Porfolio Diseño

portafolio de evidencias

transformando el aprendizaje

Año 2634. Paseo por la reserva. Un precioso prado florido se abre ante mí. Aquí tengo todo lo que pueda desear. Ellos cumplen casi cualquier deseo que yo pueda imaginar. Ellos pueden curarme de cualquier enfermedad y alargar mi longevidad hasta donde yo lo desee.Ellos son las máquinas. Después de la guerra nuclear tomaron el mando. Prácticamente nadie se resistió ¿Cómo íbamos a dejar el futuro en manos del ser humano viendo lo que acababa de pasar? Yo era artista, pintor al óleo. Era bueno, llegué a exponer en el MoMA y en la National Gallery de Londres. Ahora ya no pinto, solo paseo. Las máquinas han desarrollado modos de arte infinitamente superiores a lo que yo hacía. Pintan en milisegundos lo que yo tardaría meses en hacer. Entonces, solo paseo.

UNIVERSIDAD GUERREROS MONTE ALBÁNMaestria en educaciónasignaturaDIDÁCTICA Y NUEVAS TECNOLOGiAS EN EDUCACIÓNPRESENTA L.D.G. DE JESÚS LÓPEZ NEFTALI NAIN DOCENteMTRA. MARÍA DE LA LUZ URIBE LEDEZMA

6TO CUATRIMESTRE

Introducción.....................................................4Presentación.....................................................5Contenido .........................................................6Evaluación formativa......................................11Conclusiones ...................................................22

indice

El presente portafolio de evidencias tiene como objetivo determinar las ventajas y desventajas relacionadas con el uso de las herramientas tecnológicas en la educación virtual en la disciplina de Artes Visuales en Secundaria. Por otro lado, se pretende que a través de las plataformas digitales se propicie un ambiente de inclusión en la que los alumnos se sientan parte de la comunidad educativa.La pandemia por COVID-19 trajo problemas de rezago en la educación, alumnos de educación básica perdieron, en promedio, aprendizajes equivalentes a dos años de escolaridad, sin embargo hay elementos positivos a resaltar, por ejemplo; en materia de tecnología el alumnado desarrollo habilidades en el uso de plataformas, gracias a la inteligencia artificial.El objetivo central de la respuesta educativa a la pandemia debe ser recuperar las habilidades de los estudiantes para evitar que las pérdidas de aprendizaje los condenen a empleos precarios cuando se incorporen al mercado de trabajo. De un grupo de 40 alumnos de 1er grado, se tomo una muestra de 3 alumnos los cuales presentan el mayor rezago educativo principalmente por falta de interés, recursos e inasistencia.

INTRODUCCIÓN

"Revoluciona los lìmites de la expresión artística"

En los últimos años, el arte y la inteligencia artificial (IA) han comenzado a converger en un campo creativo emergente. La IA ha demostrado ser una herramienta valiosa para los artistas que buscan nuevas formas de expresión y exploración creativa. Desde la producción de arte generado por algoritmos hasta la interacción entre humanos y robots, sin duda alguna la IA se ha posicionado como una herramienta para abrir nuevos caminos en el mundo del arte.

APRENDIZAJE

tranformando el