Presentación Pizarra Animada

Instituto de Educación Digital del Estado de Puebla Sede Cuetzalán del Progreso, Puebla Materia: Liderazgo y gestión educativa Profesora: Alejandra López Cruz Alumna: Betzania Yazmin Sánchez Santiago Matrícula: 2021A-00237P Modalidad: Sabatino

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Principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)

¿Qué es la Nueva Escuela Mexicana (NEM?

Incidencias del humanismo en la Nueva Escuela Mexicana (NEM)

Relación de la Gestión Educativa y la Nueva Escuela Mexicana (NEM)

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¿Qué es la Nueva Escuela Mexicana (NEM)?

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Es un proyecto educativo con enfoque crítico, humanista y comunitario para formar estudiantes con una visión integral, es decir, educar no solo para adquirir conocimientos y habilidades cognitivas sino también para:

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Principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)

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Incidencia del humanismos en la Nueva Escuela Mexicana (NEM)

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El enfoque humanista de la nueva escuela mexicana, tiene la visión de formar ciudadanos honestos e incorruptibles y centrado en las niñas, los niños, así como en los adolescentes que, muy pronto, serán una nueva socieda, la sociedad de la convivencia, de respeto y de civismo.

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Relación de la Gestión Educativa y la Nueva Escuela Mexicana (NEM)

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La NEM impulsa una gestión escolar democrática, participativa y abierta que implique el compromiso efectivo de todos sus miembros y de la comunidad.

La gestión escolar se orienta desde el trabajo colaborativo

La gestión escolar está orientada a la excelencia, para la mejora continua.

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Identidad con México:Significa apreciar la cultura, la historia y los valores de nuestro país, reconociendo y respetando la diversidad cultural, lingüística y de pensamiento de los diferentes pueblos originarios.

Participación en la transformación de la sociedad Implicasuperar la indiferencia, el individualismo y la apatía para formular,actuar y dar seguimiento de manera creativa, dialógica e inclusiva a propuestas de solución a problemas comunes, procurando el desarrollo integral, igualitario y sustentable de la sociedad.

HonestidadEs el comportamiento que permite a una personatender lazos de confianza con los otros debido a que actúa con base en la verdad y congruencia entre lo que lo que piensa, dice y hace.

InterculturalidadIimplica apreciar la diversidad cultural y lingüística, fomentando el diálogo e intercambio intercultural sobre una base de equidad, respeto y comprensión mutua.

La nueva norma afirma una visión humanista de la educación, como se puede deducir en estos párrafos: ✔ “La educación tendrá un enfoque de derechos humanos y se basará en el respeto a la dignidad de las personas y en la igualdad sustantiva.” ✔ “El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños y adolescentes y jóvenes en el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos.” ✔ “Los planes y programas de estudios tendrán perspectiva de género y una orientación integral por lo que se incluirá el conocimiento de las ciencias y humanidades: matemáticas, lectoescritura, historia, geografía, civismo, filosofía, tecnología, innovación, lenguas indígenas, lenguas extranjeras, educación física, deporte, artes –en especial la música—estilos de vida saludables, educación sexual y reproductiva y cuidado del medio ambiente

• Conocerse, cuidarse y valorarse a sí mismos
• Aprender acerca de cómo pensar y no en qué pensar
• *Ejercer el diálogo como base para relacionarse y convivir con los demás
• Adquirir valores éticos y democráticos
• Colaborar e integrarse en comunidad para lograr la transformación social

Cultura de la paz Significa favorecer el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permiten la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias.

Respeto de la dignidad humanaSupone ejercer, respetar y promover los derechos humanos con el propósito de construir una sociedad justa, libre y democrática.

Algunos datos sobre la gestión y la NEM.La gestión escolar se orienta desde el trabajo colaborativo con la finalidad de generar comunidades de aprendizaje. En la gestión escolar es fundamental la interacción de las maestras y los maestros con el personal directivo, los supervisores y los asesores técnico pedagógicos. La gestión escolar está orientada a la excelencia, para la mejora continua de las prácticas pedagógicas.

Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambienteImplica reconocer que nuestra existencia y bienestar como seres humanos depende de la existencia y bienestar del medio ambiente, por ello es importante analizar nuestros patrones de consumo actuales y tomar acción de manera individual y colectiva para minimizar la contaminación ambiental y mitigar el cambio climático.

Responsabilidad ciudadana y socialImplica ejercitar valores,derechos y deberes para aportar al bienestar colectivo y desarrollar una conciencia social. Destaca el ejercicio de valores como el respeto, la solidaridad, la justicia, la libertad, la igualdad, la honradez, la gratitud, la participación democrática y la fraternidad.