Soutenance Thèse v1.3

Président du jury : Pr Hervé POULIQUENMembres du jury : Pr Jean-Claude DESFONTIS (Directeur de thèse) Pr Yassine MALLEM

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Roberto MORINO

Élaboration de ressources pédagogiques numériques en pharmacologie dans le but d'améliorer l'apprentissage des médicaments des grandes fonctions par les étudiants vétérinaires

Soutenance de thèse pour l'obtention du diplôme d'État de Docteur Vétérinaire11 Juillet 2024

Introduction

Un vétérinaire peut-il être un bon soignant sans une connaissance solide de la pharmacologie ?

Plan

Exemple de cours

Présentation d'une ressource terminée

Contexte

Modèles d'apprentissageThèses vétérinaires pédagogiquesSondage étudiant

Articulate 360

Rise 360QuizReach 360Learning Path

E-learning produits

CoursMicrolearningQuizLearning Path

Accessibilité étudiant

Format responsiveConnectReach 360Accès

CONTEXTE

CONTEXTE

Modèles d'apprentissage

CONTEXTE

1977 - Lippi

"La pédagogie dans les parcs zoologiques"

1996 - Patricot

"Education, santé et environnement, contribution à la conception d'outils pour les fermes pédagogiques."

1999 - Desbureaux

"Création d'un court métrage de formation continue pour le personnel des haras nationaux : élaboration du scénario et étude critique."

2001 - Torres

EVOLUTION

"Conception d'un cédérom d'histologie animale."

2004 - Boëdec

"Présentation en ligne d'une étude éco-épidémiologique sur la babésiose bovine : intérêts didactiques."

Thèses vétérinaires pédagogiques

As tu déja validée l'UE de "Médicaments des grandes fonctions" ?(164 réponses)

Trouves tu que l'apprentissage de la pharmacologie soit compliquée ? (164 réponses)

Une UE jugée difficile

CONTEXTE

Sondage étudiant Oniris

164 réponses au sondage - Promotions VET3 à VET6 - Année 2023/2024

Souhaiterais tu avoir d'autres ressources pour étudier la pharmacologie différemment ? (164 réponses)

Demande d'autres ressources

CONTEXTE

Sondage étudiant Oniris

164 réponses au sondage - Promotions VET3 à VET6 - Année 2023/2024

57 (36,8%)

96 (61,9%)

134 (86,5%)

86 (55,5%)

Questions en grande quantité

Quiz progressifs

Fiches récapitulatives

E-learning interactifs et synthétiques

Sous quelle forme aimerais tu avoir ces nouvelles ressources ?(155 réponses)

Type de ressources

CONTEXTE

Sondage étudiant Oniris

164 réponses au sondage - Promotions VET3 à VET6 - Année 2023/2024

ARTICULATE 360

ARTICULATE 360

Rise 360

• Oniris possède une licence
• Prise en main instinctive
• Association de "briques"
• Création de cours ou de "microlearning"

Rise Oniris

ARTICULATE 360

Quiz

• Création de banques de questions
• Différents types de question
• Intégration des questions dans des quiz ou au sein des cours
• Utilisation de feedback

ARTICULATE 360

Reach 360

• Plateforme de "Learning Management System"
• Permet la publication, l'organisation des ressources et leur accès pour les étudiants
• Facile d'utilisation
• Suivi de sa progression par l'étudiant
• Suivi de l'activité des étudiants par l'enseignant

• A partir de Reach 360
• Accès progressif aux ressources

• L'étudiant n'a qu'à suivre les cours dans l'ordre
• Gain de temps organisationnel

ARTICULATE 360

Learning Path

RESSOURCESPRODUITES

Chaque chapitre est découpé en 6 sous-parties :

RESSOURCES PRODUITES

17 Chapitres

1. Généralités
2. Principales molécules
3. Indications & contre-indications
4. Pharmacodynamie
5. Pharmacocinétique
6. Effets indésirables

RESSOURCES PRODUITES

11 Microlearning

• Rappels de physiologie
• 5 à 10 minutes
• Intégrés dans les cours
• Accessibles via Reach 360/Connect

17 Quiz

• 960 questions originales
• Difficulté croissante
• Niveau A : Poulot
• Niveau B : Etudiant
• Niveau C : Docteur

• Tirage et ordre des questions randomisés

RESSOURCES PRODUITES

EXEMPLE

RESSOURCES PRODUITES

EXEMPLE VIDEO

2 Learning Path

• Médicaments des grandes fonctions
• Guiz dynamiques

ACCESSIBILITEETUDIANT

ACCESSIBILITE ETUDIANT

Format responsive

ACCESSIBILITE ETUDIANT

Connect

Explication du fonctionnement

QR Code d'inscription à Reach 360

Cours en accès direct

Microlearning en accès direct

Quiz en accès direct

ACCESSIBILITE ETUDIANT

Reach 360

Création de compte simple via l'espace Connect (lien ou QR code)

Enrôlement instantané aux ressources de pharmacologie.

Accès libre via la Browse Library.

Suivi de son activité et certificats de réalisation.

Synthèse des accomplissements et suivi des enrôlements.

Première connexion

ACCESSIBILITE ETUDIANT

Etudiants

Enseignant : Manage et analyse

Learning Path

• Nécessite inscription

• Suivi de progression
• Analyse activité

Quiz

Microlearning

Cours

• Accès libre

• Pas de suivi de progression

Quiz

Microlearning

Inscription :Lien ou QR Code

Cours

CONNECT

Accès

EXEMPLE

EXEMPLE

VIDEO

Accueil

COURS

Généralités

EXEMPLE

VIDEO

EXEMPLE

VIDEO

Molécules

EXEMPLE

Indications et contre-indications

VIDEO

EXEMPLE

VIDEO

Pharmacodynamie

EXEMPLE

Pharmacocinétque

VIDEO

EXEMPLE

VIDEO

Effets indésirables

EXEMPLE

Take Home Message

VIDEO

EXEMPLE

VIDEO

Quiz Final

Élaboration de ressources pédagogiques numériques en pharmacologie dans le but d'améliorer l'apprentissage des médicaments des grandes fonctions par les étudiants vétérinaires

Merci DE votre attention

Objectifs :

• Niveau Poulot : Questions faciles ou notions à connaître sur le bout des doigts.
• Niveau Étudiant : Questions de difficulté intermédiaire, à connaître pour être à l’aise aux partiels et à son arrivée au CHUV.
• Niveau Docteur : Questions plus difficiles ou d’importance moindre pour un “étudiant moyen”.

Modalités de progression

• Une vingtaine de questions différentes par niveau.
• 10 questions par tentative.

• Adaptable selon le retour des étudiants.

Evolution du nombre de thèses vétérinaires

• Observation d'un réel intérêt à partir des années 2000.
• Augmentation importante à partir de 2020, suite à la crise de la COVID-19.

FEEDBACK

QUESTION