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Transcript
Evaluación
CRITERIOEVALUACIÓN
INSUFICIENTE
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
NOTABLE
ObservaCIONEs
PUNTOS
Respeta las normas de los diferentes juegos.
Participa activamente en los diferentes juegos.
Coopera en las actividades propuestas.
Respeta siempre las normas y las hace respetar.
Participa en todos los juegos le gusten o no.
Coopera con todos los compañeros.
Respeta las normas pero no las hace respetar.
Participa solo en los juegos que le gustan.
Coopera alguna vez con compañeros que no son sus amigos.
Respeta las normas ocasionalmente.
Participa a veces en los juegos que le gustan.
Solo coopera con sus amigos.
Nunca respeta las normas.
No participa en los juegos.
No coopera con ningún compañero.
4
3
2
1
9
RÚbricA
3.2
4.1
4.1
Evaluación
CRITERIO DE EVALUACIÓN
9
RÚbricA
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Participar activamente en juegos motores y otras manifestaciones artístico expresivas con arraigo en la cultura, tradicional o actual, así como otros procedentes de diversas culturas, reconociendo y transmitiendo su valor cultural y su potencial como espacio generador de buenas relacionesentre personas con orígenes diferentes y entendiendo las ventajas de su conservación.
4.1
Reconocer y practicar diferentes manifestaciones lúdicas, físico-deportivas y artístico expresivas propias de la cultura motriz , valorando su influencia y sus aportaciones a la cultura, para integrarlas en las situaciones motrices que se utilizan regularmente.
4
Desarrollar procesos de regulación e interacción en el marco de la práctica motriz, haciendo uso de habilidades sociales y actitudes de, respeto, trabajo en equipo y deportividad, con independencia de las diferencias de habilidad de los participantes, para contribuir a la convivencia.
3
Poner en marcha actuaciones que se opongan a acciones contrarias a la buena práctica deportiva, aquellas que muestren una amenaza a la misma (hábitos no adecuados, conductas violentas, y manipualción del juego).
3.2