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El método cientifico

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MÉTODO ANALÍTICO VS METODO SINTÉTICO

MÉTODO INDUCTIVO VS MÉTODO DEDUCTIVO

Es el procedimiento mediante el cual podemos alcanzar un conicimiento objetivo de la realidad, tratando de dar respuesta a las interrogantes acerca del orden de la naturaleza. Es un método ligado a la ciencia y al conocimiento científico(Yolanda Castán).

El método científico

Es un proceso sistemático basado en el análisis de fenómenos particulares para concretar el fenómeno general. Se basa en teorías del mismo carácter o de la misma rama de investigación y es el método más empleado en la ciencia.

el método inductivo

VS

Es un proce sistemático basado en el análisls de fenómenos generales que permiten el entendimiento de fenómenos particulares. Se basa en premisas para ampliar el conocimiento.

el método deductivo

CONCEPTO, OBJETIVO Y CARACTERÍSTICAS.

El método analítico es un método que descompone la unidad de estudio en sus elementos para analizarlos uno por uno, e identificar la relación o contraste entre esto (Karla Duarte, s. f.).

El método sintético es el método que integra los elementos en una unidad para estudiarla en su totalidad y poder hacer generalizaciones.(Karla Duarte, s. f.).

Este tipo de investigación se emplea donde la unidad es comprendida por las partes que la conforman en lo individual y del todo como unidad para ser comprendida. Ejemplo: No podemos comprender el funcionamiento del organismo humano por completo, sin que primero se entienda cada sistema y cada órgano que lo componen. (Karla Duarte, s. f.).

Este tipo de investigación se emplea donde los antecedentes sean la base para la comprensión de un sistema más complejo. Ejemplo: Cuando los médicos quieren averiguar una enfermedad que aqueja a un paciente, debe analizar los antecedentes médicos y ver los sintomas como un todo para determinar donde puede radicar el problema. (Karla Duarte, s. f.).

Características: Teorico: Basado en hechos y en antecedentes historicos. Sistemático: Se mantiene organizado y disciplinado. Emplea pruebas empíricas y reproducibles para recrear los resultados. Crítico: Permite las modificaciones y correcciones pertinentes conforme se avanza en el proceso y siempre sometiendo a verificación cualquier resultado. Progresivo: Su experiencia se sustenta en la teoría y a su vez la experiencia sustenta nuevas teorías (nada es irrefutable ni infalible). Busca control: Toma en cuenta cada factor que pueda afectar a la institución y sus resultados. Objetivo: Se limita a los resultados sin que las creencias preconcebidas sean determinantes en el resultado final. Circular: Quiere decir que sus resultados se pueden convetir en el inicio de nuevas investigaciones. Analitico y sintetico: Desglosa elementos para explicarlos pero también busca integrarlos para hacer generalizaciones y leyes. (Karla Duarte, s. f.).

Proceso:

1. Observación: Examinar ciertos fenómenos en particular.
2. Hipótesis: Suposición basada en las observaciones previas.
3. Verificación: Proceso de investigación.
4. Tesis: Proposición generada con los resultados de la verificación.
5. Ley: Regla que fundamenta la tesis.
6. Teoría: Conjunto de leyes.

(Karla Duarte, s. f.).

Proceso.

1. Axioma: Parte de un principio verdadero que no necesita demostración.
2. Postulados: "doctrinas asimiladas o creadas" (Dávila, 2006).
3. Demostración: "acto científico mismo" (Dávila, 2006).

(Karla Duarte, s. f.).

La finalidad del método científico es la generación de conocimiento de la manera más objetiva posible, desglosando y profundizando los elementos estudiados, experimentando y demostrando bajo el rigor científico cada hallazgo, hipótesis o descubrimiento de manera que este conocimiento pueda enriquecer a la comunidad científica y a la sociedad (Karla Duarte, s.f.).

Proceso:

1. Formulación del problema científico.
2. Creación de hipótesis.
3. Reagrupación lógica de los elementos.
4. Experimentación.
5. Analisis de resultados.

(Karla Duarte, s.f.).

Proceso:

1. Formulación del problema científico.
2. Creación de hipótesis.
3. Desintegración de sus componentes.
4. Experimentación y muestreo.
5. Analisis de los resultados.

(Karla Duarte, s. f.).

Se emplea en investigaciones en las que sea necesario obtener una respuesta comprobable por medio del analisis. Ejemplo: Todos los padres encuestados cuentan cuentos a sus hijos por la noche. Por lo tanto los padres cuentan cuentos a sus hijos por la noche.

Es utilizada en donde la investigación y la teoría están fuertemente unidas y las declaraciones permitan predecir eventos futuros (Karla Duarte, s. f.). Ejemplo: Premisa mayor: A los alérgicos al cacahuate se les cierra la garganta cuando lo comen. Premisa menor: Si como cacahuate no puedo respirar. Conclusión: Yo soy alérgico al cacahuate.