INFOGRAFÍA EDUCATIVA
Evolución y Modalidades de la Formación Docente
"SABER COMO SUGERIR ES EL ARTE DE LA ENSEÑAZA"
importancia de la formación docente
LA FORMACIÓN DOCENTE ES FUNDAMENTAL PARA GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A lo largo de la historia, las metodologías y enfoques han evolucionado para adapatarse a las necesidades sociales y tecnológicas .
MODALIDADES DE EDUCACIÓN
no formal
FORMAL
Informal
Actividades educativas fuera del sistema formal (Voluntaria)
Sin estructura formal . A lo largo de la vida mediante experiencias
Institucionalizada y normada (Obligatoria).
1. Aprendizaje natural y esponáneo. 2. Basado en Experiencias Diarias.
1. Estructurada y Sistemática. 2. Evaluaciones Formales. 3. Certificaciones oficales.
1. Flexible y Diversa. 2. No conduce a una certificación.
EVOLUCIÓN DE LAS ESCUELAS
ESCUELA NUEVA
ESCUELA TRADICIONAL
Principios S. XX. * Desarollo de la Personalidad. * Motivación e Interés del Estudiante. * Cooperación y Comunicación
S. XVII Con ruptura del Orden Feudal. * Enfoque en Orden y Autoridad. * Verticalismo y Autoritarismo * Maestro Figura Central del Conocimiento.
ESCUELA TECNOCRÁTICA
ESCUELA CRÍTICA
Años 50´s. * Influencia del Pensamiento Tecnocrático. * Uso de la Tecnología Educativa. * Psicología Conductista.
Mediados del S. XX.. * Reflexión Crítica de Maestros y Alumnos. * Educación como un Problema Político.
mtro Fer Quiroga
Infografía Formación Docente
FERNANDO GUADALUPE QUIROGA MARTINEZ
Created on July 8, 2024
La presente infografía muestra el desarrollo de la "Evolución y Modalidades de la Formación Docente"
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INFOGRAFÍA EDUCATIVA
Evolución y Modalidades de la Formación Docente
"SABER COMO SUGERIR ES EL ARTE DE LA ENSEÑAZA"
importancia de la formación docente
LA FORMACIÓN DOCENTE ES FUNDAMENTAL PARA GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A lo largo de la historia, las metodologías y enfoques han evolucionado para adapatarse a las necesidades sociales y tecnológicas .
MODALIDADES DE EDUCACIÓN
no formal
FORMAL
Informal
Actividades educativas fuera del sistema formal (Voluntaria)
Sin estructura formal . A lo largo de la vida mediante experiencias
Institucionalizada y normada (Obligatoria).
1. Aprendizaje natural y esponáneo. 2. Basado en Experiencias Diarias.
1. Estructurada y Sistemática. 2. Evaluaciones Formales. 3. Certificaciones oficales.
1. Flexible y Diversa. 2. No conduce a una certificación.
EVOLUCIÓN DE LAS ESCUELAS
ESCUELA NUEVA
ESCUELA TRADICIONAL
Principios S. XX. * Desarollo de la Personalidad. * Motivación e Interés del Estudiante. * Cooperación y Comunicación
S. XVII Con ruptura del Orden Feudal. * Enfoque en Orden y Autoridad. * Verticalismo y Autoritarismo * Maestro Figura Central del Conocimiento.
ESCUELA TECNOCRÁTICA
ESCUELA CRÍTICA
Años 50´s. * Influencia del Pensamiento Tecnocrático. * Uso de la Tecnología Educativa. * Psicología Conductista.
Mediados del S. XX.. * Reflexión Crítica de Maestros y Alumnos. * Educación como un Problema Político.
mtro Fer Quiroga