Wsparcie ucznia z doświadczeniem migracyjnym

Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.

Start

Artykuły

Integracja i adaptacja

Nauczenie języka polskiego jako obcego

Dla dzieci

wersja elektroniczna

IBUKLIBRA

Dla dzieci

Artykuły

Integracja i adaptacja

Nauczenie języka polskiego jako obcego

Integracja i adaptacja

Artykuły

Dla dzieci

Nauczenie języka polskiego jako obcego

Dla dzieci

Integracja i adaptacja

Artykuły

Nauczenie języka polskiego jako obcego

Integracja i adaptacja

Artykuły

Nauczenie języka polskiego jako obcego

Dla dzieci

ukraińskawersja językowa

dostępnawersja elektroniczna

Artykuły

Integracja i adaptacja

Nauczenie języka polskiego jako obcego

Dla dzieci

Ile dzieci wypadło z systemu?

Bariera językowa jako podstawowa trudność w procesie kształcenia i wychowania dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych z Ukrainy : z obserwacji nauczyciela szkoły specjalnej Agnieszka Nowakowska

BiblioSercem z Ukrainą, czyli garść pomysłów na biblioteczne wsparcie uczniów narodowości ukraińskiej

Education of Children with a Refugee Background in Poland in the Situation of War in Ukraine : Outline of the Problems

Jak polskie szkoły i przedszkola przyjęły uczniów z Ukrainy? : studium przypadku

Wyzwania adaptacji dzieci - uchodźców z Ukrainy w polskich przedszkolach i szkołach podstawowych

Artykuły

Integracja i adaptacja

Dziecko cudzoziemskie w polskiej szkole podstawowej : studium przypadku

Dla dzieci

Nauczenie języka polskiego jako obcego

Model integracji edukacyjnej

Nauka języka polskiego jako obcego

Pokonywanie barier w edukacji Ukraińców

Szkoła wobec kryzysu humanitarnego

Wspierająca rola obserwacji

Książki nas łączą - tydzień ukraiński w bibliotece

"Pod wspólnym dachem" : adaptacja kulturowa dzieci z Ukrainy w Polsce : studium przypadku

Drugi tomik serii „CZYTAJ krok po kroku”– to kolejne 10 intrygujących opowieści o bohaterach podręcznika „POLSKI krok po kroku” oraz polskich rodzinach Majów i Nowaków. Opowiadania towarzyszą postępom studenta w nauce, wykorzystują coraz szerszy zakres struktur gramatycznych i bogatsze słownictwo. Tomik ten jest skorelowany z rozdziałami 6-10 podręcznika „POLSKI krok po kroku 1”. Historie w atrakcyjnej formie utrwalają tematykę związaną z czasem wolnym, zakupami, jedzeniem, wyjściem do restauracji, a także powiązaną z nią gramatykę.

Czytaj krok po kroku :proste historie. 2 /Anna Stelmach. Kraków : Glossa, Szkoła Języka Polskiego, 2018.

ZAMÓW W DBP

Opis

Model integracji edukacyjnej, Sylwia Żmijewska-Kwiręg, Jędrzej Witkowski

"Dyrektor Szkoły" 2023, nr 2. dod.Niezbędnik Dyrektora Szkoły s. 73-[77].

Zamów

Wskazówki dla dyrektorów szkół i nauczycieli dotyczące integracji dzieci z Ukrainy z polskimi uczniami w szkole.

"Terapia Specjalna Dzieci i Dorosłych" 2023, nr [4] (32), s. 35-38.

Zamów

Publikacja "Bądź na B1" składa się z dwóch części i jest przeznaczona dla osób przygotowujących się do zdawania egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego na poziomie B1. Może ona także stanowić zbiór materiałów pomocniczych dla nauczycieli i studentów języka polskiego jako obcego. Książka składa się z ćwiczeń doskonalących poszczególne sprawności, przykładowych testów, klucza do zadań oraz transkrypcji nagrań do części Rozumienie ze słuchu. W zbiorze znajdują się wszystkie typy zadań obowiązujące w testach certyfikatowych. Treść i forma ćwiczeń zostały podporządkowane wykazowi funkcji i pojęć językowych, wykazowi tematycznemu i zagadnieniom gramatycznym, które zawarte są w Standardach wymagań egzaminacyjnych dla poziomu B1.

Bądź na B1 : zbiór zadań z języka polskiego oraz przykładowe testy certyfikatowe dla poziomu B1/ Aleksandra Achtelik, Wioletta Hajduk-Gawron, Agnieszka Madeja, Magdalena Świątek. Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, 2019.

ZAMÓW W DBP

Opis

Podręcznik "Gramatyka? Dlaczego nie?! " jest bardzo nowatorskim i atrakcyjnym przedsięwzięciem glottodydaktycznym. Ćwiczenia zawarte w podręczniku charakteryzują się z jednej strony dużą różnorodnością, zróżnicowanym stopniem trudności oraz wysoką jakością merytoryczną, z drugiej natomiast osadzone są w szerokim kontekście społeczno-kulturowym, dzięki czemu uczący się poznają zarówno język, jak i realia kulturowe. Dodatkowym walorem podręcznika jest jego szata graficzna, która poza aspektem estetycznym wspomaga proces przyswajania tego nie najłatwiejszego przecież języka

ZAMÓW W DBP

Opis

Wojna w Ukrainie bardzo silnie dotknęła dzieci ukraińskie, które przybyły do Polski i podjęły naukę w placówkach edukacyjnych w naszym kraju. (...) Powstała zatem potrzeba wstępnego rozpoznania tego, jaka jest praktyka edukacji tych uczniów w Polskich szkołach w kontekście przygotowania instytucjonalnego, kompetencji nauczycieli, ale też wyzwań związanych z relacjami rówieśniczymi, relacjami nauczyciel-uczeń, a także tymi, w które są zaangażowane rodziny dzieci z Ukrainy. Istotnymi kwestiami do rozpoznania były również różne aspekty zdrowia psychicznego tej grupy uczniów i uczennic oraz obciążenia, jakie te sytuacja przyniosła kadrze pedagogicznej.

Razem w klasie : dzieci z Ukrainy w polskich szkołach : potencjały i wyzwania w budowaniu wielokulturowej szkoły w kontekście wojny w Ukrainie według nauczycieli i nauczycielek : raport z badania /redakcja naukowa Jerzy Nikitorowicz [Warszawa] : Fundacja Szkoła z Klasą, 2022.

ZAMÓW W DBP

Opis

wersja elektroniczna

„POLSKI w obrazkach 1” to niezastąpiona pomoc w czasie zajęć języka polskiego. Zestaw 16 plansz zawiera podstawowe słowa oraz zwroty niezbędne na początkowym etapie nauki. Precyzyjnie dobrane sugestywne fotografe i obrazki ilustrują znaczenie podstawowych słów: 193 rzeczowników, 63 przymiotników, 43 czasowników oraz 30 zwrotów koniecznych na początkowym etapie nauki. Dzięki barwnym tablicom można wprowadzać i utrwalać nową leksykę bez potrzeby tłumaczenia i sięgania po słownik.

Polski w obrazkach. 1, Praktyczne plansze dydaktyczne /Iwona Stempek. Kraków : Polish-courses.com, 2019.

ZAMÓW W DBP

Opis

Wspierająca rola obserwacji, Mirosława Suchocka

"Dyrektor Szkoły" 2023, nr 2,. dod.Niezbędnik Dyrektora Szkoły s. 78-80.

Zamów

Wskazówki dla dyrektora szkoły dotyczące obserwacji lekcji w klasach, do których uczęszczają imigranci.

Zbiór zadań "Umiesz? Zdasz!" jest przeznaczony dla osób przygotowujących się do egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego na poziomie średnim ogólnym (B2). Składa się z pięciu części, które sprawdzają: umiejętności gramatyczne (w oparciu o program zawarty w podręczniku Kiedyś wrócisz tu... Cz. I: Gdzie nadwiślański brzeg E. Lipińskiej i E.G. Dąmbskiej), stopień opanowania sprawności receptywnych – czytania i słuchania oraz produktywnych – pisania i mówienia. Poprawność odpowiedzi części I – III można sprawdzić w kluczu.Każda część jest zaopatrzona w odrębny wstęp i spis treści. Zbiór zadań "Umiesz? Zdasz!" może również pełnić funkcję uzupełniającą w stosunku do podręcznika kursowego na poziomie B2.

Umiesz? Zdasz! : materiały przygotowujące do egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego na poziomie średnim ogólnym B2 /Ewa Lipińska. Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych "Universitas", © copyright 2020.

ZAMÓW W DBP

Opis

"Gry i zabawy językowe" to starannie opracowany zestaw pomocy dydaktycznych do nauki języka polskiego jako obcego, stworzony z myślą o nauczycielach, którzy chcą w atrakcyjny sposób prowadzić swoje zajęcia zarówno grupowe, jak i indywidualne.66 plansz formatu A4 zawiera różnorodne zadania aktywizujące : quizy, rozsypanki, gry, ćwiczenia z lukami, karty ze scenkami sytuacyjnymi itd. W połączeniu z bogatym materiałem ilustracyjnym są one doskonałym narzędziem, które ma na celu pomóc studentom w utrwaleniu słownictwa i opanowaniu podstawowych struktur z poziomu A0/A1. Proste, intuicyjne zadania zachęcają do jak największej aktywności językowej oraz stwarzają wiele okazji do zabawy i integracji grupy.

Gry i zabawy językowe : język polski jako obcy /Ewa Kołaczek. Kraków : PROLOG Szkoła Języków Obcych, 2019.

ZAMÓW W DBP

Opis

„Po polsku? Tak!” to seria przeznaczona dla dzieci uczących się języka polskiego jako drugiego rozpoczynających edukację wczesnoszkolną. Może być wykorzystywana na zajęciach grupowych i indywidualnych. Całość w sposób kompleksowy pozwala na ćwiczenie wszystkich sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania. Seria składa się z czterech części: elementarza, dwóch zeszytów ćwiczeń i przewodnika dla nauczyciela. Przewodnik w wyczerpujący i fachowy sposób przedstawia kolejne zagadnienia gramatyczne, cenne jest zwracanie uwagi na formy, które dla samych Polaków są trudne, oraz propozycje gier i zabaw utrwalających poznany materiał. Scenariusze zamieszczone na końcu książki mogą przydać się początkującym nauczycielom, którzy nie wypracowali jeszcze własnych metod pracy z dziećmi.

Po polsku? Tak! : przewodnik dla nauczyciela /Aneta Lica i Zenon Lica.Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2020.

Opis

ZAMÓW W DBP

Szkoła wobec kryzysu humanitarnego, Magdalena Tędziagolska, Bartłomiej Walczak

"Dyrektor Szkoły" 2023, nr 2. dod.Niezbędnik Dyrektora Szkoły s. 66-69.

Zamów

Uczniowie z Ukrainy w polskiej szkole. Analiza raportu z badań "Jakie są potrzeby i wyzwania szkół związane z napływem uczniów z Ukrainy?".

Gry planszowe, quizy, puzzle, domino, obrazki, karty dialogowe, labirynty słowne to tylko niektóre spośród propozycji do wykorzystania na lekcjach. Wiele z nich sprawdza się świetnie zarówno przy wprowadzaniu nowego materiału, jak i przy utrwalaniu leksyki i gramatyki. Atutem tej publikacji są elementy wiedzy o Polsce – jej historii, sztuce, tradycjach - umiejętnie wplecione w quizy. Mimo że "Gry i zabawy językowe" powstały z myślą o nauce z podręcznikiem "POLSKI krok po kroku 2", z powodzeniem można je stosować pracując z innymi podręcznikami. Atrakcyjna szata graficzna gier uprzyjemnia naukę, a nieodłączny śmiech i dobra zabawa towarzyszące pracy z nimi, pozwalają w miłej atmosferze doskonalić znajomość języka. Śmiech i dobra zabawa to nieodłączny element pracy z tą pozycją.

Polski krok po kroku : gry i zabawy językowe : seria podręczników do nauki języka polskiego jako obcego. Poziom 2 /Iwona Stempek, Paulina Kuc. Kraków : Glossa, Polish Language School Polish-courses.com, 2019.

ZAMÓW W DBP

Opis

"68 pomysłów na lekcje polskiego" to zbiór różnorodnych zadań i aktywności językowych, wykorzystujących między innymi elementy grywalizacji, myślenie wizualne, technikę role play, a także metodę storytellingu. Znajdziesz tu propozycje ćwiczeń, które nie tylko uatrakcyjnią lekcje, ale również sprawią, że uczniowie szybciej przyswoją i utrwalą nowy materiał.

68 pomysłów na lekcje polskiego : zadania językowe/Joanna Pasek. Kraków : Szkoła Języka Polskiego Glossa, 2022.

ZAMÓW W DBP

Opis

Nauka języka polskiego jako obcego, Emilia Lipiec-Kuzańska

"Dyrektor Szkoły" 2023, nr 2. dod.Niezbędnik Dyrektora Szkoły s. 82-85.

Zamów

Uczeń z Ukrainy w polskiej szkole.

Podręcznik Po prostu polski został napisany z myślą o uchodźczyniach i uchodźcach z Ukrainy, rozpoczynających naukę języka polskiego jako obcego od podstaw. Stanowi wartościową i oczekiwaną nowość na rynku wydawniczym. Celem materiałów dydaktycznych jest wprowadzenie w polskie realia za pomocą podstawowych struktur językowych używanych w różnych sytuacjach życia codziennego. Wielkim atutem opracowania jest nauczanie różnych sprawności językowych w sposób zintegrowany oraz poszerzanie niezbędnego (życiowo) słownictwa przy minimalnym zanurzeniu w system gramatyczny polszczyzny. To nowatorski podręcznik ukierunkowany komunikacyjnie i działaniowo, który nie tylko ma służyć nauce języka polskiego, ale także pełni rolę przewodnika po języku i kulturze kraju zamieszkania tej szczególnej grupy uczących się.

Po prostu polski : podręcznik do nauki języka polskiego dla uchodźców z Ukrainy /Marta Gołębiowska, Nina Matyba, Anna Gaudy. Kraków : Universitas, 2023.

ZAMÓW W DBP

Opis

Książka do nauki podstaw czytania i pisania jest przeznaczona dla dzieci 5- i 6-letnich ze szkół polonijnych, dzieci z doświadczeniem migracyjnym oraz tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych, kształcących się w szkołach w kraju. Składa się z 49 kart pracy – 44 zapoznających z literami i odpowiadającymi im głoskami oraz 5 kart powtórkowych. Karty pracy są dostosowane do możliwości poznawczych ucznia i skoncentrowane na rozwijaniu umiejętności kluczowych. Wykorzystują osiągnięcia współczesnego językoznawstwa i glottodydaktyki oraz są dostosowane do zmieniających się potrzeb uczniów we współczesnym świecie.

Ucz się z nami! Czytaj i pisz! : zestaw materiałów do nauki czytania i pisania. Cz. 1, Poznaję litery / Małgorzata Gębka-Wolak, Iwona Kaproń-Charzyńska, Joanna Kamper-Warejko.Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2024.

ZAMÓW W DBP

Opis

Pokonywanie barier w edukacji Ukraińców Danuta Elsner.

"Dyrektor Szkoły" 2023, nr 2. dod.Niezbędnik Dyrektora Szkoły s. 70-72.

Zamów

Bariery: informacyjna, językowa, integracyjna, kulturowa w kształceniu uchodźców ukraińskich w polskiej szkole. Sposoby ich przezwyciężania.

Prof. Justyna Ziółkowska z Uniwersytetu SWPS i prof. Dariusz Galasiński z Uniwersytetu Wrocławskiego po raz kolejny stanęli na czele zespołu, który przygotował kontynuację bajki terapeutycznej „Ola, Borys i nowi przyjaciele”. Bajka terapeutyczna to profesjonalne narzędzie, wspomagające najmłodszych w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami. Tym razem jej bohaterowie, ukraińskie dzieci, które przyjechały do Polski po agresji Rosji na Ukrainę, idą do polskiej szkoły.Prof. Dariusz Galasiński mówi: Drugą bajkę kierujemy zarówno do dzieci polskich, jak i do dzieci ukraińskich. Dzieciom polskim chcemy pokazać, jak trudno jest wejść do szkoły, w której wszyscy mówią w obcym języku. Dzieciom ukraińskim chcemy pokazać, że również dzieciom polskim może być trudno. Bajka jest skierowana również do rodziców. Chcielibyśmy, żeby czytali ją razem z dziećmi i rozmawiali.

Ola i Borys idą do szkoły

ZAMÓW W DBP

Opis

Dla słuchaczy letnich kursów języka polskiego, kursów przygotowujących do studiów w Polsce, studentów uczących się języka polskiego na lektoratach, studentów polonistyk zagranicznych.Publikacja zrealizowana w ramach projektu NAWA Promocja Języka Polskiego Nr PJP/PJP/2020/00006

Legendy Starego Kontynentu : teksty i ćwiczenia dla obcokrajowców /Joanna Kuć. Białystok : Wydawnictwo Prymat, Mariusz Śliwowski, 2021.

ZAMÓW W DBP

"UKRAIŃSKI-POLSKI. Rozmawiaj na każdy temat 2" to dwuczęściowy niepowtarzalny podręcznik do nauki języka polskiego dla Ukraińców. Książka uczy wypowiedzi po polsku na różne przydatne tematy. W tej części uczący dowie się, jak rozmawiać o wykształceniu, pracy, zdrowiu, podróżowaniu i otaczającym go świecie. Na bazie podanych w książce przykładowych zdań łatwo można zbudować swoje własne wypowiedzi. Książka pomaga w szybkim opanowaniu uniwersalnych wyrażeń zawartych w logicznym kontekście. Nagrania w formacie MP3 do wybranych tekstów pomagają osłuchać się z językiem polskim.

Ukraiński - polski : rozmawiaj na każdy temat. 2 /Jelena Jegorowa.Poznań : Wagros, [2020].

ZAMÓW W DBP

Opis

Ośrodek Rozwoju Edukacji, odnosząc się z troską do szczególnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów cudzoziemskich, doświadczonych traumatycznie w następstwie konfliktu zbrojnego w Ukrainie, proponuje publikację ukazującą kontekst zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów migrujących z Ukrainy w korelacji z działaniami z zakresu wdrażania edukacji włączającej do polskiego systemu oświaty.

Zróżnicowane potrzeby edukacyjne uczniów z Ukrainy : jak na nie odpowiadać? /Jolanta Rafał-Łuniewska. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2022.

ZAMÓW W DBP

Opis

Ćwiczenia gramatyczne dla poziomu A2 "Gramatyka? Ależ tak!" stanowią kontynuację ćwiczeń gramatycznych dla poziomu A1 "Gramatyka? Dlaczego nie?!" wydanych w 2010 roku. Konstrukcja podręcznika "Gramatyka? Ależ tak!" nawiązuje swoim układem do poprzedniego zbioru ćwiczeń, jest on jednak poszerzony o nowe zagadnienia gramatyczne i leksykę. Liczne ilustracje, krzyżówki, tabelki, diagramy i teksty pomagają utrwalić reguły polskiej gramatyki. (...) "Gramatyka? Ależ tak!" to przydatna, a jednocześnie interesująca pomoc dla nauczycieli pracujących na poziomie A2 oraz dla studentów, którzy mogą korzystać z niniejszego zbioru, zarówno ucząc się na kursach, jak i samodzielnie, książka zawiera bowiem klucz do zadań.

ZAMÓW W DBP

Opis

W serii „Profilaktyka” ukazał się kolejny poradnik na temat migracji. Autorka analizuje najnowsze regulacje prawne związane z funkcjonowaniem dziecka z rodziny migracyjnej w polskim systemie oświaty. Ze znawstwem przybliża specjalistom i rodzicom nie tylko treść nowych rozwiązań przyjętych przez prawodawcę, ale również całokształt zjawisk występujących w konsekwencji migracji zarobkowej rodziców. Osoby, mające na co dzień do czynienia z trudnościami i procesami przystosowawczymi swoich dzieci i uczniów, na podstawie lektury poradnika będą mogły przełożyć wyniki prac legislacyjnych na język rodzinnej i szkolnej rzeczywistości, a zwłaszcza wspomaganie procesu kształcenia.

Dziecko z rodziny migracyjnej w systemie oświaty : materiał informacyjny dla dyrektorów szkół i rad pedagogicznych /Barbara Skałbania. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2017.

ZAMÓW W DBP

Opis

wersja elektroniczna

Być może również w twoim otoczeniu jest ktoś, kto uciekł przed wojną. Miej oczy szeroko otwarte, bo taka osoba potrzebuje pomocy i wsparcia. Nie oceniaj, ale staraj się zrozumieć – przecież nie wiesz, co się wydarzyło. Słuchaj i zachęcaj do tego innych. Reaguj, jeśli zauważysz, że inni ją dręczą lub lekceważą. Pamiętaj, że czasami nawet drobny przejaw życzliwości i troski może zmienić czyjeś życie.

Dziewczynka, która miała oczy szeroko otwarte /Philippe Thito. Urząd Publikacji Unii Europejskiej, 2023.

ZAMÓW W DBP

Opis

„ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego" – to propozycja adresowana do nauczycieli, którzy rozpoczynają pracę zawodową, oraz tych, którzy pragnęliby rozwinąć swój warsztat, dla słuchaczy studiów podyplomowych oraz studentów studiów magisterskich z zakresu metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, a także do nauczycieli polonijnych. Dzięki ABC zainteresowani będą mogli wejść w krąg podstawowych zagadnień związanych z metodyką nauczania języka polskiego jako obcego, zapoznać się z ciekawymi technikami nauczania i różnorodnymi typami ćwiczeń językowych.(Ze wstępu)

ZAMÓW W DBP

Opis

Polski - 1000 najważniejszych słów ( wersja ukraińska)

Polʹsʹka : 1000 najvažlivìših slìv /Olʹga Rusìna. Warszawa : Wydawnictwo Edgard, 2019.

ZAMÓW W DBP

Książki nas łączą - tydzień ukraiński w bibliotece, Magdalena Krawczyk.

"Biblioteka w Szkole" 2023, [nr] 2, s. 21-23.

Zamów

Praca z dziećmi z Ukrainy w bibliotece szkolnej.

„Po polsku? Tak!” to seria przeznaczona dla dzieci uczących się języka polskiego jako drugiego rozpoczynających edukację wczesnoszkolną. Może być wykorzystywana na zajęciach grupowych i indywidualnych. W skład serii wchodzą elementarz i dwa zeszyty ćwiczeń, do wszystkich części dołączone są płyty z nagranymi dialogami, tekstami i piosenkami. Całość w sposób kompleksowy pozwala na ćwiczenie wszystkich sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania. Atrakcyjna szata graficzna i ciekawe ilustracje inspirują do podejmowania rozmów na tematy bliskie dzieciom, czemu służy odpowiedni dobór słownictwa z zakresu różnych kręgów tematycznych (np. pierwsze kontakty, przybory szkolne, jedzenie, wygląd, czynności wykonywane w domu, w szkole, latem, zimą) powiązanych z określonymi zagadnieniami gramatycznymi.

Po polsku? Tak! : zeszyt ćwiczeń dla cudzoziemców do nauki języka polskiego. Cz. 2 /Aneta Lica i Zenon Lica. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2020.

ZAMÓW W DBP

Opis

„POLSKI w obrazkach 2” to niezastąpiona pomoc w czasie zajęć języka polskiego. Zestaw 17 plansz zawiera podstawowe słowa oraz zwroty niezbędne na początkowym etapie nauki. Precyzyjnie dobrane sugestywne fotografie i obrazki ilustrują znaczenie ponad 500 słów i wyrażeń związanych z życiem codziennym, rodziną i domem, miastem, podróżami oraz otaczającym nas światem. Naturalnie plansze ze względu na swoje walory estetyczne mogą stanowić praktyczną dekorację pracowni językowej, jednak ich najważniejszym zadaniem jest ułatwienie wprowadzania i utrwalania nowej leksyki bez potrzeby tłumaczenia i sięgania po słownik.

Polski w obrazkach 2, Praktyczne plansze dydaktyczne /Iwona Stempek, Joanna Czyż. Kraków : Polish-courses.com, 2021.

ZAMÓW W DBP

Opis

24 lutego 2022 r. to data historyczna, mimo że miała miejsce tak niedawno. Agresja Rosji na Ukrainę zmieniła losy milionów ludzi i to nie tylko obywateli Ukrainy.(...) Bardzo szybko do władz oświatowych naszego kraju dotarło, że potrzebne są rozwiązania systemowe, które pozwolą dzieciom w wieku szkolnym i przedszkolnym kontynuować edukację w polskim systemie oświaty. (...) Ucieczka przed działaniami wojennymi na terenie Ukrainy wiązała się dla uchodźców z problemami natury psychologicznej oraz bytowej. (...)Krótko mówiąc, w szkołach należało zorganizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, ale nie tylko. Pomocą należało objąć również uczniów z zespołem stresu pourazowego wynikającego z traumy związanej z ucieczką przed wojną.

Nowa wielokulturowa rzeczywistość polskiej szkoły / Bożena Marzec. Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza Humanitas, 2023.

ZAMÓW W DBP

Opis

Kiedy w Doniecku robi się coraz niebezpieczniej i na ulice wyjeżdżają pierwsze czołgi, rodzina Baranowskich decyduje się na organizowaną przez polskie władze ewakuację z Ukrainy. Ciepłe przyjęcie w obozie dla uchodźców osładza Romkowi i jego rodzeństwu pobyt w nowym miejscu, ale dzieci tęsknią za dziadkami i dopytują, kiedy będą wracać do domu. Niestety nie nastąpi to szybko, dlatego cała rodzina uczy się polskiego, żeby dzieci mogły iść do szkoły, a rodzice do pracy. Romek zaczyna powoli rozumieć, że teraz tu ma być ich dom. Ale jeszcze nie wie, czy go lubi, czy nie.

Teraz tu jest nasz dom /Barbara Gawryluk ; ilustracje Maciej Szymanowicz. Łódź : Wydawnictwo Literatura, 2019.

ZAMÓW W DBP

Opis

Książka „Już czytam i piszę” jest drugą częścią zestawu materiałów do nauki czytania i pisania pt. „Ucz się z nami! Czytaj i pisz!”. Jest przeznaczona dla dzieci 7- i 8-letnich ze szkół polonijnych, dzieci z doświadczeniem migracyjnym oraz tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych, kształcących się w szkołach w kraju. Składa się z 24 tekstów zróżnicowanych pod względem form i gatunków wypowiedzi wraz z ćwiczeniami. Uczniowie poznają zasady budowania opowiadania, dialogu, listu elektronicznego, SMS-a, ogłoszenia, zaproszenia, życzeń, sprawozdania, kroniki klasowej, pamiętnika oraz informacji prasowej. Ćwiczenia rozwijają sprawność czytania ze zrozumieniem w powiązaniu z umiejętnościami mówienia i pisania oraz utrwalają i rozwijają zasób słownictwa, które dzieci poznały w pierwszej części zestawu – książce „Poznaję litery”.

Ucz się z nami! Czytaj i pisz! : zestaw materiałów do nauki czytania i pisania. Cz. 2, Już czytam i piszę /Małgorzata Gębka-Wolak, Iwona Kaproń-Charzyńska, Joanna Kamper-Warejko.Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2024.

ZAMÓW W DBP

Opis

Co różni tę publikację od typowych repetytoriów leksykalnych? Przede wszystkim oferuje trening leksykalny także na poziomie zwrotów i kontekstów sytuacyjnych. Drugim trafnym pomysłem jest wykorzystanie podobieństw leksykalnych polszczyzny do innych języków - w każdym z rozdziałów zamieszczono ćwiczenie zbierające wyrazy podobne w językach polskim i angielskim. Z tą wyjątkową publikacją powinien zapoznać się każdy, komu zależy na usystematyzowaniu, utrwaleniu i powtórzeniu słownictwa polskiego. Praca doskonała dla uczących się i nauczających. Dla uczniów i mistrzów, z przesłaniem, że to właśnie trening czyni mistrza!

ZAMÓW W DBP

Opis

Divczinka z gostrim okom /Filipp Tito.Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2023.

ZAMÓW W DBP

Opis

Ile dzieci wypadło z systemu? Jarosław Karpiński.

"Głos Nauczycielski" 2024, nr 11, s. 4.

Zamów

Edukacja dzieci z Ukrainy w polskiej szkole po wybuchu wojny. Wyniki raportu NIK "Kształcenie dzieci cudzoziemców w polskich szkołach. Informacja o wynikach kontroli, Najwyższa Izba Kontroli, marzec 2024". Cały raport dostępny pod linkiem htttps://www. nik.gov.pl/kontrole/P/23/021/.

"Język kluczem do kraju" to podręcznik dla obcokrajowców chcących gruntownie oraz wszechstronnie poznać język polski na najwyższych poziomach kompetencji językowej (C1/C2), a także lepiej poznać polską kulturę i życie w Polsce. Na stronie redakcyjnej podręcznika znajduje się kod QR dający dostęp do wersji cyfrowej podręcznika.

ZAMÓW W DBP

Opis

BiblioSercem z Ukrainą, czyli garść pomysłów na biblioteczne wsparcie uczniów narodowości ukraińskiej,Patrycja Karykowska.

"Biblioteka w Szkole" 2023, [nr] 11, s. 26-28.

Zamów

Przełamywanie barier językowych oraz budowanie dobrych relacji między uczniami podczas zajęć w bibliotece szkolnej.

Jak polskie szkoły i przedszkola przyjęły uczniów z Ukrainy? : studium przypadku, Jakub Tylman.

"Monitor Dyrektora Szkoły" 2023, nr [3] (128), s. 52-57.

Zamów

Adaptacja polskich szkół i przedszkoli do nowych potrzeb, czyli włączenia ukraińskich dzieci i młodzieży do polskiego systemu edukacji.

Książka "Podstawy dydaktyki języka polskiego jako drugiego. Podejście integracyjno-inkluzyjne" jest pracą interdyscyplinarną. (… )Łączy więc wiele dziedzin nauki takich jak glottodydaktyka, językoznawstwo polonistyczne, kulturoznawstwo, komunikacja, ale też pedagogika i socjologia. (… ) Rzeczywiście, obecność uczniów z doświadczeniem migracyjnym wymaga zupełnie innej dydaktyki (…)Edukacja takich dzieci narzuca konieczność interdyscyplinarności i koncepcji połączenia kształcenia językowego z nauczaniem międzykulturowym, dydaktyką wielojęzyczności, edukacją włączającą i edukacją pozytywną. (… ) Przedstawione szerokie obszary naukowe dotyczące nowej dydaktyki wymagają starannego przygotowania nauczyciela, specyficznej organizacji procesu dydaktycznego i działań legislacyjnych.

Podstawy dydaktyki języka polskiego jako drugiego : podejście integracyjno-inkluzyjne /Przemysław E. Gębal. Kraków : Księgarnia Akademicka, 2018.

ZAMÓW W DBP

Opis

„Po polsku? Tak!” to seria przeznaczona dla dzieci uczących się języka polskiego jako drugiego rozpoczynających edukację wczesnoszkolną. Może być wykorzystywana na zajęciach grupowych i indywidualnych. W skład serii wchodzą elementarz i dwa zeszyty ćwiczeń, do wszystkich części dołączone są płyty z nagranymi dialogami, tekstami i piosenkami. Całość w sposób kompleksowy pozwala na ćwiczenie wszystkich sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania. Atrakcyjna szata graficzna i ciekawe ilustracje inspirują do podejmowania rozmów na tematy bliskie dzieciom, czemu służy odpowiedni dobór słownictwa z zakresu różnych kręgów tematycznych (np. pierwsze kontakty, przybory szkolne, jedzenie, wygląd, czynności wykonywane w domu, w szkole, latem, zimą) powiązanych z określonymi zagadnieniami gramatycznymi.

Po polsku? Tak! : zeszyt ćwiczeń dla cudzoziemców do nauki języka polskiego. Cz. 1 /Aneta Lica i Zenon Lica. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2022.

ZAMÓW W DBP

Opis

"Polski w 4 tygodnie dla Ukraińców" to błyskawiczny kurs językowy do samokształcenia. Zawiera podręcznik oraz pliki MP3 z dialogami, na których opiera się nauka. Zestaw jest skierowany do Ukraińców, którzy rozpoczynają naukę języka polskiego oraz osób, które chcą powtórzyć wiedzę z gramatyki i przypomnieć sobie słownictwo. Jak wygląda lekcja? Podstawą każdej z 28 lekcji jest dialog i jego tłumaczenie. Do tego dochodzą objaśnienia gramatyczne i realioznawcze, nauka słownictwa i odpowiedniej wymowy. Nie zabraknie też ćwiczeń utrwalających wiedzę i pomagających ją wykorzystać w praktyce.

Pol's'ka mova za 4 tižnì :ìntensivnij kurs pol's'koï movi /Marzena Kowalska ; tłumaczenie: Bożena Antoniak ; ilustracje Adam Olchowik. [Konstancin-Jeziorna] : REA-SJ, [2022].

ZAMÓW W DBP

Opis

Monografia zawiera teksty o tematyce glottodydaktycznej poświęcone w głównej mierze rozwojowi dydaktyki języka polskiego jako obcego, prezentacji tradycyjnych i nowatorskich rozwiązań w procesie nauczania i uczenia się, problemom, jakie współczesna sytuacja geopolityczna stawia przed glottodydaktyką polonistyczną. Artykuły zostały pogrupowane w siedmiu blokach prezentujących najpierw zagadnienia ogólne, dotyczące dziedziny, jak również tych, którzy ją uprawiają, następnie metod przekazywania wiedzy, materiałów, które mają być w tym procesie pomocne, wreszcie oczekiwań odbiorców.

Nowe perspektywy w nauczaniu języka polskiego jako obcego. 4 /pod redakcją Emilii Kubickiej, Małgorzaty Berend, Michaliny Rittner.Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2017.

ZAMÓW W DBP

Opis

Książka stanowi wprowadzenie do dyscypliny określanej mianem glottodydaktyki polonistycznej w jej wymiarze teoretycznym oraz praktycznym. Ma charakter podręcznika akademickiego, przygotowanego częściowo w formie wykładu uniwersyteckiego oraz w formacie aktywności dydaktyczno-pedagogicznych i studiów przypadku do zrealizowania na zajęciach o charakterze seminaryjno-konwersatoryjnym.

Dydaktyka i metodyka nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego /Przemysław E. Gębal, Władysław T. Miodunka. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2020.

ZAMÓW W DBP

Opis

Opracowanie "Dydaktyka języka polskiego jako nierodzimego: konteksty – dylematy – trendy" jest bardzo cenną publikacją, odpowiadającą na palące potrzeby współczesnej glottodydaktyki polonistycznej. Celne sformułowanie zawarte w tytule – język nierodzimy – zawiera w sobie trzy typy polszczyzny postrzeganej jako język obcy, drugi i odziedziczony. Wchodzące w skład tomu artykuły stanowią cenny zbiór informacji zarówno dla czynnych lektorów, jak i osób stawiających pierwsze kroki w pracy pedagogicznej.

Dydaktyka języka polskiego jako nierodzimego : konteksty - dylematy - trendy /pod redakcją Anny Seretny i Ewy Lipińskiej. Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, © copyright 2021.

ZAMÓW W DBP

Opis

Dziecko cudzoziemskie w polskiej szkole podstawowej : studium przypadku, Aneta Sylwia Baranowska

"Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" 2023 nr 1, s. 42-52.

Zamów

Trudności, jakich może doświadczać dziecko imigrantów w polskiej szkole. Działania ułatwiające mu proces przystosowywania się do nowych warunków.

Publikacja „Drama w edukacji o uchodźcach i uchodźczyniach” powstała w ramach projektu „Dramowa Akademia Antydyskryminacyjna – kontynuacja”. Składa się z dwóch części: I – „Uchodźcy”, skupia się na ludzkim aspekcie kryzysu migracyjnego. II – „Edukacja międzykulturowa i uchodźcza” W drugiej części znajduje się dziewięć propozycji ćwiczeń ułożonych w schemat 90-minut lekcji do prowadzenia zajęć w szkole z wykorzystaniem dramy w edukacji międzykulturowej i uchodźczej. Każdy z nich dostosowany jest do różnych grup wiekowych: w edukacji wczesnoszkolnej, gimnazjum oraz edukacji ponadgimnazjalnej.

Drama w edukacji o uchodźcach i uchodźczyniach : scenariusze zajęć do pracy w szkołach / Dominika Cieślikowska, Martyna Markiewicz, Małgorzata Winiarek-Kołucka ; wywiady Aleksandra Warecka ; pod redakcją Mai Branki i Dominiki Cieślikowskiej. Warszawa : Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-Klatka, 2016.

ZAMÓW W DBP

Opis

Podręcznik – służący do nauki języka polskiego jako obcego – jest zestawem pomocy dydaktycznych, złożonym z podręcznika oraz zeszytu ćwiczeń i klucza do zadań z komentarzem dydaktycznym wraz z płytami CD. Przeznaczony jest szczególnie dla dzieci polonijnych w wieku od 8 do 12 lat. Umożliwia dzieciom poznanie słownictwa i zwrotów oraz form wypowiedzi. Razem z bohaterami-rówieśnikami w codziennych sytuacjach poznają one także polskie zwyczaje i tradycje. Autorki, konstruując teksty dialogów i ćwiczeń wykorzystały nowoczesne metody nauczania języka polskiego jako obcego, opierając się przede wszystkim na metodzie komunikacyjnej.

Bawimy się w polski 1 : zeszyt ćwiczeń i klucz do zadań z komentarzem dydaktycznym oraz transkryptami nagranych tekstów /Aleksandra Achtelik, Bernadeta Niesporek-Szamburska. Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2021.

ZAMÓW W DBP

Opis

"UKRAIŃSKI-POLSKI. Rozmawiaj na każdy temat 1" to dwuczęściowy niepowtarzalny podręcznik do nauki języka polskiego dla Ukraińców. Książka uczy wypowiedzi po polsku na różne przydatne tematy. W tej części uczący dowie się, jak rozmawiać o rodzinie, uczuciach, posiłkach, miejscu zamieszkania, swoim hobby oraz sprawach codziennych. Na bazie podanych w książce przykładowych zdań łatwo można zbudować swoje własne wypowiedzi. Książka pomaga w szybkim opanowaniu uniwersalnych wyrażeń zawartych w logicznym kontekście. Nagrania w formacie MP3 do wybranych tekstów pomagają osłuchać się z językiem polskim.

Ukraiński - polski : rozmawiaj na każdy temat. 1 /Jelena Jegorowa.Poznań : Wagros, [2020].

ZAMÓW W DBP

Opis

"Rozmówki ukraińsko-polskie" są adresowane przede wszystkim do obywateli Ukrainy, którzy przybywają do Polski. Niezależnie od tego, czy przyjechali do naszego kraju znaleźć lepiej opłacaną pracę, czy uciekli z kraju przed okrucieństwami wojny, znajomość podstaw języka polskiego będzie dla nich niezwykle istotna. "Rozmówki ukraińsko-polskie" pozwalają nie tylko w stosunkowo szybkim tempie przyswoić język polski, ale także dają szansę na zapoznanie się z Polską oraz jej kulturą.

ZAMÓW W DBP

Opis

Wyzwania adaptacji dzieci - uchodźców z Ukrainy w polskich przedszkolach i szkołach podstawowych, Iryna Yaremus

"Edukacja Wczesnoszkolna" 2023/2024, nr 2, s. 27-46.

Zamów

Porównanie systemu edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w Polsce ina Ukrainie. Adaptacja ukraińskich dzieci w polskich przedszkolach i szkołach podstawowych w świetle wyników dotychczasowych badań.

Education of Children with a Refugee Background in Poland in the Situation of War in Ukraine : Outline of the Problems

"Kultura i Edukacja" 2023, nr 2, s. [7]-22.

Zamów

Artykuł dotyczy sytuacji edykacyjnej dzieci uchodźców po wybuchu wojny na Ukrainie w lutym 2022 r., które zostały przyjęte do szkół polskich. Podejmuje także próbę analizy stanu zdrowia i dobrostanu psychicznego dzieci z doświadczeniem traumy. Artykuł w języku angielskim.

Zbiór krótkich historii na poziomie A1, dla wszystkich, którzy chcą doskonalić swój język polski oraz uzupełnić zasób słownictwa. Czytanie w języku obcym ma nieoceniony wpływ na motywację uczących się, przekłada się także na efektywność nauki. Nic nie daje takiej satysfakcji jak moment, w którym można wreszcie powiedzieć „rozumiem!”. „CZYTAJ krok po kroku 1” pozwala sięgnąć studentowi po lekturę niemalże po pierwszych zajęciach. Zawartość leksykalno-gramatyczna tomiku odpowiada rozdziałom 1-5 podręcznika „POLSKI krok po kroku 1”. Student czytając pełne humoru opowiadania doskonali podstawowe zwroty w języku polskim, umiejętność przedstawiania się oraz prezentacji siebie i innych.

Czytaj krok po kroku : proste historie. 1 /Anna Stelmach.Kraków : Glossa, Szkoła Języka Polskiego, 2018.

ZAMÓW W DBP

Opis

„Po polsku? Tak!” to seria przeznaczona dla dzieci uczących się języka polskiego jako drugiego rozpoczynających edukację wczesnoszkolną. Może być wykorzystywana na zajęciach grupowych i indywidualnych. W skład serii wchodzą elementarz i dwa zeszyty ćwiczeń, do wszystkich części dołączone są płyty z nagranymi dialogami, tekstami i piosenkami. Całość w sposób kompleksowy pozwala na ćwiczenie wszystkich sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania. Atrakcyjna szata graficzna i ciekawe ilustracje inspirują do podejmowania rozmów na tematy bliskie dzieciom, czemu służy odpowiedni dobór słownictwa z zakresu różnych kręgów tematycznych (np. pierwsze kontakty, przybory szkolne, jedzenie, wygląd, czynności wykonywane w domu, w szkole, latem, zimą) powiązanych z określonymi zagadnieniami gramatycznymi.

Po polsku? Tak! : elementarz dla cudzoziemców do nauki języka polskiego /Aneta Lica i Zenon Lica.Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2022.

ZAMÓW W DBP

Opis

Na uwagę zasługuje wszechstronność i kompleksowość podręcznika "Z polskim w świat". Polega ona na rozwijaniu kompetencji komunikacyjnej w różnych przejawach: zarówno kompetencji receptywnych (słuchanie, czytanie), jak i produktywnych (mówienie i pisanie). Autorki zadbały o opis podstawowych kategorii gramatycznych, które wraz z systematycznym bogaceniem leksyki składają się na kompetencję językową, gramatyczno-leksykalną. Odpowiedni dobór tekstów nacechowanych kulturowo zapewnia podniesienie kompetencji socjokulturowych u studentów uczących się z podręcznika "Z polskim w świat".

Z polskim w świat : podręcznik do nauki języka polskiego jako obcego. Cz. 1, Poziom B1/B2 /Róża Ciesielska-Musameh, Barbara Guziuk-Świca, Grażyna Przechodzka.Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2021.

ZAMÓW W DBP

Opis

Podręcznik nauczyciela został opracowany z myślą o lektorach, którzy pragną nauczać nie tylko skutecznie, lecz także w sposób twórczy i atrakcyjny dla studenta. Stanowi on przede wszystkim obszerny poradnik metodyczny lecz zarazem także poręczne narzędzie na lekcji oraz źródło inspiracji i gotowych pomysłów. Szczegółowe wskazówki zawierają odpowiedzi na najczęściej stawiane przez nauczycieli pytania: jak krok po kroku wprowadzać i trenować kolejne zagadnienia gramatyczne? jak wyjaśniać znaczenie nowych słów bez tłumaczenia na język studenta? jak pracować w grupach dużych i zróżnicowanych pod względem poziomu? jak zmotywować kursantów do mówienia tylko po polsku? jak uczyć, by zachęcać, a nie nużyć?

Polski krok po kroku : junior : podręcznik nauczyciela : seria podręczników do nauki języka polskiego jako obcego. 1 /Kuc Paulina, Iwona Stempek. Kraków : polish-courses.com., 2018.

ZAMÓW W DBP

Opis

Niniejszy zbiór zadań z języka polskiego powstał z myślą nie tylko o uczniach z doświadczeniem migracji, ale przede wszystkim o nauczycielach, którzy z nimi pracują. Można w nim znaleźć inspirujące ćwiczenia uwzględniające treści edukacyjne ujęte w podstawach programowych szkoły podstawowej z języka polskiego, historii, przyrody, geografii oraz biologii. Każde zadanie opatrzono komentarzem metodycznym, w którym określono cele, wyjaśniono sposób postępowania dydaktycznego, a także zawarto sugestie dodatkowych działań, mogących urozmaicić pracę z ucznia z danym ćwiczeniem.

Zbiór zadań z języka polskiego jako języka edukacji szkolnej dla uczniów z doświadczeniem migracji /Beata Katarzyna Jędryka. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2022.

ZAMÓW W DBP

Opis

wersjaelektroniczna

"Pod wspólnym dachem" : adaptacja kulturowa dzieci z Ukrainy w Polsce : studium przypadku Kinga Lisowska, Majka Łojko

"Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" 2022, nr 9, s. 58-67.

Zamów

Problemy adaptacyjne dziecka z Ukrainy w perspektywie doświadczeń rodziny polskiej i ukraińskiej.

FONETYKA to nowa pozycja z serii TESTUJ SWÓJ POLSKI. Obcokrajowcy znajdą tu szeroki wybór ćwiczeń poświęconych wymowie i różnicowaniu m.in. kłopotliwych głosek szeregu ciszącego (ś, ź, ć, dź), szumiącego (sz, ż, cz, dż), grup spółgłoskowych (ść, szcz, źdź, żdż) czy samogłosek nosowych ą, ę. Zawarte w FONETYCE zadania pomogą też sprawdzić i usystematyzować wiadomości związane z intonacją, akcentem i zjawiskami fonetycznymi, zachodzącymi w języku polskim w obrębie samego słowa, jak i całego zdania. Integralną częścią FONETYKI są nagrania, służące m.in. prezentacji wzorcowej wymowy wszystkich samogłosek i spółgłosek. (...)Ćwiczenia zawarte w FONETYCE przeznaczone są do pracy indywidualnej, ale mogą być też wykorzystywane przez nauczycieli na kursach grupowych jako materiał uzupełniający zajęcia.

Fonetyka /Ewa Kołaczek ; [tłumaczenie na język angielski: Joel Paisley, Jędrzej Kogut, Ron Mukerij ; tłumaczenie na język niemiecki: Justyna Krztoń, Małgorzata Neuburger, Agnieszka Tas].Kraków : PROLOG Szkoła Języków Obcych, 2017.

ZAMÓW W DBP

Opis

Wsparcie ucznia z doświadczeniem migracyjnym

More creations to inspire you

THE PARTHENON

3 FUN FACTS ABOUT THE BICYCLE

DISCOVERY AT SUTTER'S MILL

FRANÇOISE GILOT AND PABLO PICASSO

WHAT IS JUNETEENTH?

MOON INTERACTIVE IMAGE

OBJECTICS

Transcript