Infografía Matemáticas

Desarrollo fisico y motor

Tercera infancia

Desarrollo cognitivo 7-11 años

DEsarrollo motor

Aumentan su capacidad de lenguaje y compresión

Capacidades cognitivas:

Durante esta etapa se tiene un crecimiento lineal aumentando aproximadamente 3 kg y 6 cm por año.Además sus huesos cambian crecen, se alargan y se hacen mas fuertes

Desarrollo del lenguaje

La genetica, la herencia y el ambiente son determinantes en el desarrollo fisico

¿Mucha hambre?

A esta edad es normal sentir mucha hambre pues es necesario consumir hasta 2400 calorias diarias en una dieta variada que lleve pastas cereales entre otros alimentos para un buen desarrollo.

¡No tengo sueño!

De acuerdo con Papalia et al. (2009)Las necesidades de sueño disminuyen de 11 horas por dia a los 5 años, de poco mas de 10 horas a los 9 años y cerca de 9 horas por dia a los 13 años

• 6 años: Las niñas son mejores en presición de movimientos y los niños son mejores en actos de fuerza menos complejos, pueden saltar y correr de manera alternada, los niños tambien pueden arrojar objetos con el adecuado viraje, peso y medida.
• 7 años: Pueden equilibrarse sobre un pie sin mirar, pueden caminar sobre barras de equlibrio de 5 cm de ancho, brincan y saltan de cuadros de presición pequeños, pueden ejecutar ejercicios de saltos abriendo y cerrando brazos
• 8 años: Ejercen una presión de 5.4 gramos en agarre manual, participan en juegos donde estan presentes ambos sexos, pueden brincar en ritmo de patrones y las niñas pueden lanzar una pelota hasta 12 metros.
• 9 años: Pueden correr a una velocidad de 5 metros por segundo y ademas los niños pueden lanzar una pelota a mas de 21 metros.
• 10 años: Los niños pueden juzgar e interceptar el camino de pelotas pequeñas lanzadas a cierta distancia y las niñas pueden correr a una velocidad de 5.18 metros por segundo.
• 11 años: es posible realizar saltos de 1.52 metros de longitud sin impulso en el caso de los niños y en el caso de las niñas hasta 1.37 metros.

• En esta etapa puden realizar operaciones mentales y agrupar objetos de acuerdo a la jeraquia y el orden

• Razonamientos espacial: idea clara de lo lejos y el timpo que se toma llegar a un lugar.
• Categorización: ordenar objetos de acuerdo a categórias.
• Seriación e interferencia transitiva: ordenar y comparar diversos objetos.
• Razonamiento inductivo y deductivo: inductivo parte de lo particular a lo general y deductivo parte de lo general a lo particular.
• Conservación: saber mentalmente que dos pedazos de plastilina tienen la misma cantidad aunque no tengan la misma forma.
• Numero y matematicas: contar y realizar problemas mentalmente.
• Causa y efecto: comprende que se deben poner dos cosas de peso aproximado en una balanza para que no se caiga ningun lado

• En esta etapa se consolida la lectoescritura , manejan hasta 50 mil palabras y al ya asistir a la primaria logran fortalecer la socialización y evolucionar su lenguaje además durante esta etapa tambien:

Aprenden a interpretar de mejor manera la informacion ya que tiene mayor dominio de la comunicación oral y escrita

Comunican lo que piensan, sus ideas y expresan lo que sienten no solo de manera verbal sino tambien escrita

• Entre 10-11 años el lenguaje oral es muy basto provocando el interes por el lenguaje narrativo y el lenguaje escrito haciendo sus discursos mas complejos