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Outil 5 - Plan d'intervention en milieu scolaire v2

CREVALE

Created on July 8, 2024

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Transcript

Plan d'interventionen milieu scolaire

Guide pour les parents

Informations sur les plans d'intervention

Actions à poser pour s'impliquer

Outils pour vous aider dans votre démarche

RÉFÉRENCES

Qui peut avoir un plan d’intervention?

Un enfant qui a des difficultés ou des défis au niveau :
  • Scolaire;
  • Du comportement;
  • Des habiletés sociales.
C’est la direction qui décide si un enfant doit avoir un plan d’intervention.

C’est quoi un plan d’intervention?

Un document où sont notées des informations sur votre enfant:
  • ses forces;
  • ses difficultés ou défis;
  • ses objectifs de réussites;
  • les moyens choisis pour l’aider;
  • les actions et responsabilités de l’élève, de ses parents et du personnel scolaire.

Pourquoi un plan d’intervention?

  • Pour que votre enfant reçoive des services de qualité qui répondent à ses besoins;
  • Pour que votre enfant s’intègre mieux à l’école;
  • Pour une réussite qui valorisera votre enfant sur le plan personnel et éducatif.

Des actions à poser pour m’impliquer avec mon enfant

APRÈS
AVANT
PENDANT
Il est important d’impliquer votre enfant selon ses capacités. Son implication est un plus pour son autonomie, son sentiment de compétence, ce qui favorise sa réussite scolaire.
Vous connaissez bien votre enfant. Vos connaissances sont importantes: partagez-les avec l’équipe-école.
Une bonne collaboration permet de bien nommer les besoins de votre enfant et soutient son bien-être et sa réussite scolaire.

Ressources pour vous aider dans votre démarche

Qu’est-ce que le plan d’intervention?

En savoir plus

Le plan d'intervention à l'école

En savoir plus

Le guide d’utilisation en lien avec le canevas de base du plan d’intervention

En savoir plus

Comprendre le plan d'intervention
Télécharger ou imprimer cet outil:

En savoir plus

Impression à la maison

Impression chez l'imprimeur

Ce projet a été soutenu, en partie, par les Alliances pour la solidarité et le ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale en collaboration avec la Table des préfets de Lanaudière.

AVANT

Discuter avec mon enfant :

  • De ses forces;
  • De ses défis;
  • Des solutions pour l’aider.

Noter:

  • Les idées discutées avec mon enfant;
  • Mes questions;
  • Mes attentes.

Vous pourrez être accompagné par un professionnel ou une personne qui travaille dans un organisme d’aide aux parents. Communiquer avec cette personne et informer l’enseignant.

PENDANT

Il est possible de se faire accompagner par une personne en qui vous avez confiance.

Noter les informations et faire des choix:

  • Les idées discutées avec mon enfant;
  • Mes questions;
  • Mes attentes.
APRÈS

Communiquer:

  • Échanger souvent avec l’enseignant de votre enfant;
  • Partager les bons coups et les défis à relever.

Collaborer:

  • Si possible, faire des actions du plan d’intervention à la maison;
  • Se présenter aux rencontres de l’école;
  • Offrir son aide.