06/Junio/2024

Organismo 2

Organismo 1

CONDDE Consejo Nacional del Deporte de la Educación

CODEME FEMECAD Federación Mexicana de Ciencias Aplicadas al Deporte

Mtra. Tania Jiménez Narcia Ciencias Aplicadas, Psicología

Lic. Eric E. Cabrera Ortiz Presidente

Reunión 17/Junio/2024

Reunión 13/Junio/2024

Organismo 4

Organismo 3

CONADE Dirección de Medicina y Ciencias Aplicadas Área Psicología

COM Dirección Médica del CEDOM Área de Psicología

Mtra. Jimena Gonzalez Menendez Jefatura de Psicología

Reunión 26/Junio/2024

TIGRES Primera División Área de Neurociencias Aplicada y Neuroentrenamiento

TIGRES Fuerzas Básicas PENDIENTE

Organismo 4

Organismo privado 1

Mtra. Daniela Fuentes Neuroentrenadora

Reunión 08/Julio/2024

ETAPA 1

Reunión 27 de junio 2024

Recopilación de datos

Reunión con enlaces de los organismos

Tiempo 1 (julio y agosto)

COM, CONADE, CODEME, CONDDE

1. Organismos deportivos
2. Universidades/Regiones

Petición de oficios

Estadísticas de datos

En proceso...

semanalmente

La MMU enviará la información de la N por estado.

CONAHCyT

Estancias posdoctorales

Miembros del proyecto

Convocatoria 2024

Listado

Dra. Sofia Mosqueda Ortiz Dr. Orlando Reyes Hernández

Profesores-Investigadores, estudiantes, y BECARIOS

Muchas gracias

Experiencias de violencia interpersonal en atletas mexicanos: una perspectiva motivacional

Ciencia Básica y de Frontera 2023-2024

Recolección de datos

Criterios de Inclusión

Acercamiento al participante

Prueba Piloto

1erAplicación

3erAplicación

Publicidad del proyecto

2daAplicación

Cuestionario virtual

Comentarios, observaciones, dudas o recomendaciónes

participación FOD

Beneficios

• Miembro de proyecto financiado por CONAHCyT.
• Participación en proyectos conjuntos, entre CA's, IES nacionales e internacionales y organismos deportivos nacionales.
• Contribución al avance científico con impacto social.
• Difusión y divulgación de los resultados a nivel nacional.

Compromisos

• Propiciar y promover el adecuado desarrollo del proyecto.
• Cumplimiento de plazos en los tres momentos de aplicación.
• Calidad científica a los productos que desen realizar con muestra de Nuevo León, dando crédito a los responsables del proyecto y a las personas participan en la elaboración del producto científico.
• Proteger la información sensible y respetar los acuerdos de confidencialidad

Responsables por región

Región 1 (Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas). Dr. José Leandro Tristán Rodríguez, UANL Región 2 (Chihuahua, Durango, Zacatecas). Dra. Martha Ornelas Contreras, UACH Región 3 (Baja California, Baja California Sur, Sonora, Sinaloa). Dr. Julio Román Martínez Alvarado, UABC Región 4 (Colima, Jalisco, Michoacán y Nayarit). Dra. Rossana Tamara Medina Valencia, UCOL Región 5 (Aguascalientes, Querétaro, Guanajuato, San Luis Potosí). Dr. Eric Iván Esqueda Valerio, UAA Región 6 (CDMX, EdoMex, Guerrero, Morelos) . MPD. Dahiana Salazar González, UIberoamericana Región 7 (Hidalgo, Oaxaca, Puebla, Tlaxcala, Veracruz). Dr. Erick Yael Fernández Barradas, UV Región 8 (Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco, Yucatán). Dra. Mirta Margarita Flores Galaz, UADY

Aquellos que practiquen deportes no clasificados como individuales o de equipo, y aquellos que sean autoentrenados y compitan de manera independiente.

Exclusión

Deportistas adultos (mínimo 18 años). Deportes individuales y equipo Mínimo 3 horas de entrenamiento por semana. Familiarizado con encuestas en línea

VS

Inclusión

Clima Motivacional

Basados en teorías de la motivación (Teoría de las metas de logro, Nicholls, 1980; Teoría de la autodeterminación, Deci & Ryan, 1980) se propone un modelo multidimensional.

(Duda et al., 2018)

Bienestar psicológico de los atletas

Escala de Vitalidad Subjetiva (Ryan y Fredericks, 1997) y la escala de autoestima general del Cuestionario de Autodescripción Física (Marsh et al. ., 2010)

Perfeccionismo orientado hacia otros entrenadores

Subescala relevante de la Escala de Perfeccionismo Multidimensional (Campbell & Di Paula, 2002; Hewitt & Flett, 1991).

Aplicación

Confidencial

Código Correo electrónico

• Difusión mediante envío de enlace
• Aplicación presencial individual o por equipo
• Resguardo de capturas de encuestas concluidas (opcional)

https://app.onlinesurveys.jisc.ac.uk/s/mmu/experiencias-de-violencia-interpersonal-en-el-deporte-spanish-d

Datos de Identificación

Correo Electronico

Codigo

Iniciales + Fecha de nacimiento

Ejemplo

Participante; Laura Flores Hernandez, nacida el 22 de Febrero de 1995 Codigo; LFH220295

Motivación de los atletas

Escala de Regulación del Comportamiento en el Deporte (Lonsdale et al., 2008).

Implementación de los métodos de recopilación de datos, con las y los investigadores de las diferentes regiones de México

Socialización del proyecto con los organismos implicados (CONADE, COM y CONDDE)

Estancia de profesores visitantes con miembros del grupo de investigación

Estudio piloto con la encuesta electrónica

Enlace para registro de miembros

https://forms.office.com/r/3VVyp8x4Mh

• Nombre completo
• Adscipción institucional
• Contacto principal (mail y celular)
• Rol que desempeña en el proyecto

1. Investigador invitado
2. Estudiante

• Región donde participa
• Entidad Federativa

Clima motivacional

Cuestionario de Clima Motivacional de Empoderamiento y Desempoderamiento en el Deporte (Gutierrez-García et al., 2022).

Factores personales de los entrenadores

Se ha descubierto que los entrenadores con rasgos de personalidad narcisistas adoptarán aspectos de desempoderamiento (es decir, control) en lugar de estrategias empoderantes (Matosic et al., 2017). Los entrenadores exigen perfección de los demás (es decir, perfeccionismo orientado a los demás; Hewitt y Flett , 1991) demostrando más estrategias desempoderadoras y menos de empoderamiento.

Aquellos que practiquen deportes no clasificados como individuales o de equipo, y aquellos que sean autoentrenados y compitan de manera independiente.

Exclusión

Deportistas adultos (mínimo 18 años). Deportes individuales y equipo Mínimo 3 horas de entrenamiento por semana. Familiarizado con encuestas en línea

VS

Inclusión

VTAQ

Piloto

Prueba realizada en los 8 paises donde los prinipales objetivos fueron; - Identificar cualquier pregunta que pudiera causar altos niveles de angustia - Examinar la validez aparente y la adecuación cultural y lingüística del VTAQ

Reclutamiento de participantes y recolección de datos en una primera toma

Difusión del proyecto en medios y redes sociales

Primer informe oficial a los organismos implicados y propuesta de campañas de sensibilización

Descarga y análisis de datos

Violencia hacia los deportistas

Cuestionario de Violencia hacia los Deportistas (Parent et al., 2019).

Datos Demograficos

• Edad
• País de nacimiento y origen
• Sexo biológico al nacer
• Género actualmente Identificado
• Origen étnico
• Discapacidad
• Sexualidad
• Deporte principal practicado
• Horas dedicadas para el entrenamiento de su deporte
• Tiempo de antigüedad con su entrenador principal (de su deporte principal).

Narcisismo de los entrenadores

Inventario de Personalidad Narcisista-16 (Ames et al., 2006).

Bienvenidos

Dr. Manuel Candia Rivera

Coordinador de estadística y planeación de la División de Servicios Estudiantiles de la Universidad Autónoma de San Luis Potosi.

Dra. Karla Susana Vera Delgado

Directora de Departamento de Ciencias Aplicadas al Trabajo de la Universidad de Guanajuato

Mtra. Tania Jiménez Narcia

Directora Académica Universidad Amerike, campus CDMX

Dra. Ciria Margarita Salazar

Universidad de Colima

VTAQ

TRADUCCIÓN

Se ha desrrollado traducciones guiadas por "International Test Commission’s (ICT) Guidelines for Translating and Adapting Tests (2nd edition; 2017)" Resultando en un cuestionario traducido para 8 paises

Segunda aplicación y análisis inicial de las relaciones logitudinales entre variables

Tercera aplicación a los mismos participantes

Elaboración de una propuesta de política pública que propicie un entorno deportivo seguro y respetuoso, en el deporte

Análisis principal de las relaciones longitudinales entre variables

VTAQ

Compuesto por 3 subescalas:

• Para deportistas;
• Psicológico (4 items)
• Físico (2 items)
• Sexual (3 items)
• Para entrenadores
• Psicológico (15 items)
• Físico (9 items)
• Sexual (11 items)
• Para padres
• Psicológico (17 items)
• Físico (8 items)

Se ha utilizado para demostrar que los incidentes de las diferentes formas de VI reportados por atletas jóvenes son preocupantemente altos.

"Violence Towards Athletes Questionnaire"Parent et al., 2019

Oscilando entre:

72% - 82%

Canada

Australia

(Parent et al., 2021; Pankowiak et al., 2023)

Longitud

El objetivo era equilibrar la brevedad con el uso de escalas válidas y fiables para cada una de las variables, optando por; - Usar una versión corta (18 items) de cuestionario de clima empowering y disempowering (EDMCQ) - Usar una versión corta del VTAQ

Aplicación

Confidencial

Código Correo electrónico

• Difusión mediante envío de enlace
• Aplicación presencial individual o por equipo
• Resguardo de capturas de encuestas concluidas (opcional)

https://app.onlinesurveys.jisc.ac.uk/s/mmu/experiencias-de-violencia-interpersonal-en-el-deporte-spanish-d

Malestar psicológico

Escala de depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (Cole et al., 2004; Radloff, 1977).