UPD14

4.4

4.4

4.1

4.1

C RITERIO EVALUACIÓN

RÚbricA

14

No es capaz de crear una secuencia de movimientos.

NO es capaz de imitar secuencias de movimientos sencillos.

No es capaz de exteriores emociones.

No reconoce ningún tipo de emoción.

Crea una secuencia de movimientos pero no logra seguir el ritmo.

Imita secuencias de movimientos sencillos siguiendo el ritmo.

Exterioriza emociones secundarias a traves del movimiento o gestos.

Reconoce emociones primarias a través de gestos.

Crea una secuencia de movimientos sencillos siguiendo un ritmo.

Imita secuencias de movimientos complejos siguiendo un ritmo lento.

Exterioriza emociones primarias a través del movimiento y gestos.

Reconoce emociones primarias a través de gestos y movimientos.

Crea una secuencia de movimientos sencillos coordinado con su grupo siguiendo un ritmo.

Imita secuencias de movimientos complejos siguiendo un ritmo rápido.

Exterioriza emociones primarias y secundarias a través del movimiento y/o gestos.

Reconoce emociones primarias y secundarias a través de gestos o movimientos

Crea secuencia de movimientos sencillos siguiendo un ritmo.

Imita movimientos preestablecido siguiendo un ritmo.

Exterioriza emociones utilizando el cuerpo a través de gestos o movimientos.

Reconoce las emociones a través de gestos o movimientos.

PUNTOS

ObservaCIONEs

NOTABLE

SUFICIENTE

SOBRESALIENTE

INSUFICIENTE

Evaluación

Reconocer y practicar diferentes manifestaciones lúdicas, físico-deportivas y artístico expresivas propias de la cultura motriz , valorando su influencia y sus aportaciones a la cultura, para integrarlas en las situaciones motrices que se utilizan regularmente.

4.1

Participar activamente en juegos motores y otras manifestaciones artístico expresivas con arraigo en la cultura, tradicional o actual, así como otros procedentes de diversas culturas, reconociendo y transmitiendo su valor cultural y su potencial como espacio generador de buenas relacionesentre personas con orígenes diferentes y entendiendo las ventajas de su conservación.

COMPETENCIA ESPECÍFICA

4.4

Desarrollar proyectos motores de carácter individual o grupal, definiendo metas, secuenciando acciones, introduciendo cambios, si es preciso, durante el proceso, y generando producciones motrices de calidad, valorando el grado de ajuste al proceso seguido y al resultado obtenido.

RÚbricA

14

CRITERIO DE EVALUACIÓN

Evaluación